LÓGICA SESIÓN 04- OPERACIONES CONCEPTUALES

PROFESOR: Mg. Aníbal Vergara Vásquez

 COMPROBACIÓN DE SABERES
1. Son conceptos coordinados:
a)Voto emitido- voto válido
b) Número entero- número
primo.
c) León- tigre de indonesia
d) Alejandro Toledo- Alan
García.
2. De los siguientes conceptos:
a) Arquitecto- profesional
b) Tres- número par
c) Scotiabak- entidad bancaria
d) Galaxia – sistema solar
e) Upao- Universidad privada.
 COMPROBACIÓN DE SABERES
1. De los conceptos: AUTOMOVIL- 2. Dado los conceptos:
VEHÍCULO ARGENTINO- MARADONA-
a) Vehículo tiene más extensión que SUDAMERICANO- BONAERENSE.
automóvil. ¿Cuál es el orden correcto por
b) Automovil tiene más intensión que extensión decreciente.
vehículo.
---------------------------------------------
c) La extensión es mayor para vehículo.
d) Automovil tiene menos extensión que
vehículo.
e) Vehículo tiene menos contenido que
automóvil.


 COMPROBACIÓN DE SABERES
Implicador-
1. Dado los conceptos: 2. Sea el concepto: EQUIPO DE
FUTBOL.
operador- conector diádico-
El concepto con el que
operador lógico conector- aumentaríamos la intensión de
condicional. este concepto sería.
Al ordenarlo de acuerdo a su intensión a) Jugador
decreciente, resulta. b) Ronaldiño
c) Defensa
------------------------------------------------------------- d) Bayern de Munich
e) Arbitro
 OPERACIONES CONCEPTUALES
¿Qué es el Hombre?: El hombre es--------------------
-----------------------

¿Cómo podemos agrupar a los seres

humanos ?-------------- El sistema educativo
peruano se divide en:-----

¿Qué relación hay entre los conceptos “

hombre y ser vivo”?------------------------------------
-----------------------------------
OPERACIONES CONCEPTUALES

¿Clasificar o dividir?, ¿Qué los distingue?---

--------------------------------------------------

¿Conceptuar o definir?, ¿dime el concepto

o dime la definición de…?--------------------
--------------------------------------------------

¿Qué son las operaciones conceptuales?,

¿Para que nos sirven?-------------------------
--------------------------
Logros de sesión:

 Formula ejemplos prácticos

para distinguir las
operaciones conceptuales
E

OPERACIONES CONCEPTUALES

Mediante las operaciones conceptuadoras

determinamos, analizamos, agrupamos y
ordenamos los conceptos. Estas operaciones
desempeñan un importante papel en la
ciencia y en nuestra formación académica
E

DEFINICIÓN
DIVISIÓN

OPERACIONES CLASIFICACION
CONCEPTUALES

GENERALIZACIÓN

DELIMITACIÓN
 Expresar lo que un objeto es.
E

Al definir enunciamos lo que

exclusivamente corresponde al objeto
que se está definiendo, es dar respuesta
precisa a la pregunta ¿qué es?

CUANDO HAY QUE DEFINIR

Cuando se desconoce el significado de una palabra, cuando la
La Definición palabra tiene más de un significado, cuando se usa una misma
palabra con sentidos diferentes y cuando se incorporan
palabras nuevas.

PARTES DE LA DEFINICIÓN:
Ejemplo: triángulo: Figura geométrica de Definiendum. Concepto que se va a definir.
tres lados cerrados.
Definiens. Es la definición propiamente dicha.
Triángulo= definiendum
Definiens= “figura geométrica de tres
lados cerrados”.
E
Definición por género próximo y
diferencia específica (estática):
EJEMPLO: La naranja es un una fruta de
sabor agridulce y con alto contenido de
vitamina c.
TIPOS DE
DEFINICIÓN Definición genética (dinámica): presenta en su
estructura expresiones o términos que nos dan la idea de
proceso, movimiento, desarrollo genético, composición
del concepto. Indica la manera como se engendra o
Definición nominal. Son los genera el objeto
significados de un vocablo o el
agregado de notas precisas de El área de un triángulo es igual a la base por
cualquier objeto definido. altura sobre dos.
“Estados Unidos es el La tuberculosis, es la enfermedad producida
Imperialismo Yanqui” por el bacilo de Koch.
E

Definición nominal, es aquella que señala o dice lo que

significa un nombre, una palabra, pero no que significa el
concepto correspondiente. La definición nominal nos remite
al significado real de la cosa y es signo de su verdadero
significado toda vez que, en el fondo, hay una relación
entre las palabras y su sentido real.
E Definición dialéctica: Aquella que cambia
a través del tiempo a fin de acercarse
cada vez más a la verdad del
conocimiento.
TIPOS DE Considera la negación de concepciones
DEFINICIÓN pasadas reemplazándolas con
concepciones actuales válidas.
Ejemplo:
El átomo en la etapa medieval de la
historia, no fue divisible. En la actualidad
Definición formal: aquella que
gracias al avance tecnológico, se le
utilizan un lenguaje considera divisible.
formalizado. Son las
definiciones formales de las Definición descriptiva o enumerativa: señala
leyes científicas. Ejemplo: características del concepto a definir en forma
“(a+b)2= a2+b2+2ab descriptiva. Ejemplo.
 “El agua es incolora, inodora e insípida”.
REGLAS DE la DEFINICIÓN
 Debe ser más comprensible que lo definido. El definiendum
no debe entrar en el definiens.

 Debe ser breve y completa, clara, no debe formularse en

lenguaje oscuro, ambiguo o figurado,

 Debe dar notas positivas, lo que el objeto es, no lo que no

es.
 Debe indicar atributos esenciales (cuando se trata de
definición esencial), de ser posible con el género próximo y
la diferencia específica.
E

Consiste en la distribución o separación del

todo en sus partes. En toda división se
distinguen tres elementos: el todo, los
LA DIVISION miembros y el fundamento.

Es una operación lógica que consiste en

mostrar las especies que están contenidas
en un mismo género.

 El día se divide en
horas minutos y REGLAS DE LA DIVISIÓN:
segundos. a) debe ser completa (la suma de las `partes equivale al todo),
 El agua se divide
en dos volúmenes b) los miembros de la división no deben estar contenidos unos en otros,
de hidrógeno y c) la parte es menor al todo, y
uno de oxígeno.
d) la división debe ser clara y breve.
 Consiste en ordenar u organizar los seres en
E

grupos, metódicamente distribuidos según

sus semejanzas y sus diferencias.
LA
CLASIFICACION Agrupar teóricamente cosas o hechos,
tomando en cuenta ciertas propiedades
comunes (Nino, 252).

Ejemplo: NATURAL: las características por las

CLASES: cuales se agrupa a los elementos
 Clasificar a un grupo ARBITRARIA: esta clasificación se no tienen la posibilidad de cambiar
de trabajadores agrupan a los elementos en base a bajo ninguna circunstancia natural.
según su sexo. características circunstanciales,
 Clasificar a los que pueden cambiar con el Ejemplo:
estudiantes por los tiempo. Ejemplo: Agrupar a un conjunto de perros
 Agrupar un grupo de estudiantes por su raza.
puntajes obtenidos
por sus preferencias musicales.
en un examen.  Agrupar a un conjunto de turistas Agrupar a un conjunto de niños por
según sus destinos de viaje. su tipo de sangre.
 Es un proceso que consiste en reducir la
E

extensión de un concepto, haciéndolo cada

vez más específico.
LA Ejemplo:
DELIMITACION Figura geométrica- Figura geométrica regular-
cuadrado-
Peruano- Piurano- Paiteño
Elemento químico-metal- oro.

Consiste en el tránsito de lo particular a lo general, del

conocimiento menos general al más general.
En este proceso aumenta la extensión del concepto
LA haciéndolo más general.
GENERALIZACIÓN
Ejemplo:
 Naranja- fruta- vegetal.
 Trujillano-Liberteño-Peruano.
¿Qué operación conceptual se realiza?

Cuando los estudiantes de la Universidad los

agrupo de acuerdo a su lugar de
procedencia, o quizás según su nivel de
rendimiento académico.
----------------------------------
Las manifestaciones semiológicas se---------------
en :
Signos
Síntomas
¿Qué operación conceptual se realiza?

Expresamos que el átomo es la cantidad

menor de un elemento químico que tiene
existencia propia.-------------------

Cuando jerarquizamos los conceptos:

Lapicero punta fina pilot, Lapicero punta
fina, lapicero, útil de escritorio, objeto.
-----------------
¿Qué operación conceptual se realiza?

Cuando secuencializo los conceptos:

afectos, sentimientos, amor, amor filial.
-------------------------

Cuando afirmo que . “La conducta es la

unidad mínima de comportamiento
psicológico” --------------------
Reconozca partes de la definición:

“La inteligencia es la capacidad mental

para enfrentar, entender y resolver
problemas.”

Definendum) =---------------------------
Definiens =------------------------------------
Género próximo: -----------------------------
Diferencia específica: ------------
Reconozca partes de la definición:

““La dromomanía es el deambular de los

pacientes demenciales en los patios de los
hospitales psiquiátricos”.

Definendum) =---------------------------
Definiens =------------------------------------
Género próximo: -----------------------------
Diferencia específica: ------------
Reconozca la clase de definición:

“La paresia es la parálisis general que progresa a

partir de una infección que afecta al sistema
nervioso”. ------------------------------

“Trujillo, la ciudad de la eterna primavera” -------

------------------------------------
¿Qué operación conceptual se realiza?

En la visita del papa Francisco a Trujillo, los

organizadores decidieron que los asistentes
procedentes de Trujillo ocupen la zona
central, los procedentes de las demás
regiones la zona delantera, y los extranjeros
en la parte posterior de la explanada de
Huanchaco.
-------------------------------------
¿Qué operación conceptual se realiza?

Los estados afectivos, se ------------------------ en

sentimientos, emociones y pasiones.

Las Psicosis se --------------- en Manía-Depresión,

Esquizofrenia y Paranoia.