Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
120 120%
100 100%
80
Porcentaje
60
40
20
0
OFERTA DEMANDA
Impacto en la biomasa
100 100
80
70
disponible
Porcentaje
60
50
40
20
A ño s
1.9701 2.0042
Especies terrestres y marinas Especies Agua dulce
IMPACTO ECOLOGICO
8.000 5.500
6.000 6.100
Población
mundial
4.000 3.000 Lim.
2.000 Sostenible.
0
1.0 1.8 2.2
BIOFISICO SOCIOCULTURAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL
Antecedentes Legales
Norma Orientación
En criterio del editor, para la interpretación de este artículo debe tenerse en cuenta lo
dispuesto en el artículo
"ARTÍCULO 117 ley 489 de 1998. INVESTIGACIÓN. Para mejorar procesos y resultados
y para producir factores de desarrollo, las entidades públicas dispondrán lo necesario al
impulso de su perfeccionamiento mediante investigaciones sociales, económicas y/o
culturales según sus áreas de competencia, teniendo en cuenta tendencias
internacionales y de futuro
ASIGNATURAS
SOPORTES DE
EDUCACIÓN INTEGRAL
DE CARÁCTER
OBLIGATORIO
EDUCACION Y ENTORNO
DESARROLLO
SOSTENIBLE
UN COMPROMISO DE TODOS
APRENDIZAJE A PARTIR DEL MANEJO DE LA
BIODIVERSIDAD
APRENDIZAJE
CONCEPTO
JUICIO CRITICO
PRECONCEPTOS
IDEAS
IMAGENES
EXPERIENCIA
NIVEL DE PROFUNDIZACIÓN
COMPETENCIA LABORAL
BASICA BASICA
PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA
Solución a
Exploración Análisis problemas
ambientales
EDUCACIÓN MEDIA
Especialidades.
Agropecuaria Medio ambiente Ecología
Turismo Minería Industria
Salud, Recreación. Deporte.
Informática Comercio. Finanzas
Objetivos de la Educación Media
Art. 33 /115
PRIMERO
PREESCOLA
R
IDENTIDAD
HOGAR
ESCUELA
BARRIO O VEREDA
MUNICIPIO
REGIÓN, DEPTO. NACIÓN
PLAN DE ESTUDIOS PARA ENFASIS
AMBIENTAL
PROYECTOS O MÓDULOS 1 62 73 8 4 9 5 10 11
Agua
PEDAGOGI
PROYECT
Suelo
Aire y Energias limpias
O
Biodiversidad
Cultura y medio Ambiente
Planificación de impacto ambiental
Proyecto ambiental de grado
Tecnologías Limpias
MODULOS
TRANSVERSALIDAD
o Integración de Areas
DISRIBUCIÓN DE PROYECTOS
PEDAGOGICOS AMBIENTALES DE AULA
Y POR NIVELES.
NIVEL 6 7 8 9 10 11
AIRE Y BIODIVER CULTURA IMPAC.
PROY. PEDAGOGICO AGUA SUELO ENERGIA SIDAD AMBIENT AMBIENT
LIMPIA AL AL
AREAS
1 Ciencias Naturales
Cien. Sociales, Hist. Geogr. Polit.
2 Democracia
3 Ed. Física Recreación y Deporte
4 Ed. Religiosa
Humanidades, Castellano , idioma
5 extrenjero
6 Matemáticas
7 Ed. Estetica y Valores Humanos.
8 Tecnología e Informática
Integración 9 Ed. Artistica.
de
Contenidos
PPROCESO DE EDUCACIÓN FORMAL
OFICINA DE COORDINADO PROFESIONAL TIEMPO TIEMPO
SUBDIRECCIÓN SECRETARIA
USUARIO RECEPCIÓN R EDUC. AMB. EDUC. AMB. MÍNIMO MÁXIMO
Sí
Elabora Codifica 6
y envía Visa Proyect a Organiza grupo de
solicitud respuest a Digita
trabajo
2 3 4 No 5
1
7
Visió n de
Radica y So stenibilidad
Envía
5 8
Visión PEI
9
Ajuste PEI
10 Apoyo a la
formulación del
PRAE
11 Revisió n Currículo
y P lan de Estudio s
Seguimiento y
Evaluación
12 Diseño de
Transversalidad
18
FIN
13 Construcción
Estrategias
Pedagógicas
14 Diseño y
elabo ració n M edio s
Didáctico s
15 Identificación
Plan de Capacit.
De Maestros
Desarrollo del
16
Plan de Capacit.
a Maestros
17 Acompañam. Y
seguimiento a
PRAE
PROCESO DE FORMACIÓN AMBIENTAL NO FORMAL
PARA EL APOYO A LA BIODIVERSIDAD
2 3 4 No 5
1
7
A nálisis del Ento rno
Radica y so cio cultural
Envía
Definició n
5 8
delP ro yecto
A mbientalI
9
Definició n de lo s
espacio s so ciales
10
So cializació n del
P ro yecto
Seguimiento y
Evaluación 11
A juste del paquete
tecno ló gico a
16 transferir
Identificació n
12
requerimiento de
educac. Y capac.
13 Co ncertació n de
accio nes de
capacitació n
14
Elabo ració n de
A yudas Didácticas
15
Desarro llo del P lan
de Capacitació n
ALIMENTO ECOLOGICO
BIODIVERSIDAD