“LOS EMPLEADORES Y LA FORMACIÓN

PROFESIONAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE”

PAPEL DE LOS EMPLEADORES

EN LA ADMINISTRACIÓN Y
GESTIÓN DEL INCE EN
VENEZUELA

25 de abril de 2001

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 1

 REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA

Artículo 1.- El Instituto Nacional de Cooperación

Educativa (INCE), es un organismo autónomo, con
sede en la ciudad de Caracas, adscrito al Ministerio de
Educación, con patrimonio propio e independiente del
Fisco Nacional.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 2

REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA
DE LA ORGANIZACIÓN DEL INSTITUTO

Artículo 4.- La Dirección y Administración del

Instituto Nacional de Cooperacón Educativa estará
a cargo de un Consejo Nacional Administrativo y de
un Comité Ejecutivo.
El Consejo Administrativo estará integrado por
sendos representantes de los Ministerios de
Educación, de Fomento y del Trabajo; de las
organizaciones de campesinos, de empleados y de
obreros; de las Cámaras Agrícolas, de Comercio y
de Industriales y de la Federación Venezonala de
Maestros.
Instituto Nacional de Cooperación Educativa 3
REPRESENTACIONES REGIONALES Y
SECTORIALES

• Juntas Administradoras de las Asociaciones

Civiles Regionales y Sectoriales

• Comités Técnicos Sectoriales y Regionales

• Comités de Deducciones

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 4

 REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA
DE LOS RECURSOS DEL INSTITUTO

Artículo 10.- El Instituto dispondrá para sufragar los gastos

de sus actividades, de las aportaciones siguientes:

1°)Una contribución de los patronos, equivalente al dos por

ciento (2%) del total de los sueldos, salarios, jornales y
remuneraciones de cualquier especie, pagados al personal
que trabaja en los establecimientos industriales o
comerciales no pertenecientes a la Nación, a los Estados ni
a las Municipalidades.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 5

 REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA
DE LOS RECURSOS DEL INSTITUTO

2°)El medio por ciento (1/2%) de las utilidades anuales,

pagadas a los obreros y empleados y aportadas por
éstos. Tal cantidad será retenida por los respectivos
patronos para ser depositada a la orden del Instituto, con
la indicación de la procedencia.
3°)Una contribución del Estado equivalente a un veinte por
ciento (20%) como mínimo, del montante anual de los
aportes señalados en los numerales 1° y 2° de este
artículo.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 6

REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA
DE LOS RECURSOS DEL INSTITUTO

4°)Las donaciones y legados de personas naturales o

jurídicas, hechas al Instituto
Artículo 11.- Son deudores del aporte señalado en el
ordinal 1° del artículo 10 de esta Ley, las personas
naturales y jurídicas que dan ocupación en sus
establecimientos a cinco (5) o más trabajadores.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 7

 REGLAMENTO DE LA LEY SOBRE EL
INSTITUTO NACIONAL DE
COOPERACIÓN EDUCATIVA
DE LOS RECURSOS DEL INSTITUTO

Artículo 12.- Las personas naturales o jurídicas que

mantengan cursos o escuelas para sus trabajadores, fuera
de aquellos de educación primaria señalados en el
Reglamento de la Ley del Trabajo, tendrán derecho a que
se les descuente de su contribución el costo de tales cursos
o escuelas, siempre que éstas hayan sido aprobadas por el
Ministerio de Educación.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 8

 Formación Profesional

“Acción de impartir sistemáticamente un conjunto de

contenidos teóricos y prácticos, dirigidos a jóvenes y
adultos, con el fin de calificarlos para el trabajo, así
como también, perfeccionar a los incorporados en el
mercado laboral, en nuevas tecnologías donde
presenten deficiencias”.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 9

 FORMACIÓN PROFESIONAL
MODOS DE FORMACIÓN
FORMA ADOLESCENTES ENTRE 14
APRENDIZAJE Y 18 AÑOS, EN OFICIOS
CALIFICADOS.
SUMINISTRA CONTENIDOS
TEORICO PRACTICOS PARA EL
NIVEL BASICO FORMACIÓN DESEMPEÑO DE UN OFICIO
CALIFICADO O SEMI CALIFICADO.
DIRIGIDO A JÓVENES Y ADULTOS
CON EL FIN DE FORMARLOS EN
•DIRIGIDO A JOVENES Y ADULTOS. HABILITACIÓN OFICIOS SEMICALIFICADOS Y DE
CORTA DURACION.
•NO EXIGE CONOCIMIENTOS DEL
OFICIO. FORTALECE, MEJORA Y COMPLE-
•PERMITE LA FORMACIÓN DE OFICIOS MENTA CONOCIMIENTOS,
CALIFICADOS/SEMICALIFICADOS
COMPLEMENTACIÓN HABILIDADES, DESTREZAS Y
APTITUDES .

SE IMPARTEN CURSOS CON

NIVEL ACTUALIZACIÓN NUEVAS TECNOLOGIAS .
PERFECCIONAMIENTO
SE ADQUIEREN CONOCIMIENTOS
ESPECIALIZACIÓN EN TECNICAS ESPECÍFICAS DEL
•DIRIGIDO A TRABAJADORES OFICIO .

•EXIGE CONOCIMIENTOS DEL OFICIO

•SE ADQUIEREN CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS
PARA UN MEJOR DESEMPEÑO LABORAL.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 10

Sectores

ESPECIALIDAD:
Agropecuaria y Pesca
AGRICOLA

ESPECIALIDAD:
 Artesanía
 Artes Gráficas.
 Marroquinería.
 Calzado.
 Confección Industrial.
INDUSTRIAL

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 11

Sectores
ESPECIALIDADES:
 Administración y Finanzas.
 Administración de Recursos Humanos
 Gerencia y Supervisión.
 Pedagogía.
COMERCIO

ESPECIALIDADES:
 Hotelería.
 Turismo.
 Salud.
 Seguro.
 Servicios Generales.
 Servicios Personales.
SERVICIOS

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 12

Programas
INTERNACIONAL NACIONAL
 CONSETRANSPORTE PENITENCIARIO
 CEMA INVECAPI
MILITAR
 CEFE
EDUCACIÓN BÁSICA
 MAESTROS
SALUD
INDUSTRIALES
 ASESORIA EMPRESARIAL
ADIESTRAMIENTO EN
 AGENCIA DE EMPRESAS:
COOPERACION FORMACIÓN DE
INTERNACIONAL INSTRUCTORES (FIE)
JAPONESA
FORMACIÓN INTEGRAL
DE SUPERVISORES
(FORIS)

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 13

Otros Convenios

 FONDO UNICO SOCIAL

 PETROLEOS DE VENEZUELA S.A.

 FUNDACIÓN LA SALLE

 INSTITUTO ARTESANAL DE LA COLONIA

TOVAR

 MINISTERIO DE LA DEFENSA-INCE

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 14

Centros de Formación

Centros Fijos Unidades Móviles

El INCE dispone a nivel El INCE dispone a nivel
nacional, de 84 nacional, de 182 Unidades
Centros donde se Móviles rodantes, asignadas
ejecutan los cursos de a las Asociaciones Civiles
los niveles de Regionales.
formación básica y En las especialidades de:
perfeccionamiento. •Mecánica general
•Mecánica integral
•Electricidad
•Refrigeración
•Informática
•Carpintería
Instituto Nacional de Cooperación Educativa 15
Nuevos Proyectos
5 TALLERES DE SOLDADURA
Anaco Edo. Anzoategui
Valle de La Pascua Edo. Guárico
Punto Fijo Edo. Falcón
Metalminero, Maracay Edo. Aragua
1 TALLER
CENTRAL DE
5 TALLERES DE SOLDADURA
MECANICA AUTOMOTRIZ Centro de Formación
Barquisimeto Edo. Lara. Industrial la Isabelica.
Maracaibo Edo. Zulia. Valencia. Edo.
San Cristóbal Edo. Táchira.
Carabobo.
Polivalente 23 de Enero Dtto. Federal
San Félix Edo. Bolívar

ESCUELA HOTELERA
Guaraguao. Edo. Nueva Esparta.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 16

Programas Ley
Formación Delegada

 Programa Nacional de
Aprendizaje (P.N.A.)

 Programa de Deducciones.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 17

 PLAN INCE 2001

El Plan Corporativo INCE 2001 expresa un conjunto

coordinado de acciones que los entes Regionales y
Sectoriales deben realizar en su tarea de Formación
Profesional, estimándose dictar, en cifras macro,
32.539 cursos, con 3.108.956 horas-curso, para
egresar 407.621 participantes de sus diversos
programas, con una inversión de 68,1 Millardos.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 18

 ESTRATEGIAS
FORMACION PROFESIONAL 2001
 Formar 17.139 participantes, a través de convenios y
acuerdos entre el INCE e instituciones de carácter
público o privado.
 Formar 816 participantes en tecnología automotriz de
punta.
 Formar a 23.870 jovenes mediante el programa juventud
desocupada.
 Formar 2.000 maestros alfabetizadores.
 Capacitar 3.098 micro empresarios de la población
empleada, desempleada o subempleada.
 Capacitar 1.520 participantes del sector transporte.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 19

 ESTRATEGIAS
FORMACION PROFESIONAL 2001

 Apoyar 76.505 participantes en las empresas a través de

la formación delegada en la capacitación y
adiestramiento.
 Promover la formación profesional de 206.739
participantes a través de unidades móviles.

 Potenciar 77.934 participantes en la modalidad INCE

empresas.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 20

PROYECTOS ESTRATÉGICOS AÑO 2001

Equipamiento de 17 centros de formación industrial

con tecnología de punta, en los estados:

Aragua Guárico Monagas

Anzoátegui Cojedes Nueva Esparta
Carabobo Lara Miranda
Bolívar Mérida Trujillo
Portuguesa Táchira Sucre
Yaracuy Zulia

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 21

PROYECTOS ESTRATÉGICOS AÑO 2001

 Actualización de la plataforma tecnológica del

INCE Rector.
 Interconexión de siete Asociaciones Civiles a la
red corporativa INCE, a fin de estandarizar la
plataforma tecnológica en el ámbito nacional.
 Desarrollo del sistema DEDUCE, dirigido a las
empresas para transmitir a través de la plataforma
tecnológica sus requerimientos del programa
nacional de deducciones.

Instituto Nacional de Cooperación Educativa 22

MAS DE 9 MILLONES DE VENEZOLANOS HAN SIDO
CERTIFICADOS POR EL INCE

Una respuesta
efectiva al País
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