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LA CITA

Elvis Fernando Tacillo Yauli


• La cita directa: Es la cita que contiene al pie de la letra un texto
encontrado en un trabajo propio anterior y/o de otro autor.

• La cita indirecta: Es la cita donde se parafrasea (se dice en palabras


propias) las ideas contenidas en un trabajo propio anterior y/o de
otro autor.
Cita al final
• El llamado marco teórico es un instrumento de crítica de la
investigación anterior a la ejecución de la misma (Pardinas, 2005, 77).
Cita como parte del párrafo
• “El llamado marco teórico para Pardinas (2005) es un instrumento de
crítica de la investigación anterior a la ejecución de la misma” (p. 77).
Cita de varios autores
“El marco referencial es también denominado por algunos autores
estado del arte, estado de los conocimientos o marco teórico”
(Bermúdez & Rodríguez, 2013, 91).
Cita de varios autores
“El marco referencial de acuerdo a Bermúdez y Rodríguez (2013, 91). es
también denominado por algunos autores estado del arte, estado de
los conocimientos o marco teórico”.
Cita de autor o fecha desconocida
“El marco referencial ……………………..”(2013).
Cáceres León (s. f.)
Cita de autores
Más de seis autores:
Moulines Diez et al. (2010)
(Moulines Diez et al., 2010)

El mismo autor citado varias veces y el año es el mismo:


Moulines Diez et al. (2010a)
Moulines Diez et al. (2010b)
Cita de autores
Mismo apellido y fecha de publicación:
Moulines, J. C. (2010)
Moulines, M. (2010)

Tres a cinco autores


(Primera cita) (Moulines Diez, Garcia Castillo, Litley Mayta, 2010)

(Cita subsecuente) (Moulines Diez, Garcçia Castillo, Litley Mayta,


2010)
Cita de autores: Nombres completos
Corporativo:
Ministerio de Salud (2012)
(Ministerio de Salud, 2012)

Con Siglas:
Ministerio de Salud (MINSA, 2012)
(Ministerio de Salud [MINSA], 2012)
Cita directa de menos de 40 palabras
Según Pardinas (2005)“El llamado marco teórico es un instrumento de
crítica de la investigación anterior a la ejecución de la misma” (p. 77).

“El llamado marco teórico es un instrumento de crítica de la


investigación anterior a la ejecución de la misma” (Pardinas, 2005, p.
77).
Cita directa de más de 40 palabras
2.54 cm. Sin embargo, algunos líderes y/o empresarios entienden la
presión como un método en sí mismo para aumentar la
productividad o rentabilidad de sus empleados, aplicando en
la relación entre jefe y empleado el mismo concepto que en
la máquina de vapor –de hecho, la expresión “bajo presión”
proviene de la época en que se inventó dicha máquina-. Es
entonces cuando se corre el peligro de perder el contacto
con la inteligencia emocional y no sólo no conseguir mejorar
la labor del empleado sino ciertamente lograr echarla a
perder (Figuerola, 2014, p. 1).
Cita directa de más de 40 palabras
De manera que el trabajo bajo presión según Figuerola (2014) tiene
ciertas ventajas, como saber manejar la angustia para lograr solucionar
problemas que se estarían presentando, cuando se trata de ciertos
problemas críticos en la organización. Son las presiones las que ayudan
a crear nuevas ideas.
Cita de cita
Los factores que intervienen en el rendimiento académico son varios
como sostiene Latiesa, (1992) citado por Tejedor, F. (1998, p. 110):
• Aspectos individuales (sexo, edad, origen familiar y escolar).
• Aspectos estructurales de la oferta de la educación.
• Aspectos vivenciales de los alumnos.
• Aspectos coyunturales del mercado de trabajo.
• Aspectos institucionales del centro universitario.
Cita de cita
“Los factores que intervienen en el rendimiento académico son varios
como sostiene Latiesa, (1992):
• Aspectos individuales (sexo, edad, origen familiar y escolar).
• Aspectos estructurales de la oferta de la educación.
• Aspectos vivenciales de los alumnos.
• Aspectos coyunturales del mercado de trabajo.
• Aspectos institucionales del centro universitario. “
(Tejedor, F., 1998, p. 110)

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