El

Edad
maestr
antigua
o
como
sujeto
historic
Expositores: Marlon Reina, Melva Murcia, Maria Fernanda y Luis Alejandro
 Contenido
1. Introducción

2. Prehistoria

3. Edad antigua
2
 Introducción
Sociedad occidental.
Cultura griega…
 Sofistas
siglo V a. C.
 El Paidagogo
 Periodos de desprestigio social y de
estimación
 El maestro en la sociedad romana.
NO
pagaban
No estima y reconocimiento 3
 Prehistoria
Características
₪ No habían maestros.
₪ No existían fines económicos.
₪ Su fin, las tradiciones y preserver la
especie.
₪ Los adultos eran conservadores
₪ La educación y la religión eran lo
mismo.
₪ Castigo al que cambiara las
tradiciones.
₪ Se educaba desde la pubertad. 4
 Prehistoria
₪ Controlar a los jóvenes.
Propósito de la educación
₪ Trasmitir las tradiciones.
₪ Mantener la seguridad.

Hombres Las mujeres

 la caza  Trabajos domésticos
 la pesca  Cocinar
 la lucha  Confeccionar
5
 Cuidar los hijos
 Prehistoria
Para rescatar
Todos los miembros de la tribu
recibían la misma educación

6
 Contexto
histórico
Nacieron • Egipcia
civilizaci • Griega
ones Desde la invenció
• Romana

Nacimie • Diferencia de la escritura

nto social Hasta la caída de

Nacimie • Ciencias imperio romano

nto • Artes 7
Edad Antigua

 Aparición de la escritura
 Caída de Roma 476
 Clases sociales
 Ciudades Estado
 Aristocracia
 Pictogramas

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 Edad Antigua
ropósito de la educación

₪ El hombre… perfeccionar físicamente

₪ Ser ciudadano
₪ Proteger el Estado
₪ La mujer… labores domésticas

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 Edad Antigua
Características Música Alma
Gimnasia Cuerpo
 Rígida y fuerte por parte del padre
 7 años: iniciaban su educación
 18 años: ingresaban al ejercito.
 21 años: Eran considerados
ciudadanos.
 Educador del niño (Atenas):
anciano/esclavo/tutor
10
 Edad Antigua
Características
 La clase social determinaba el tipo
de educación.
 La escuela era un rincón de la
calle o plaza pública.
 El maestro se ubicaba en lo alto.
 La educación iniciaba en la familia.

11
 Edad Antigua
Para resaltar
Se usaban
métodos
didácticos
*Ábaco *Piedritas *Figuritas
de colores 12
 Edad Antigua
Cuerpo de maestros
Descrédito
Escaso aprecio, la retribución era
proporcional a su valoración.

Paciencia y lentitud: enseñaban

Método al niño a leer, escribir y contar.

Paupérrima, niñeros,
13
Preparació Semianalfabetas.
n
 Edad Antigua
Que el alumno analice e
investigue el por qué y el
para qué de las cosas. Es
una invitación a la
búsqueda”
Ironía
Sócrates Método: Mayéutica 14
 Edad Antigua
Instruir al niño desde una
edad temprana, por medio del
juego y la socialización decía
que las ideas eran eternas, de
ahí el origen del preescolar.

Platón Método: “La Dialéctica” 15

 Edad Antigua
Teoría del Cto: Se conoce
por los sentidos.
Sentido común: Conecta la
información.
Intelecto pasivo y activo.
AristótelesMétodo: Razonamiento 16
 El maestro en la
sociedad romana
*Alternaba la *No reconocimiento
enseñanza con y estima.
otros oficios. *No recibía salario.
*Enseñaba: latín, *No protestaba.
derecho,
arquitecura y *Recibía regalos.
17
administración.
 Quintiliano
Libro: Instituio Oratoria
Sabio
Sabio Padre

Maestro
No Pierde
Flexible la
autoridad

Se Motiva 18
adapta
�
Gracias
�
19