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UNIVERSIDADES DEL S.

XXI
VS
LA UNSA
Valencia Alave, Grobert Sandro
Bombilla Ayma, Juan Gabriel
Barreda Ayamamani, Gianfranco
Huaracha Cáceres, Sergio Antonio

Arequipa – Perú
2019
INTRODUCCIÓN

 El fin de estas diapositivas es comparar algunas


características de las universidades del siglo XXI frente a
los fines y objetivos de la UNSA
CONCIENTIZACIÓN
AMBIENTAL
Universidades del siglo XXI
 Desarrollo de campañas de concientización para el cuidado del
medio ambiente
 Sostenibilidad tanto en la protección del medio ambiente y
desarrollo de la comunidad

UNSA

 Campañas que buscan reducir la contaminación ambiental


 Fomentación de minería responsable sostenible
Comentario
 La UNSA en estos últimos años ha desarrollado varios proyectos alrededor
del tema de concientización ambiental, tales como:
 Campaña “cero papel académico” realizada por la UNSA busca reducir
la tala indiscriminada.
 UNSA prohíbe uso de plásticos y derivados dentro del campus.
 De este modo podemos afirmar que está buscando ideales similares con
las universidades del siglo XXI, además, también está realizando
investigaciones sobre minería sostenible, como en los siguientes ejemplos:
 UNSA desarrolla programa de cooperación técnica con la Colorado
School of Mines para investigar sobre minería sostenible en Arequipa y el
país.
 Centro de investigación sobre minería sostenible, en Arequipa, vía
convenio entre la UNSA y la Universidad Tecnológica de Lulea.
LA MODERNIZACIÓN E
INNOVACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA EN LAS
UNIVERSIDADES
Fines y objetivos de las universidades del
siglo XXI

 La tarea de producir tecnología de primera línea ,y


conocimientos científicos y sociales útiles al país no es, por
cierto, tarea exclusiva de las universidades. Sin embargo es
en las universidades donde se formarán a los futuros
científicos e investigadores sociales.
 En el caso peruano, el rol de la universidad resulta central en
fomentar entre los estudiantes la curiosidad académica y el
interés por la investigación original y, en brindar los
conocimientos y competencias que permitan a los
estudiantes convertirse en productores de conocimientos
originales .
Fines y objetivos de la UNSA

 Actualización y modernización en los laboratorios


 Implementación de pizarras acrílicas
 Ambientes equipados con computadoras de última
generación que beneficiarán a muchos estudiantes, cuya
competitividad mejorará gracias a softwares especializados
en su carrera.
COMENTARIOS

 Una excelente universidad del siglo XXI deberá responder


acertadamente a las necesidades y expectativas de la sociedad
a la que pertenece.

 Deberá, asimismo formar a sus alumnos de manera integral para


que sean profesionales eficientes y solidarios, sobre la base del
conocimiento científico adquirido.
FORMACIÓN
PROFESIONAL
UNIVERSIDADES DEL SIGLO XXI

 Generación de conocimiento útil para la vida individual y


social tendiente a la elevación del nivel de conciencia
propia de la sociedad creativa.
 Centro depositorio de conocimiento puro –LA BUSQUEDA DE
LA VERDAD- sin excluir el aspecto práctico, ya que la
adquisición de conocimiento es un proceso educativo.
 Centrado en enseñar
 Conciencia depredadora
 Currículo estático predeterminado
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
AGUSTÍN
 Forma profesionales competitivos y éticos, con capacidad
de investigar e innovar, generando conocimiento científico,
tecnológico y humanístico.
 Centro depositorio de conocimiento tanto búsqueda de la
verdad como el aspecto práctico, dado que el
conocimiento va de la mano con el aprendizaje acumulado-
ganado.
 Centrado en aprender.
 Conciencia ecológica.
 Currículo dinámico indeterminado.
COMENTARIO

 En mi opinión un profesional se hace, puesto que capta los


conocimientos dados por el catedrático y por información
adicional, todos estos conocimientos son llevados a la
practica con el fin de adquirir capacidad y destreza en su
ámbito de trabajo.
 La relación catedrático-alumno es mutua puesto que ambos
adquieren conocimientos.
 Concientización de la carrera con el ámbito ambiental.
ACREDITACIÓN EN
UNIVERSIDADES
Universidades del siglo XXI
 La acreditación es un proceso innovador. el tener en su
modelo aspectos de cultura organizacional, sistematización
de los procesos académicos y administrativos para una
mejora continua y mejor control.
 Facilita la elaboración de planes de mejoramiento y
programas mas avanzados.
 Con los estándares para la primera acreditación, las
universidades mejorarán su nivel de calidad, tras ordenarse
de manera interna; y posicionando la cultura de mejora
continua, iniciando así el camino hacia la excelencia.
UNSA

 La Universidad Nacional de San Agustín está cada vez más


cerca de la acreditación, para así mejorar la calidad de
educación del estudiante agustino y propiciar la idoneidad y
solidez de dicha institución.

 Preservar, acrecentar y transmitir de modo permanente, la


herencia científica, tecnológica, cultural y artística de la
humanidad.
COMENTARIO

 Mi punto de vista es que la acreditación trae consigo


muchos beneficios y oportunidades para los estudiantes y así
satisfacer las exigencias de diversas empresas en el campo
laboral, mejorando el prestigio de dicha universidad y
posibilitando mayor empleo al egresado de la UNSA.
Conclusión

 La UNSA en estos años ha mejorado diferentes aspectos


tanto académicos como infraestructurales, además de
realizar campañas a favor del ambiente, incitar la
investigación, entre otros, logrando así estar a la altura de
varias universidades del Siglo XXI; no obstante, aún hace falta
desarrollar otros aspectos en la universidad para poder
brindarle a los alumnos una educación más eficiente y de
mayor calidad.
GRACIAS