Descripción de la actividad:

Esta actividad para alumnos de bachillerato está pensada para el uso de Twitter y utilizar esta herramienta para compartir y discutir la s
energías renovables , el impacto sobre la economía y el medio ambiente. También se discutirá sobre la viabilidad de el cambio energético
• Objetivos:

• Utilizar la aplicación Twitter como medio para compartir conocimientos y

aprendizaje colaborativo.
• Realizar debates para compartir lo aprendido y exponer la opción elegida.
• Investigar y descubrir tecnologías nuevas formas de generar energía
disponible.
• Alternativas energéticas disponibles.
• Ventajas y desventajas de las nuevas energías respecto a las actuales.
• Evolución de las tecnologías con el tiempo.
• Retos de la tecnología actual para avanzar en la implantación de energías
renovables

Sugerencias para el desarrollo de la actividad:

http://www.energiasrenovablesinfo.com/solar/energia-solar-ventajas-
inconvenientes/
https://vortexbladeless.com/es/desarrollo-tecnologia/
https://twenergy.com/a/cual-es-el-generador-eolico-mas-grande-del-
mundo-1566
https://www.consumoresponde.es/art%C3%ADculos/energias-renovables-
caracteristicas-y-tipos
https://www.multimedia.com.mx/blog/index.php/186-energia-solar-en-tu-
casa-ha-llegado-el-momento
https://ecoinventos.com/fabrica-aerogenerador-casero-paso-a-paso/
Desarrollo de la actividad

• Los alumnos se repartirán en grupos de 3 alumnos que debatirán con otros grupos

• Cada grupo se encargará de buscar información de las energías renovables disponibles en este momento.

• La información será compartida por el grupo mediante Twitter para mostrar al resto de compañeros los logros.

• Se debatirá mediante Twitter los logros y avances

• Al finalizar la actividad se expondrá en el aula mediante debates y exposiciones la información encontrada a la

conclusión del proyecto (2 semanas).