UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

Alma Máter del Magisterio Nacional

ESCUELA DE POSTGRADO
SECCIÓN DOCTORADO

MENCIÓN: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Curso: Seminario de Estadística Aplicada a la

Investigación Educacional

Dr. Juan Carlos Valenzuela C.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

•LA MEDIA ARITMETICA o MEDIA

•LA MEDIANA
•LA MODA
• Las medidas de tendencia central: la media aritmética, la media
geométrica, la media armónica y la mediana.
• Las medidas de localización: la moda (lugar de los datos más
frecuentes) y los cuantiles (lugar de los datos menos frecuentes).
• Las medidas de dispersión: son:

Rango intercuart il

De dispersión Varianza
Desviación estándar o típica


De variación

Coeficient es De asimetría
De curtosis

 MEDIA o PROMEDIO

fx
n

_  xi _ i i

X i 1 X i 1

n n
MEDIANA
 MEDIANA

Mediana=8
 MEDIANA
Fórmula de la mediana para datos simples
 MEDIANA
Fórmula de la mediana para datos agrupados:

n 
 2  Fi 1 
Me  Li   Ci
 fi 
 

Se considera el menor intervalo i, tal que Fi >n/2

Donde:
N : número de datos de la muestra.
Li : límite inferior del intervalo que contiene a la mediana.
Fi-1: Frecuencia absoluta acumulada inmediata inferior a la
frecuencia acumulada Fi.
fi : frecuencia absoluta del intervalo de la clase mediana (es
aquel que contiene a Fi ).
Ci : amplitud del intervalo de la clase mediana.
 MEDIANA
Pasos para calcular la mediana (datos agrupados):

1ro. Se determinan las frecuencias acumulada absolutas

(Fi).

2do. Se halla n/2. (suma de frecuencia dividida entre 2).

3ro. Ubicar n/2 en la columna de las Fi.

4to. Si n/2 no coincide con algún Fi, ubicar un Fi como la

inmediata superior a n/2, para determinar el dato Xi
o el intervalo Mediano correspondiente.

Fi =Es la Frecuencia absoluta acumulada inmediata

superior a n/2.

Fi-1= es la Frecuencia absoluta acumulada inmediata

anterior a Fi.
 MEDIANA
Punto medio
del intervalo

Intervalo
mediano
 MEDIANA

n 
2  Fi 1 
Me  Li   Ci
 fi 
 

 30 
 2  9 15  9 6
Me  80   10  80   80   80  0,85  80,85
 7  7 7
 
 MODA
Es la medida de tendencia central, que se define como el
valor que se presenta con mayor frecuencia en una serie
o distribución de datos.

PARA DATOS SIN TABULAR:

Ejemplo 1: Encontrar la Moda en la serie: 6, 8, 6, 9,

10, 3, 6, 3

La moda es 6, porque se repite con mayor

frecuencia, es una serie unimodal.

Ejemplo 2: Hallar la Moda en la serie: 4, 7, 8, 9, 10,

3, 8, 4

Presenta dos modas, que son 4 y 8, porque se

repite con mayor frecuencia, es una serie bimodal.
 b) DATOS TABULADOS

 d1 
M o  L i   Ci
 d1  d 2 
La clase modal es el intervalo con mayor frecuencia

Li =Límite inferior de la clase Modal

d1 = Diferencia de la frecuencia simple de la clase Modal y
la frecuencia de la clase inmediata inferior.
d2 =Diferencia de la frecuencia simple de la clase Modal y
la frecuencia de la clase inmediata superior.
C =Tamaño o amplitud del intervalo.
 MODA
Punto medio
del intervalo

Intervalo
modal
 MODA
 d1 
Mo  L i  C
 d1  d 2 
L i  90
d1  9  7  2 Luego:
d2  9  2  7
c  10

 2  20
M o  90    10  90   90  2,22  92,22
2  7 9
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
• RECORRIDO

• DESVIACION MEDIA

• VARIANZA

• DESVIACION ESTÁNDAR

• COEFICIENTE DE VARIACION

• DEFORMACIONES

• APUNTAMIENTOS
Ejercicio 01: La UGEL 15 tiene a su cargo 50 Instituciones
Educativas Rurales y ha observado el número de personal
(docente y administrativo) que hay en cada una de ellas.

Las observaciones obtenidas han sido:

12, 10, 9, 11, 15, 16, 9, 10, 10, 11, 12,

13,14,15, 11, 11, 12, 16, 17, 17,16,16, 15,
14, 12, 11,11, 11, 12, 12, 12, 15, 13, 14,
16, 15, 18, 19, 18, 10, 11, 12, 12, 11, 13,
13, 15, 13, 11, 12.

Elabore una tabla de distribución de frecuencias de la

variable, para datos agrupados
Hallar: la media Aritmética, Mediana y la Moda.