LAB.

TERMODINAMICA II
EXPERIENCIAS 3 Y 4

INTEGRANTES:
• BELTRÁN JAVIER V-25463352
• GUARDÍA JESÚS V-26493748
SECCIÓN: 2
 PRÁCTICA 3:
DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
a) Determine los calores específicos de los sólidos ensayados

Cs: Calor específico del sólido Ca: calor específico del agua
𝒎𝒂. 𝑪𝒂. (𝑻𝒇 − 𝑻𝒂) ma: masa de agua ms: masa del sólido
𝑪𝒔 = Ts: temperatura inicial del sólido Ta: tempreratura inicial del agua
𝒎𝒔. (𝑻𝒔 − 𝑻𝒇)
Tf: temperatura final del sistema

𝑪𝑶𝑩𝑹𝑬 𝑽𝑰𝑫𝑹𝑰𝑶 𝑷𝑳𝑶𝑴𝑶

𝐽 𝐽 𝐽
50𝑔. 4,1868 . 26,1 − 21,2 °𝐶 50𝑔. 4,1868 . 30,3 − 20,9 °𝐶 50𝑔. 4,1868 . 24,4 − 22,7 °𝐶
𝑔. °𝐶 𝑔. °𝐶 𝑔. °𝐶
𝐶𝑠 = 𝐶𝑠 = 𝐶𝑠 =
40𝑔. 96,2 − 26,1 °𝐶 40𝑔. 91,2 − 30,3 °𝐶 40𝑔. 94 − 24,4 °𝐶

𝑱 𝑱 𝑱
𝑪𝒄𝒐𝒃𝒓𝒆 = 𝟎, 𝟑𝟔𝟓𝟑 𝑪𝒗𝒊𝒅𝒓𝒊𝒐 = 𝟎, 𝟖𝟎𝟔𝟕 𝑪𝒑𝒍𝒐𝒎𝒐 = 𝟎, 𝟏𝟐𝟕𝟕
𝒈. °𝑪 𝒈. °𝑪 𝒈. °𝑪
 PRÁCTICA 3:
DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
b) Compare los valores obtenidos con los teóricos y calcule la diferencia porcentual entre ambos. Concluya sobre la
precisión de los resultados de la práctica e indique cuáles podrían ser las posibles causas de la diferencia entre ambos.

𝑱 𝑱
Material Cs Teórico (𝒈.°𝑪) Cs Experimental (𝒈.°𝑪) Diferencia porcentual (%)
Cobre 0,385 0,3653 5,12
Vidrio 0,779 0,8067 3,56
Plomo 0,129 0,1277 1,01

• C
• C
• C
• C
 PRÁCTICA 3:
DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
𝑲𝑱
c) Si un material tiene un calor específico de 1 ¿cómo puede interpretarse físicamente ese valor?
𝑲𝒈.°𝑪

• C
• C
• C
• C
 PRÁCTICA 3:
DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
d) ¿Por qué en la experiencia se utiliza el sólido en forma de “perdigones” y no un solo trozo de material?

• C
• C
• C
• C
 PRÁCTICA 3:
DETERMINACIÓN DEL CALOR ESPECÍFICO DE UN SÓLIDO
e) ¿Qué ventajas y desventajas tiene que una sustancia posea un calor específico muy alto?

• C
• C
• C
• C