WebQuest

Belinda Bauzá – Álvaro Bertolo –

Dámaris Blanco – Ana Capote –

Marcela Castro – Virginia Brazeiro

 OBJETIVOS
• OBJETIVO GENERAL:
1. Presentar la WebQuest como un recurso que promueve el aprendizaje
colaborativo a través del empleo de Tics.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Conocer la estructura de la WebQuest.

2. Incentivar el uso de este recurso como estrategia para orientar y guiar la

búsqueda de información en la red para producir con ella sin que se limite a copiar y
pegar.

3. Brindar herramientas necesarias y útiles para la elaboración de WebQuest en el

aula.
 ¿QUÉ ES UNA WEBQUEST?
Es una metodología de aprendizaje basada fundamentalmente en los
recursos que nos proporciona Internet , que incita a los alumnos a
investigar, potencia el pensamiento crítico, la creatividad y la toma de
decisiones.

¿QUÉ VENTAJAS TIENE?

•El alumno navega por Internet con una tarea en mente.

•Obliga al alumno a emplear su tiempo de forma eficaz, usando la

información en lugar de buscarla.

•Permite al alumno elaborar su propio conocimiento.

 ESTRUCTURA
Una WebQuest se concreta siempre en un documento accesible a través
de la Web, dividido en:

•Introducción: establece el marco y aporta alguna información

antecedente.
•Proceso: pasos que se deben seguir para llevar a cabo las tareas.
•Recursos: selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la
información relevante. Es una parte del apartado "Proceso".
•Tarea: el resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a
cabo.
•Evaluación: explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea.
•Conclusión: recordatorio de lo aprendido y estimulación para continuar
con el aprendizaje.
Para profundizar:
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.Vis
ualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=7374
 ¿Estoy comprendiendo?
Haga click en lo que considere Indique las partes que componen una
correcto: WebQuest:
a) Introducción
La WebQuest es: b) Investigación
a) Una metodología de trabajo. c) Evaluación
b) Una metodología de aprendizaje. d) Tarea
c) Una teoría del aprendizaje. e) Conclusión
f) Escritura.
La WebQuest fomenta:
a) La creatividad.
b) El trabajo solitario.
c) Pensamiento crítico.
 ¿Cómo se hace?
En la Web existen aplicaciones destinadas a facilitar la creación de
WebQuest, como por ejemplo:

• WebQuest Cretator: http://webquest.carm.es/

• 1, 2, 3 Tu WebQuest http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

En la actividad de evaluación
deberá crear una WebQuest
usando una de estas
aplicaciones.
 TIPOS DE WEBQUEST
Se clasifican según su duración:

• WebQuests a corto plazo:

La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e

integración del conocimiento de un determinado contenido de una o
varias materias.

Un WebQuest a corto plazo se diseña para ser terminado de uno a tres

períodos de clase..
 WebQuest a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una
semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas
y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con
una herramienta informática de presentación (Power Point, página web,..).

Miniquest
Consisten en una versión reducida de las WebQuests, en las que sólo se
consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas
por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los
alumnos las realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a
lo sumo.
 CONSEJOS:
Una tarea docente de gran importancia consiste en buscar la
información necesaria para completar la WebQuest , para que
los alumnos dispongan de los enlaces necesarios en la página
de recursos. De esta manera se evitará que los alumnos se
encuentren perdidos en medio de la maraña de información
que ofrece la red.

Su principal tarea será seleccionar dentro de la información

que se les propone, cuál puede ser útil y aplicarla para
conseguir los objetivos de la actividad

Para profundizar:
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&arti
culo_id=7364
 SOBRE LA EVALUACIÓN:
Se realiza en base en rúbricas:

– Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir

el trabajo de los estudiantes y basada en una gama completa de
criterios.
– Es una guía de trabajo, tanto para los alumnos como para los
profesores, se entrega a los alumnos antes de iniciar el proceso
de la WebQuest para ayudar a los alumnos a pensar sobre los
criterios en los cuales su trabajo será evaluado.

– Favorece el proceso de enseñanza/aprendizaje

 PARA TERMINAR…

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que

provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con
la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la
resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La
tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas
o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe
corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera
de la escuela.

(Según Bernie Dodge, 2000)

 ¿ESTOY COMPRENDIENDO?
Indica si la siguientes afirmaciones sobre una webquest son verdaderas o falsas. Debes hacer click sobre tu
opción, si escuchas un aplauso es correcto.

1. Permite al alumno navegar por Internet con una tarea en mente, empleando su
tiempo de forma eficaz.
Verdadero Falso
2. Una webquest se puede clasificar, según lo visto en esta presentación, por la
cantidad de tareas realizadas.
Verdadero Falso
3. Es importante que los alumnos dispongan de los enlaces necesarios en la página de
recursos. De esta manera se evitará que se encuentren perdidos con tanta información
que ofrece la red.
Verdadero Falso
4. Una rúbrica es una guía de trabajo que se les entrega a los estudiantes únicamente
al finalizar la webquest
Verdadero Falso
 AUTOEVALUACIÓN
Lea la pregunta y digite la respuesta en el cuadro en blanco. Para finalizar haga
click en «Evaluar Respuesta».

¿Cómo se clasifican las WebQuest?

 ACTIVIDAD FINAL
Ahora ya estás en condiciones de crear tu propia WebQuest. No olvides que
es necesario que esté adecuado a la edad y al nivel de los destinatarios.

Selecciona una de las dos aplicaciones indicadas en la diapositiva 6 y…

¡manos a la obra!

• WebQuest Cretator: http://webquest.carm.es/

• 1, 2, 3 Tu WebQuest http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm

Te dejamos videos tutoriales para que el trabajo resulte más sencillo.

Buen viaje por la Web.

http://www.youtube.com/watch?v=TtUraHpRTis (video)
http://www.youtube.com/watch?v=ssmG2tzFZ1k(video)