Tecnología educativa

Berenice monserrath vergara Hernández

Asesor:Mtra. Claudia Erika González Gómez.
Actividad 4

• Repasa las lecturas 4 y 5. Lee la lectura 6. Modelos didácticos con la

modalidad blended learning.

• 2. Elige una de las aplicaciones de la tecnología en la educación

estudiadas en las lecturas: edublog, eduvlog, webquest, ejercicios
interactivos, examen rápido para transmitir por SMS, etc. y diseña un
objeto de aprendizaje de tu materia utilizando alguno de estos medios.
EDUBLOG
• El medio que decidí utilizar es el edublog bajo el portal de blogger y con una cuenta de gmail con el objetivo de poder
realizar el objeto de aprendizaje con los, en donde se pueda compartir un espacio abierto de manera virtual para que el
aprendizaje en ellos sea de una manera integral y que ellos sobre todo que están en la etapa de la adolescencia puedan
saber que el uso de las TIC tiene realmente una trascendencia y significancia en su educación, lo cual en el docente
también nos invita a ser partícipes en el apoyo y desarrollo de la construcción del conocimiento de nuestros alumnos.
• La participación interactiva de los alumnos es otra ventaja clave. El alumnado hace comentarios sobre lo que se publica y
obtiene información acerca de quien escribe sobre nosotros en otros blogs gracias al “trackback―. Estas dos
herramientas, comentarios, permiten que se pueda generar un debate dentro y fuera del blog.
• Facilita el auto-conocimiento en el adolescente a través del feedback que proporcionan los comentarios y críticas de las
publicaciones.
• La posibilidad de utilización de multimedia enriquece y motiva el proceso de aprendizaje.
• Posibilita nuevas formas de comunicación entre personas de dentro y fuera de la comunidad educativa.
• Propicia nuevos y diversos vínculos y redes sociales entre personas de todo el mundo que se unen por intereses comunes.
Crea o afianza los lazos de unión entre alumnos y entre profesores y alumnos.
• Facilita el conocimiento de otras realidades y personas cercanas o lejanas.
• Se rompen las restricciones de tiempo y espacio que impone el aula.

blog
http://bevehe.blogspot.es/1537726727/
y puede ser consultado por la
comunidad de estudiantes,
público en general, aunque
es principalmente diseñado
para los grupos que como
docente una servidora dirige,
con ello se busca que exista
este espacio y genere
crecimiento de forma que se
pueda compartir como una
red de conocimiento entre
los miembros de la
comunidad estudiantil.
ACTIVIDAD 4

• 3. Realiza la planeación didáctica de una unidad del curso que

impartes, utilizando el blended learning (modalidad mixta), en la
cual señales específicamente cuáles contenidos serían mediante
tecnologías y cuales contenidos los verías de forma presencial.

• 4. Para la planeación didáctica, utiliza el siguiente formato.

 ACTIVIDAD
ACTIVIDAD
APRENDIZAJE EN LÍNEA FORMA DE MATERIALES
TIEMPO TEMA PRESENCIA
S ESPERADOS OA EVALUAR NECESARIOS
L
DISTANCIA
3 Módulos  APRENDIZAJES REVISTAS DE Block: -Identificar -Pizarrón
de 50  Bloque III: LA ESPERADOS TECNOLOGIA - -Reconocer -Plumones
minutos TECNOLOGIA  APRENDER EL EDUCATIVA http://beveh Trabajos _´Láminas
EDUCATIVA. CONOCIMIENT ANALIZANDO e.blogspot.es escrito y -Colores
O A TRAVEZ DE LAS Y /1537726727 entregar en -Lápiz
LA LLEVANDO A el aula. -Pluma
TECNOLOGIA CABO LOS _Regla
EDUCATIVA EJERCICIOS -Libro de Texto
DE -Cuaderno de
COMPUTADO -Describir trabajo.
R QUE VINEN -Diferenciar -cañón
AHI _Examinar -Computadora
-Relacionar -Internet
_Señalar
Participación
en foro en el
blog.

Concluir
-Especificar
_Sintetizar
_Argumentar
-Comparar
-comprobar
-Valorar
Conclusión
El desarrollo y avance de las Tecnologías de Información y comunicaciones ha
sido exponencial en los últimos años y una de las aplicaciones que ha servido
como herramienta potenciando el conocimiento es en el campo educativo,
con ello podemos observar y ser participes de la oportunidad que nos brinda
este desarrollo. De las múltiples formas que nos ofrecen las TIC vemos que el
edublog es una oportunidad de espacio virtual en donde el alumno tiene la
oportunidad de poder realizar y construir su conocimiento de una mejor
manera, acercándose a las TIC y con ello investigar y tener acceso al mundo
de información que la red ofrece, el edublog brinda la oportunidad de poder
trabajar con ellos de una forma interactiva, dinámica y relacional en el
contexto en el que ellos viven el día de hoy, permite que ello puedan
construir sus conocimiento en base a la investigaciones que realizan y
orientado por nosotros, sobre todo permite establecer redes de conocimiento
en donde comparten un espacio virtual que puede ser comentado en el aula
de clases de manera presencial, por ello podemos ver que el blended learning
tiene un espacio importante en la educación que debe ser plasmado en la
plenación didáctica de la unidades de aprendizaje o bien en algunos de sus
módulos e implementado en nuestra labor docente.
 REFERENCIAS

http://bevehe.blogspot.es/1537726727/

(Microsoft Word - Lectura 6_Modelos did\341cticos con la

modalidad blended learning.docx)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/14700420/helvia/aula/archivos/repositorio/0/142/ht
ml/edublog.html

Tema 3.3. Los Edublog

platea.pntic.mec.es/vgonzale/web20_0809exe/tema_33_l
os_edublog.htm