P R OY E C TO D E I N V E S T I G AC I Ó N :

“INCORPORACIÓN DEL
E N F O Q U E I N T E R C U LT U R A L
EN LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE LA
AMAZONIA PERUANA
(UNAP) DE LA REGIÓN
LORETO 2019-2010”
 1 EL PROBLEMA

• La educación intercultural universitaria se desarrolla en

forma incipiente, es casi inexistente o se encuentra
débilmente expandida en el sistema universitario. De
hecho, existe una amplia y sustentada normatividad que
exige que los sistemas de conocimientos de las
comunidades nativas y campesinas formen parte del
sistema científico y tecnológico del país (Ley del
CONCYTEC) y que las universidades sean los centros de
investigación, desarrollo, innovación de este sistema.
2 PRINCIPIOS UNIVERSITARIOS
Autonomía Búsqueda de la
Pertinencia
universitaria verdad

Participación Prevalencia
Interculturalidad
democrática académica

Educación como
Cogobierno
Igualdad Universalidad derecho y bien
universitario
común

Respeto por la Libertad de

Reconocimiento Ética y
persona y la pensamiento y
del mérito transparencia
dignidad humana expresión

16/04/2019 Dr. Tomas Miranda Saucedo

3 UNA NUEVA EPISTEMOLOGÍA
INTERCULTURAL
• La emergencia del enfoque intercultural en
la educación superior universitaria,
bosqueja un debate epistémico para que los
centros de educación universitaria
reconozcan los sistemas de conocimientos
que existen en nuestra sociedad compleja y
multicultural.

DR. Tomas Miranda

 LA TRASNSVERSALIDAD DE
4 LA INTERCULTURALIDAD
• La nueva ley universitaria brinda un instrumento nuevo: la
responsabilidad social. Si se la entiende como esa gran alianza, que
permitirá a la universidad ser el asesor del desarrollo de los pueblos y
sus organizaciones, y de la sociedad civil a ser más autónomos,
revalorar las propuestas de desarrollo propio como salud y educación
por ser más genuinas que las estatales, y esperemos también más
eficientes.
•

16/04/2019 DR. Tomas Miranda

5
¿ CÓMO SE HACE LA TRANSVERSALIZACIÓN
DE LA INTERCULTURALIDAD EN LA UNAP ?

Adecuación
Investigaci del
Sistema
ón Curriculo a
científico y
intercultur la
tecnológico
al acreditació
n
 6 OBJETIVO

Formular una política universitaria intercultural para la

UNAP en la región Loreto 2019 y 2020.
.
Resultado 2:
Promover el desarrollo
metodológico de la
investigación
intercultural. Resultado 1:
Sensibilizar a la
comunidad
universitaria sobre el
desarrollo teórico y
conceptual de la
Resultado 3: epistemología
científica intercultural
Formar una elite de
investigadores
científicos en CB y CS
en epistemología
intercultural.
 LA INVESTIGACIÓN
7 INTERCULTURAL
• Enseñar investigando lleva a nuevos
descubrimientos desde el primer día, nuevas
investigaciones y nueva propiedad intelectual: de
todos los investigadores, sean alumnos o
docentes, los sabios y sabias y la misma
comunidad universitaria.

16/04/2019 DR. Tomas Miranda

8 Ruta Metodológica del Proyecto de Investigación

1
Gran alianza con los
Gestión del
Conocimient pueblos, y que la UNAP
o sea asesor y promotor
de su desarrollo.

2 Responsabilid
ad Social
Tener Propuestas
o Modelos
científicos

3 Epistemologí
a
intercultural
Desarrollo
científico,
tecnológico y
humanístico
 9 EL MÉTODO DE LA INTERCULTURALIDAD

HOLISTICO E INTERDISCIPLINARIO CIENCIAS /HUMANIDADES

NUEVA VISIÓN AMPLIADA DEL MÉTODO LOS CONOCIMIENTOS
CIENTÍFICO SON INTERCULTURALES

Sistema Científico Universitario Sistema Científico y tecnológico de los pueblos

Carreras con estructuras teóricas Conocimientos prácticos

Problemas – Dialogo contextual – Ciencia Intercultural transformativa

 10 HIPÓTESIS DE SENTIDO

La introducción de una política intercultural

universitaria producirá una renovación de las
carreras profesionales y formas de convivencia
cultural y de la discusión académica misma que
incide en la calidad de la producción científica,
cultural y humanística y que articula mejor a la
universidad con la realidad regional y nacional,
posicionando a la universidad con una imagen
propia en el constructo universal de universidades
11 Diagnóstico: ¿Cómo cumpliremos con la investigación?

Tipos de Estrategias

POLITICAS COMUNICATIV EDUCATIVAS • TÉCNICAS

• Carreras AS • Pedagogía Certificación de
profesionales con • Proyectos de intercultural gestión y
Currículos recuperación y • Antropología acreditación
interculturales refuerzo regulativa intercultural
• Conocimientos • Articulación al
cultural • Salud
Científico y Sistema
• Asesoría al intercultural. científico y
tecnológico desarrollo • Economía y tecnológico del
intercultural local. desarrollo país
• Gestión del • Investigación propio. (CONCYTEC
conocimiento intercultural. • Derecho
intercultural. constitudinario
 12 ETAPAS
DIAGNOSTICO (2019)
a) Formulación de políticas
b) Capacitación a la comunidad académica
c) Elaboración de propuesta de Políticas
universitarias interculturales.
d) Publicación de documento sobre la educación
universitaria intercultural.
e) Publicación de artículos científicos en revistas
indexadas
f) Organización de 01 evento de socialización
g) Organización de 01 evento de difusión.
 ETAPAS

IMPLEMENTACIÓN DE POLÍTICAS INTERCULTURALES

(2020)

a) Adopción de las políticas y aplicación a través de

discusiones
b) Seguimiento del impacto de las políticas en la convivencia
intercultural
c) Seguimiento de las medidas que se implementan para
hacer efectivas las políticas en relación con los pueblos y
sus culturas.
13 Metodología: Investigación cualitativa

Planificación
Problema de la
Tema
investigación

Diseño de
Elaboración investigación
de reportes Búsqueda y selección fuentes
Marco referencial
Dialogo de conocimientos
Definición de
Interpretación muestra inicial
de resultados y acceso a ella

Análisis de Recolección
datos de datos
14 TIPO DE INVESTIGACION: FENOMENOLOGICO

Metodología Sujetos
Cualitativa Método inductivo participativos

(+) Saberes Razonamiento Métodos

INDUCTIVA previos inductivo inductivos

HOLISTICA ESCENARIOS SUJETOS GRUPOS

COMPLEJIDAD

COMPRENSI Inter
DIALOGAL Aproximativa
VA comprensión

CONSULTIV Marcos de Devolución

Intercultural
A referencias información
(-)
15 PLAN DE TRABAJO

• 1. LOCALIZACIÓN DE FUENTES
• 2. ELABORACIÓN DE MARCO TEÓRICO
• 3. PERFECCIONAMIENTO DE DISEÑO METODOLÓGICO
• 4. APLICACIÓN INSTRUMENTOS BÚSQUEDA INFORMACIÓN
• 5. ANÁLISIS DE RESULTADOS
• 6. REDACCIÓN MEMORIA ESCRITA
• PRESENTACIÓN: PRIMERA VERSIÓN