EL DISEÑO

METODOLÓGICO
Prof. Lilia Calderón Almerco
Investigación Educativa
Abril, 2011
 DISEÑO DE DISEÑO
INVESTIGACIÓN METODOLÓGICO

METODOLOGÍA
 DISEÑO
METODOLÓGICO

para

Prueba de hipótesis Logro de objetivos

de la de la

Investigación Investigación
cuantitativa cualitativa
 DISEÑO METODOLÓGICO

Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de

investigación y comprobar la hipótesis.

Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y

alcanzar los objetivos de investigación (Christensen citado por
Bernal, 2000).

El diseño está determinado por el tipo de investigación que se va

a realizar (Bernal, 2000).

Estructura u organización esquematizada que adopta el

investigador para relacionar y controlar las variables de estudio
(Sánchez Carlessi, 1990).
TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

CUANTITATIVO CUALITATIVO

•Exploratorio Exploratorio
•Descriptivo Explicativo
•Explicativo Descriptivo
•Experimental

Niveles
de
investigación
 • Para aproximarse a temas poco
EXPLORATORIO estudiados y sentar las bases para
futuras investigaciones.

• Su propósito es identificar las caracte

DESCRIPTIVO rísticas, propiedades, dimensiones y
regularidades del fenómeno en estudio.

• Su propósito es investigar por qué

ocurren y en qué condiciones se
EXPLICATIVO manifiestan los fenómenos físicos y
sociales.
 DISEÑO METODOLÓGICO

MÉTODOS / TÉCNICAS

CUANTITATIVO CUALITATIVO

•Métodos •Observación
estadísticos •Entrevista
•Encuesta •Método etnográfico
•Entrevista •Investigación-acción
•Experimentación •Historias de vida
•Estudio de casos
•Focus group
•Análisis documental
MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA O TEÓRICA

Histórico
Deductivo-inductivo
Hermenéutico
Análisis-síntesis
Análisis crítico

Propositivo Comparativo
 ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO

Pregunta de investigación Tipo de investigación

Categorías/ variables Enfoque de investigación

Objetivos Nivel de investigación

Sujetos que Técnicas e

intervienen Instrumentos
(muestra) de recolección
de datos y de
Trabajo de campo procesamiento
de datos.
 PROCESO (INVESTIGACIÓN EMPÍRICA)

•Diseño de
instrumentos •Validación de
instrumentos

•Elaboración
de un plan en •Trabajo de campo
función de los
objetivos y la
pregunta de
investigación. •Tratamiento de los datos.
Aplicación de métodos y
•Elaboración técnicas.
de resultados
y conclusiones

Nota: para la investigación básica, se omite el paso del trabajo de campo

 Ejemplo 1: Diseño metodológico
¿Cuáles son los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los
estudiantes de 3º de educación Primaria de escuelas públicas de Magdalena del
Mar, 2008?
Tipo de investigación: empírica

Enfoque de investigación: cuantitativo

Nivel: descriptivo

Población: estudiantes de primaria de una escuela pública de Magdalena.

Muestra: estudiantes de 3º de Primaria.

Técnica de recolección de datos: encuesta estructurada según escala de Likert.

Instrumento: cuestionario

Técnica de análisis de datos: análisis estadístico de los datos obtenidos.

Plan del trabajo de campo:

 Ejemplo 2: Diseño metodológico

¿Cómo conciben la devoción a María Auxiliadora, los fieles de la comunidad

parroquial de Breña, 2008?

Tipo de investigación: empírica

•Enfoque de investigación: cualitativa

•Nivel de investigación: descriptivo

•Sujetos que intervienen: jóvenes de 3 grupos apostólicos de la parroquia

María Auxiliadora de Breña.

•Técnica de recolección de datos: focus group

•Instrumento: protocolo de focus group

•Procesamiento de datos: análisis de contenido.

•Plan del trabajo de campo:

BIBLIOGRAFÍA

Bernal Torres, C. (2006). Metodología de la investigación.

México D. F.: Pearson

Sánchez Carlessi, H. (1986). Metodología de la investigación

científica. Lima: San Marcos.