Inovația/reforma Problemă

Indicator
de progres Ameliorare
măsurabil

Creștere Schimbare

Ce
schimbăm?
 nivelului de
educaţie al
populaţiei

a ratei de
participare
şcolară

Inovația =
creşterea a rezultatelor,
performanţelor
educaţionale
obţinute de elevi
la diferite
examene, teste
naţionale sau/şi
internaţionale
 Dimensiunile inovației în educației

curriculară pedagogică organizaţională

structură, roluri şi
Proces de funcţii îndeplinite de
programe şcolare
învăţământ persoanele implicate
în învăţământ
 Curaj

Inovație
 de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea
de a ne urma,
uneori, intuiția
de a gândi și
acționa

de a dărui
 Ne asumăm
Membrii
aceste forme
AGIRoMd
de curaj?
Despre Asociația noastră în 2018

Număr de membri activi peste 1200

Număr de membri onorifici – 76
Număr de membri offline (susținători): 224
Harta AGIRoMd
2018
ŞCOALA DE VARĂ A CADRELOR DIDACTICE ROMÂNE DE PRETUTINDENI 300 participanți

24-26 IULIE 2015, LIMBA ROMÂNĂ ÎN CONTEXTUL DIALOGULUI

INTERCULTURAL PEDAGOGIC FĂRĂ FRONTIERE

de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma, uneori,
intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
 Ialoveni

de a fi noi înșine Căușeni

Căușeni

Cahul
Soroca
de a recunoaște
imperfecțiunea

Drochia
de a ne urma, uneori,
intuiția Florești

de a gândi și acționa

de a dărui
Dubăsari

Călărași
Călărși Chișinău
 de a fi noi înșine

de a recunoaște imperfecțiunea

de a ne urma, uneori, intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
Participări la emisiuni televizate și radio

de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma, uneori,
intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma,
uneori, intuiția

de a gândi și
acționa

de a dărui
 Conferinţa inaugurală Limba română în contextul dialogului intercultural pedagogic fără frontiere. Deschiderea
oficială a Şcolii de vară
 Academia de Științe a Moldovei, 25 iulie, 2015.

de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma, uneori, intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
 Activități online
152 participanți

Curs on-line INTEGRITATEA ACADEMICĂ A PROFESORULUI

Valori, competențe, acțiune. Formatori: Marin Mariana, Cerbușca Pavel
Workshop-ul didactic online CV-UL PROFESIONAL – O CARTE DE VIZITĂ A PROFESORULUI
MODERN. Formator: Marin Mariana 134 participanți

Atelier Didactic Naţional online SCRIEREA ARTICOLELOR ÎN PUBLICAȚIILE DE

SPECIALITATE. Formatori: Marin Mariana, Măţilă-Parfeni Viorica 152 participanți

Pro Educaţie Umanistă, Ediţia a III-a, 1 februarie-15 martie 2016, cu genericul Lecția
mirării
205 participanți
Orhei, Conferința raională AGIRoMd
Ieșim din paradigma „Eu predau” și
intrăm în paradigma „Ei învață”
Brăduții ECO
 Știri pozitive în educație
Proiectul
Comunitate online 5968 membri în facebook

36 membri activi,
moderatori ai grupului
Institutul de Științe ale Educației, Chișinău
Revista Învățătorul Modern, organul de presă al Asociației
Ministerul Educației
Inspectoratul Școlar Național
CE Pro Didactica
COALIŢIA PENTRU RESURSE EDUCAŢIONALE DESCHISE ÎN MOLDOVA
Uniunea scriitorilor din Republica Moldova
Conferinţa naţională Literatura pentru copii în Republica Moldova.
Asociaţia Germană pentru Educaţia Adulţilor (DVV International Moldova).
Proiectul Curriculum GlobALE.
 de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma, uneori,
intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
Pedagogul anului
 de a fi noi înșine

de a recunoaște imperfecțiunea

de a ne urma, uneori, intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
 de a fi noi înșine

de a recunoaște
imperfecțiunea

de a ne urma, uneori,
intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
„Niciun lucru măreț din lume nu a fost realizat fără pasiune.”
(George William)
 de a fi noi înșine

de a recunoaște imperfecțiunea

de a ne urma, uneori, intuiția

de a gândi și acționa

de a dărui
inovaţia trebuie să fie
durabilă
Teoria paşilor mărunţi
Vă provoc astăzi să avem curajul de a
avea curaj