Hemos de entender el conjunto de

potencialidades fundamentales con las cuales se

articula el desarrollo integral de una persona; o
también si se quiere, unidades fundamentales
de carácter abstracto, sobre lo que se desarrollo
integral del ser humano
• a holística es aquello que analiza los eventos desde el punto de vista de las
múltiples interacciones que los caracterizan. El holismo supone que todas las
propiedades de un sistema no pueden ser determinadas o explicadas como
la suma de sus componentes. En otras palabras, el holismo considera que el
sistema completo se comporta de un modo distinto que la suma de sus
partes.
• De esta forma, el holismo resalta la importancia del todo como algo que
trasciende a la suma de las partes, destacando la importancia de la
interdependencia de éstas. Cabe mencionar que el holos (un término griego
que significa “todo” o “entero”) alude a contextos y complejidades que
entran en relación, ya que es dinámico.
 Es un estilo que no solo pretende instruir
con los saberes específicos de las ciencias
sino, también, Ofrecerle elementos
necesarios para que crezcan como
personas buscando desarrollar todas sus
características, condiciones y
potencialidades
 La formación integral sirve, entonces, para orientar
procesos que busquen lograr fundamentalmente la
realización plena del hombre y de la mujer, desde lo que
a cada uno de ellos les corresponde y es propio de su
vocación personal. También contribuye al mejoramiento de
la calidad de vida en el entorno social.
• La dimensión ética se refiere a la moral de la persona.
• Hay que tener en cuenta que la moral y la ética de cada ser
humano es diferente.
• La dimensión espiritual hace referencia a la experiencia mas
interna del ser humano, esta dimensión da mucha explicación y
sentido a muchas cosas que el ser humano no entiende. Puede
relacionarse con la religión pero no necesariamente, esta
dimensión se fortalece buscando vínculos profundos con un ser
superior o con su ser interior
• Conjunto de especialidades del ser humano que le permiten
entender, aprender, construir y comprender la realidad social y
de objetos.
• Conocer: relación que establece la persona con el mundo y el
medio en el cual se halla inmersa.
• Conocimiento: construcción y representación de la realidad
que hace el individuo a partir de bases teóricas, conceptuales y
practicas.
• Aprendizaje: Es el resultado, de la interacción de una persona
con el mundo, que permite interpretar nueva información con
sus propias estructuras cognitivas.
• Manifestaciones psíquicas del ser humano que abarca la
vivencia de las emociones , los sentimientos y la sexualidad
como forma de relación consigo mismo y con los demás.
 Su Desarrollo :
• Reconocimiento, comprensión
y expresión de emociones y
sentimientos.
• Relación con los demás y
construcción de la
comunidad.
• En la maduración de la
Sexualidad.
Se relaciona con:
• Identidad de genero.
• Socialización que se da en la
familia, la escuela, el medio
social y la cultura, entre
otros.
• Relaciones con los demás.
• Relación de si mismo, auto
concepto y autoestima.
• La vivencia de la sexualidad.
• Conjunto de potencialidades del sujeto que le permiten la
construcción y transformación de sí mismo y del mundo a través
de la representación de significados, su interpretación y la
interacción con otros.
• Desarrolla la Capacidad del ser humano para inter actuar
consigo mismo y con el mundo, desde la sensibilidad,
mintiéndole apreciar la belleza y expresar su mundo interior
de forma inteligible y comunicable.
• Posibilidad en donde se puede manifestar desde el cuerpo y
relacionarse de forma «Material» a partir de el cuerpo,
incluyendo la posibilidad de generar y participar en procesos
de formación y desarrollo físico y motriz.
• Experiencias sensoriales y perceptuales.
• Intercambio e interacción con conciencia (Cultura).
• Capacidad de vivir «entre» y «con» otros. De tal manera que
puede transformarse y transformar el entorno socio-cultural en
el que esta inmerso.
• Conciencia histórica, valores cívicos y responsabilidad social.
• Instintos de supervivencia natural, a «conciencia».
• ricaurteestereo.org/nuestro-colegio/dimensiones-del-ser-
humano/
• es.slideshare.net/papataro/dimensiones-del-ser-humano-
15211627
• www.escolme.edu.co/almacenamiento/oei/...humano/contenido
_u1.pdf
• http://definicion.de/holistica/
• http://www.escolme.edu.co/almacenamiento/oei/tecnicos/dllo
_humano/contenido_u1.pdf