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Procedimiento para la Gestión de la Visita

Domiciliaria

UNIDAD TERRITORIAL CAJAMARCA

Diciembre de 2015
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MARCO NORMATIVO

Directiva N° 07-2016-MIDIS/PNADP-DE “Proceso de Acompañamiento


Familiar”.

Resolución de Dirección Ejecutiva N° 183-2016/MIDIS/PNADP-DE del 10 de


Octubre del 2016 donde se aprueba el “Procedimiento para la Gestión de la
Visita Domiciliaria”.

Diciembre de 2015
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VISITA DOMICILIARIA
VISITA DOMICILIARIA: Acción de acompañamiento, seguimiento y registro
de información de los miembros afiliados al Programa que se desarrolla
en el domicilio o resistencia habitual.

OBJETIVO DE LA VISITA DOMICILIARIA: promover los derechos y deberes de las personas ,


relacionados a salud, nutrición, educación e identidad, importancia del cumplimiento de las
corresponsabilidades, actualizar la información de los hogares o articular a otros servicios al
hogar que puedan atender las demandas identificadas.

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¿Qué enfoques considerar?

Enfoque basado en derechos humanos 
Enfoque intercultural
•La persona es el centro
•Todas las personas somos sujetos de derechos •Reconocimiento de la diversidad cultural
•El Estado es el titular de obligaciones. como una característica de nuestro país.
•Las familias y personas son titulares de derechos
•Corresponsabilidad
Respeto y valoración y diálogo entre diversas
culturas.
•Identificación de las características
particulares de la población, integrar recursos
Enfoque de género
y elementos locales e integrarlos.
•Relaciones de poder desiguales, subvaloración de las •Los contenidos, ejemplos, representaciones,
mujeres. etc. deben recrear la cosmovisión y formas de
•Reconocer el rol de mujeres y hombres en las tareas
del cuidado y reforzar la noción de responsabilidades
vida de la población. Emplear recursos
familiares compartidas. locales.
•Mayor involucramiento del padre. •Uso de lengua materna para comunicarse
•Reforzar el conocimiento de los derechos de las
mujeres. Educar desde el ejemplo.
mejor.
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•Considerar espacios de encuentro
comunales.
TECNICA S A APLICAR

La observación; la cual nos permitirá apreciar la situación real en la que


se encuentra el hogar.
El diálogo; comunicación sencilla que nos ayudará a obtener información
sobre las familias y su entorno, así como a intercambiar opiniones, dar
mensajes clave y establecer compromisos.

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RESULTADO DE LA VISITA

 NO EFECTIVA: es aquella que:


 El Gestor no encuentra a alguna persona de 18 años a más en el
domicilio.
 No cuenta con la autorización para realiza la Visita por parte de una
persona de 18 años a más que viva en el domicilio.
 No se realiza en el domicilio de la titular del hogar.

 EFECTIVA: Cuenta con la participación de por loa menos un miembro de hogar


mayor a 18 años a más, que vive en el domicilio y que se desarrolla según lo
planteado en el objetivo de la visita.

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RESULTADO DE LA VISITA

 VISITAS DEL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR:


Hogares con miembros objetivos con incumplimiento.
Hogares con niños menores de 36 meses.
Hogares con adolescentes con ausentismo escolar
Hogares con gestantes menores de 18 años.
Hogares con MO gestantes
Hogares con niños menores de 36 meses con anemia y/o DCI
Hogares con miembros objetivos con algún tipo de discapacidad
Hogares con niños menores de 5 años no matriculados en educación
inicial.

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RESULTADO DE LA VISITA

 VISITAS DE OTROS PROCESOS:


 Hogares con miembros objetivos sin actualización o falta de información
donde cumplir corresponsabilidad.
 Hogares con titulares fallecidos.
 Hogares con miembros objetivos duplicados.
 Hogares con miembros objetivos que registran información donde cumplir
corresponsabilidad fuera del ámbito de la UT.
 Hogares que requieren verificación de la afiliación.
 Hogares con verificación de condición socioeconómica.

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PLANIFICACIÓN A NIVEL
DE LA UT

Elaboración del
UCC
Plan de VD a Remitido (aprueba)
nivel UT (CTT)

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PLANIFICACIÓN A NIVEL
DE LA UT

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PLANIFICACIÓN A NIVEL
DE LA UT

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ELABORACIÓN DE LISTADO NOMINAL
Lista Nominal
UCC (criterios
establecidos)
Revisión del
Reporte listado nominal
trimestral

Coordinación con
Salud (nominal de
UT CTT/CTZ Niños con DCI y
anemia/gestante)

Lista Nominal
UOP (criterios
Programación de
establecidos) las Visitas
reporte De implementarse mejoras en el
aplicativo móvil de mantenimiento se
bimestral comunicará para descarga y registro en
tablet.

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PROGRAMACIÓN Y
COORDINACIÓN

GI GI CTZ CTT JUT GeL


• Entrega los • Actualiza las • Elabora las • Revisa las • Aprueba las hojas • Coordina con
nominales a tablet con el hojas de rutas de ruta y remite las autoridades
hoja de vía correo a la UCC
los CTZ nuevo del Gel el día y la hora
nominal rutas y • Remite a UA
de la visita(En
-mensual remite al requerimiento de
los casos que
pasajes y viáticos
JUT sean
necesarios)

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PLANIFICACIÓN A NIVEL
DE LA UT

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PREPARACIÓN DE LA
VISITA Evaluación inicial del
hogar (identifica motivo
de visita y dirección)

Preparación del
Directorio de
material (rotafolios,

GeL
Instituciones
cartillas educativas,
públicas y privadas
formatos, tablet,
que brinden
directorio de
servicios a nivel
instituciones, fichas a
local y regional
aplicar, formatos, etc)

Deber portar:
Formatos FAD y S100

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DESARROLLO DE LA • GeL se identifica ante la titular con

VISITA
uso del chaleco y/o fotocheck

1
• Saludamos e informamos el motivo
de la visita y tiempo  
• Dialogamos, orientamos y
sensibilizamos a las familias en base
a la guía metodológica
• Motiva la participación y reflexión
de la familia.
• Promovemos que el hogar elabore
sus compromisos (PNADP-UCC-AFA-
F-005)

2
• En caso se identifique situaciones de
riesgo informar sobre los servicios
que puedan ayudar al hogar o
proceder según la Guía de detección
y/o derivación de usuarios y usuarias
en situaciones de riesgo del MIDIS
• Articulamos a las familias con los
servicios de salud, nutrición y
educación
• Registra la visita en el formato físico
o módulo de VD.

3
• En los hogares visitados por
incumplimiento deberá registras las
causas.
• En caso de registre en el aplicativo
deberá usar la Ficha de Control de
VD.

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PREPARACIÓN DE LA
VISITA

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PREPARACIÓN DE LA
VISITA
CIERRE DE VISITA DOMICILIARIA:

- Informar del seguimiento de los compromisos asumidos .


- Solicitar autorización para tomar fotografías: Foto con los
integrantes del hogar al interior o exterior del domicilio, foto del
interior del domicilio en donde se realizó la visita, foto en la
fachada del domicilio.
- Registrar la información en la ficha de VD o módulo de AFA,
Módulo móvil de mantenimiento de padrón, ayza.
- Registra en ficha control de VD (PNADP-UCC-AFA-F/006/Rev.1)

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PREPARACIÓN DE LA
VISITA
- VISITA POR ALERTA EXTREMA POR CSE: Hogar con CSE NO POBRE
y no es ubicado hasta dos veces consecutivas o el hogar rechaza
participar en la primera visita, el hogar debe ser desafiliado
(seguir procedimiento de verificación de la condición de
permanencia-PNAP-UOP-MP-F-001)

- EN LAS VISITAS DE AFA : si la visita es rechazada hasta por tres


oportunidades consecutivas el hogar se retirará de la relación de
hogares a ser visitados.

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ALGUNOS MATERIALES

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MENSAJES CLAVE EN LAS VD

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REPORTE DE LAS VISITAS

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ALGUNOS MATERIALES

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ALGUNOS MATERIALES

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ALGUNOS MATERIALES

FRECUENCIA DE LA VISITA DOMICILIARIA:


- ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR: 02 visitas como mínimo al año a fin de poder
dar el seguimiento a los compromisos asumidos por el hogar.

- HOGARES EN SITUACIONES DE RIESGO O VULNERABILIDAD: deben de recibir


más de 02 visitas al año (Anexo N° 06: Cuadro de grupo sociales priorizados).

- Visitas de la UOP: de acuerdo a necesidad coordinadas con la UOP y UT

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ALGUNOS MATERIALES
Anexo 6
Cuadro de grupos sociales priorizados
Condición de  Definición  Niveles
Vulnerabilidad 

Niñas y niños menores de Son hogares con niñas y niños menores de 36 meses que tienen anemia o
36 meses con anemia o desnutrición crónica evidenciada por las características físicas (baja talla con
desnutrición crónica relación a la edad), tarjeta CRED o por el Sector Salud.
infantil.

Adolescentes en edad escolar Son hogares que cuentan con adolescentes que han abandonado sus estudios por
(nivel secundario) que han motivos económicos, sociales o culturales.
desertado de la IIEE
ALTO
Madre o gestante adolescente Son hogares que cuenta con una adolescente que es madre o gestante que por sus
características físicas, sumada a las sociales y culturales se encuentra en desventaja
frente a sus pares.

Menores con discapacidad Son hogares que entre sus integrantes hay personas con alguna
discapacidad.

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INSTRUMENTOS PARA LA REALIZACIÓN DE LA VD

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ALGUNOS MATERIALES

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