El bullying es el maltrato físico y psicológico deliberado y

continuado que recibe un niño por parte de su entorno,

que se comportan con él cruelmente con el objetivo de
someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún
resultado favorable para los acosadores o simplemente
a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos
suelen presentar.

El bullying implica una repetición continuada de las

burlas o las agresiones y puede provocar la exclusión
social de la víctima.

Incluye a tres factores: la víctima, el victimario/

agresor y el observador.
 La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida
de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.

 Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía del agresor,

mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.

 Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto

tiempo.

 Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra

una víctima que se encuentra indefensa

 Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas,

amenazas, agresiones físicas, aislamiento sistemático, etc.)
 :

 Encontramos en el niño que agrede a otros que ha vivido humillaciones y agresiones por parte de
adultos o algún tipo de abuso dentro de su entorno. Este niño se siente superior al poder ejercer
violencia con los que no se defiendan ni respondan a las intimidaciones.
 El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de expresar su sentir ante
un entorno familiar poco afectivo, donde existen situaciones de ausencia de algún
padre, divorcio, violencia, abuso o humillación ejercida por los padres y hermanos
mayores; tal vez porque es un niño que posiblemente vive bajo constante presión
para que tenga éxito en sus actividades o por el contrario es un niño sumamente
mimado. Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en
los niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
 Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar, sobre todo si a este factor
se le suma la falta de control físico, vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre
personal docente y alumnos.

 Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños como la ligereza con que se
tratan y ponen en práctica los valores, la ausencia de límites y reglas de convivencia, han influenciado
para que este tipo de comportamiento se presente con mayor frecuencia.
 El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre
adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin
renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no signifique esforzarse o grandes
trabajos, constituye otro factor de riesgo para determinados individuos.
 El 70 % de los niños latinoamericanos son directa o
indirectamente afectados por el bullying en la escuela.

 El bullying o acoso escolar afecta a unos 30 niños al día

en el Perú, según cifras difundidas por el sistema de
reporte de casos de violencia escolar (Siseve) del
Ministerio de Educación.

 Según el Ministerio de Educación, la mayor incidencia

del bullying se registra en las zonas de Lima, Ayacucho,
Puno y Huancavelica.