EL SISTEMA DE

ESTRATIFICACION
 CONCEPTOS
Hombres fueron creados desiguales en lo biológico y sus situaciones
sociales.

La estratificación social es la división de estratos y contiene grupos de

personas con similitudes: creencias, valores, aptitudes, estilos de vida.

Ubicación de estratos en una escala social donde pueden ser más alto o
más bajo que otros.

Refleja la cantidad relativa de poder, privilegio y prestigio que cada

estrato tiene dentro de una sociedad en particular.
 TEORIA DEL
CONFLICTO
El poder es, un individuo, grupo hace lo que desea, respaldado por normas
sociales, aceptadas llamadas poder legitimo o autoridad

El poder informal, basado solo en persuasión para manipular a otros, lo

llamamos influencia.
Marx y Engels: Institución de la propiedad privada de los medios de
producción condujo a la división de la sociedad en clases sociales.
 TEORIA DEL
CONFLICTO
El conflicto entre clases:
Los propietarios de los medios de producción (la burguesía), monopolizaron
estos (a expensas del proletariado) y extendió su poder.

Wright Mills y Dahrendorf ven la desigualdad en las luchas por el poder

entre varios grupos sociales. Estas instituciones mantienen la desigualdad
coerción y al mantenimiento de la propiedad privada, la herencia familiar
 TEORIA
FUNCIONAL
La sociedades necesitan motivar a los individuos para ocupar posiciones
importantes y altamente valoradas que requiere de habilidades y destrezas
especiales.

Generalmente la sociedad premia a los individuos que desempeñen los

deberes relacionados con una posición dada de acuerdo a la importancia
funcional de esta posición y a la relativa escasez de personal

Parsons, Kingsley Davis y Moore ven que la desigualdad es inevitable

porque es necesaria para la supervivencia del sistema social.
 UN PUNTO DE
VISTA
Gerhard Lenski:
ALTERNATIVO
Lucha por recompensas en cada sociedad, ya que motivadas por sus
propios intereses y porque muchos de los objetos que desean son escasos.

La supervivencia y de una productividad asegura que las personas

compartirán el fruto de su trabajo lo que requiera para satisfacer dichas
necesidades.
 Clase: agregado de personas en una sociedad, que comparten
cantidades similares de alguna forma de poder, privilegio o prestigio.
Sistema de clase: jerarquía de clases escalonada de acuerdo a un
estándar particular ejemplo: clase empresarial (profesionales
empresarios dentro de organizaciones)

Casta: personas que comparten posiciones similares heredadas.

Estamento: personas con derechos y deberes distintivos, legalmente
establecidos.
Status: personas que mantienen una idea común acerca de lo que es
el honor social.
Élite: escala más alta de cualquier categoría social
Lenski propone 5 tipos de sociedad, debemos comprender:
 TIPOS DE
Sociedad de caza y recolección. SOCIEDADES
Las más antiguas y su tecnología muy simple. No tenían ganancia
económica, formadas por 50 personas promedio. El líder tenía
influencia pero poca autoridad y había igualdad en la distribución de
bienes.
Sociedades horticultoras simples.
Aprendieron como cultivar plantas y como domesticar animales. 100-
200 personas. Desigualdades: Los altos estatus por sus atributos
personales. Desigualdad en la distribución del prestigio. Los líderes
tenían mucho más poder hasta reconocerse principios de tiranía
Sociedades horticultoras avanzadas
Profundizaron más a la agricultura y en metales. Poblaciones de 4 millones
como incas. Mantenían un sistema político descentralizado el cual exigía
grandes estructuras militares y políticas. Las relaciones con el emperador y
subordinados: La primera fue una minoría de personas que sustentan el
favor del emperador. La segunda clase fue un grupo de oficiales y
especialistas quienes servían a la elite. La tercera clase fue formada por la
gran mayoría de la gente común, La transferencia de poder y privilegio de
una generación
a la siguiente se facilitó por el crecimiento de los recursos transferibles.
 TIPOS DE
Sociedades agrarias SOCIEDADES
El arado, barco y la vuela. Construcción superior, pirámides de Egipto,
catedrales en Europa medieval. Avances en tecnología militar que
fueron necesarios para expandir y controlar territorio.
El incremento intercambio y comercio dio la invención de la moneda y
de la escritura, contribuyeron en gran medida al control social y a la
desigualdad.
Lenski señala ocho clases distintas en las sociedades agrarias. Las
cuatro primeras privilegiadas:
1. Clase gobernante
2. Clase contratante
3. Clase de mercaderes
4. Clase sacerdotal
5. Clase campesina
6. Clase artesanal
7. Clase de sucios y desposeídos
8. Desechables
La clase gobernante y la clase sacerdotal fue simbólica ( se
beneficiaban mutuamente)
 TIPOS DE
Sociedades industriales SOCIEDADES
Los avances tecnológicos Nuevas fuentes de energía, tales como el
petróleo, el gas natural, la energía hidroeléctrica. Los avances en los
sistemas de transporte y comunicación han facilitado el crecimiento
de los sistemas de mercado.
Lenski distingue los siguientes sistemas de clase
1. Sistema político de clase
2. Sistema de clase de propietarios
3. Sistema ocupacional de clase
1. Clase emprendedora
2. Clase de funcionarios de partido
3. Clase empresarial
4. Clase militar
5. Clase profesional
6. Clase de empleados de oficina
7. Clase de vendedores
8. Clase trabajadora
9. Clase agraria
10. Clase de desempleados y esclavos
4. Sistema educativo de clase
5. Sistema de clases reciales, étnicas y religiosas
6. Sistema de clase según el sexo
7. Sistema de clase basado en la edad
 DESIGUALDAD POR
Sociedades industriales TIPOS SOCIALES
Está más marcada en la sociedad agraria que en la sociedad
industrial donde hay mas poder político que en las agrarias.
El ingreso se distribuye mas equitativamente
1. Las personas de poder desconocen el trabajo de inferiores, así
preservan su autoridad a través de eficiencia y productividad, así
difunden poder y privilegio
2. El incremento de la productividad donde los bienes aumentan
rápidamente, se hacen concesiones económicas trabajadores para
reducir perdidas debido a huelgas y sabotaje; conceder gran parte
del pastel económico.
3. Control de la natalidad, la población que no crece tan rápidamente
genera incremento potencial
4. La especialización, a través de esto solicitan mayor precio por su
trabajo
5. La democracia, sostenida en que el estado pertenece a las
personas y en conjunto pueden llegar a ser mas fuerte que los pocos.
 ¿CÓMO
CATEGORIZAR A
LAS PERSONAS?
 MÉTODO DE LA
REPUTACIÓN
Este método se basa en la reputación de los individuos o grupos
dentro de sus comunidades.

Individuos que hayan vivido en un lugar y categorizar a otros

miembros de una misma comunidad de acuerdo al prestigio en una
escala que contiene cierto numero de puntos ya establecidos.
Las personas que categorizan deben conocer a quienes están
categorizando

Las personas que categorizan deben usar el mismo criterio para

hacerlo.
El método de reputación en comunidades pequeñas y homogéneas.
 MÉTODO
SUBJETIVO
Es una aproximación a la auto categorización, indica percepción
personal acerca de donde se encuentran en su relación.
Criterios como clase social prestigio o posición económica, clase alta
media o baja. Con el tiempo surgió la clase trabajadora y se
autodenominaban así.
Un individuo que gana 10 000 mensual puede considerarse clase
alta, pero supongamos que va a un lugar dónde ganan más que él se
considera en posición inferior
La desventaja de este método es la percepción de cada individuo
hacia su situación real.
Una persona puede tener un estatus relativamente alto en un
sistema de clases y relativamente bajo en otro esto ocurre cuando
los individuos tienen a verse a si mismo en un estatus mas alto.
En la sociedad estado unidense, un doctor negro comparado con un
trabajador blanco es probable que el rango del doctor sea mas alto
que el rango del trabajador. O al revés
 MÉTODO
OBJETIVO
Criterios fijos como el tipo de ocupación, el grado de educación, la
cantidad de ingresos, permite una medición mas precisa identificar
los estratos en totalidad de una sociedad.
Fuerte correlación entre el nivel de educación por una parte y la
cantidad de prestigio por otra, las personas que han alcanzado un
nivel de educación (y) podrían tener (X) cantidad de prestigio.
Hijos de padres que han alcanzado un nivel de educación (Y)
probablemente lleguen a un nivel de prestigio (X) en la sociedad.
¿Quién obtiene que y por que, al estilo americano?
Estatus inicial a través de la familia, mantendrán cualquier rango que
su familia haya obtenido
¿Cuáles son sus máximas posibilidades de moverse hacia arriba o
hacia abajo en la escala social?
Acumulación de poder, privilegio y prestigio.
 ¿IGUALDAD?

LA IGUALDAD SOCIAL ES SOLO UN MITO, UNA

PERSONA QUE NACE EN UNA CLASE BAJA ES
MUY DIFICIL QUE ASCIENDA, PERO NO
IMPOSIBLE