PEDOMAN AKREDITASI

SEKOLAH/MADRASAH

BADAN AKREDITASI PROVINSI SEKOLAH/MADRASAH

(BAP S.M) JAWA BARAT
12 APRIL 2017
 RUANG LINGKUP MATERI:
A Peran akreditasi dalam penjaminan mutu pendidikan
B Struktur dan mekanisme kerja BAN-S/M dan BAP-S/M
C Mekanisme akreditasi sekolah/madrasah
D Sosialisasi dan publikasi akreditasi
E Pelatihan ToT dan Pelatihan Asesor
F Perangkat akreditasi 2017
G Pengendalian Mutu Pelaksanaan Akreditasi (PMPA)
H Surveilen
I Sistem pendataan hasil akreditasi
J Norma, Kode Etik dan Sanksi
K Pelaporan dan Rekomendasi Tindak Lanjut
L Pengumuman, Klarifikasi dan Pengaduan

2
 A. PERAN AKREDITASI DALAM
PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

BAHWA DALAM RANGKA MEMBERIKAN

PELAYANAN PENDIDIKAN YANG
BERMUTU DIPERLUKAN STANDAR DAN
PENILAIAN SATUAN PENDIDIKAN.
BAN-S/M MELAKUKAN AKREDITASI
SEBAGAI BENTUK PENJAMINAN MUTU
EKSTERNAL PENDIDIKAN.
3
 B. STRUKTUR DAN MEKANISME
KERJA BAN-S/M DAN BAP-S/M
 BAN-S/M MERUPAKAN LEMBAGA MANDIRI YANG
ANGGOTANYA TERDIRI ATAS AHLI-AHLI DI BIDANG EVALUASI
PENDIDIKAN, KURIKULUM, MANAJEMEN PENDIDIKAN, DAN
UNSUR MASYARAKAT PENDIDIKAN YANG MEMILIKI
WAWASAN, PENGALAMAN, DAN KOMITMEN UNTUK
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
 KEANGGOTAAN BAN-S/M DITETAPKAN OLEH MENTERI
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
 DALAM MELAKSANAKAN AKREDITASI BAN-S/M DIBANTU
OLEH BAP-S/M YANG KEANGGOTAANNYA DITETAPKAN OLEH
GUBERNUR.
 APABILA DIPERLUKAN BAP-SM DAPAT MEMBENTUK UNIT
PELAKSANA AKREDITASI SEKOLAH/ MADRASAH (UPA-S/M)
KABUPATEN/KOTA. 4
5
 C. MEKANISME AKREDITASI
SEKOLAH/MADRASAH
LANGKAH KE-1 : PENETAPAN SASARAN AKREDITASI
SEKOLAH/MADRASAH
LANGKAH KE-2 : SOSIALISASI DAN PENYAMPAIAN PERANGKAT
AKREDITASI
LANGKAH KE-3 : PENGISIAN DAN PENGIRIMAN INSTRUMEN
AKREDITASI
LANGKAH KE-4 : PENETAPAN KELAYAKAN SEKOLAH/MADRASAH DAN
PENUGASAN ASESOR
LANGKAH KE-5 : VISITASI KE SEKOLAH/MADRASAH
LANGKAH KE-6 : VALIDASI PROSES DAN HASIL VISITASI
LANGKAH KE-7 : VERIFIKASI HASIL VALIDASI DAN PENYUSUNAN
REKOMENDASI
LANGKAH KE-8 : PENETAPAN HASIL DAN REKOMENDASI AKREDITASI
LANGKAH KE-9 : PENERBITAN DAN PENYERAHAN SERTIFIKAT
AKREDITASI
6
LANGKAH KE-10 : SOSIALISASI HASIL AKREDITASI
 D. SOSIALISASI DAN PUBLIKASI
HASIL AKREDITASI
TUJUAN

7
 STRATEGI SOSIALISASI…….

SEMINAR PUBLIKASI

 BUKU DIREKTORI
 SEMINAR HASIL
NASIONAL DAN PROVINSI,
AKREDITASI NASIONAL  LEAFLET,
SEKOLAH/MADRASAH,  NEWSLETTER,
 WEBSITE,
 SEMINAR HASIL  CD,
 MEDIA CETAK/ELEKTRONIK,
AKREDITASI PROVINSI  PAPAN PENGUMUMAN

8
 E. PELATIHAN ToT ASESOR
PELATIHAN INI BERTUJUAN AGAR ASESOR MEMILIKI:
SIKAP DAN KEPRIBADIAN DALAM MELAKSANA-
1 KAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

PENGETAHUAN YANG KOMPREHENSIF TENTANG

2 KEBIJAKAN, MEKANISME, DAN PERANGKAT
AKREDITASI SEKOLAH/ MADRASAH

KETERAMPILAN MELAKSANAKAN
3
AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

KETERAMPILAN MENGGUNAKAN APLIKASI

4 SISTEM INFORMASI DAN PENILAIAN AKREDITASI
(SISPENA) 9
 MEKANISME PELATIHAN ToT ASESOR

 BEBERAPA KEGIATAN DILAKSANAKAN

BERSAMA SELURUH PESERTA (PLENO),
SEBAGIAN DALAM BENTUK KELAS,
KELOMPOK, DAN INDIVIDU.
 DI SAMPING MENERIMA PENJELASAN DAN
CONTOH DARI NARA SUMBER, PESERTA
JUGA MELAKUKAN DISKUSI, SIMULASI,
DAN PRAKTIK PENSKORAN. DENGAN
DEMIKIAN, DIHARAPKAN SELURUH MATERI
PELATIHAN DAPAT DIKUASAI OLEH SETIAP
PESERTA 10
EVALUASI PESERTA PELATIHAN ToT

• PENGETAHUAN (50%)
• KETERAMPILAN (30%)
• SIKAP (20%).

11
 KRITERIA KELULUSAN PESERTA
PELATIHAN ToT

1. MEMPEROLEH NILAI MINIMAL 85

2. MEMATUHI TATA TERTIB YANG
BERLAKU

12
 E. PELATIHAN ASESOR
PELATIHAN INI BERTUJUAN AGAR ASESOR MEMILIKI:
SIKAP DAN KEPRIBADIAN DALAM
1 MELAKSANAKAN AKREDITASI SEKOLAH/
MADRASAH

PENGETAHUAN YANG KOMPREHENSIF TENTANG

2 KEBIJAKAN, MEKANISME, DAN PERANGKAT
AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

3 KETERAMPILAN MELAKSANAKAN
AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH

KETERAMPILAN MENGGUNAKAN APLIKASI

4 SISTEM INFORMASI DAN PENILAIAN AKREDITASI
13
(SISPENA)
 BENTUK PELATIHAN ASESOR

PELATIHAN ASESOR BARU

• PESERTA: BELUM PERNAH MENJADI
ASESOR BAN-S/M
• WAKTU: 40 JAM PELAJARAN
PELATIHAN ASESOR LAMA
• PESERTA: ASESOR YANG TELAH HABIS
MASA BERLAKU SERTIFIKATNYA.
• WAKTU: 20 JAM PELAJARAN
14
 EVALUASI PESERTA PELATIHAN ASESOR

• PENGETAHUAN (40%)
• KETERAMPILAN (40%)
• SIKAP (20%).

KRITERIA KELULUSAN PESERTA

PELATIHAN ASESOR

1. MEMPEROLEH NILAI MINIMAL 80

2. MEMATUHI TATA TERTIB YANG BERLAKU
15
 F. PERANGKAT AKREDITASI

PERANGKAT AKREDITASI ADALAH ALAT YANG

DIGUNAKAN UNTUK MENILAI KELAYAKAN
SATUAN/PROGRAM PENDIDIKAN YANG MENGACU PADA
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP).

PERANGKAT AKREDITASI TERDIRI DARI:

1. INSTRUMEN AKREDITASI
2. PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN INSTRUMEN
AKREDITASI
3. INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
PENDUKUNG AKREDITASI
4. TEKNIK PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL
16
AKREDITASI
 . PERANGKAT AKREDITASI….

PERANGKAT AKREDITASI DISUSUN BERDASARKAN

SATUAN, JENIS, DAN JENJANG PENDIDIKAN

1. PERANGKAT AKREDITASI SD/MI

2. PERANGKAT AKREDITASI SMP/MTS
3. PERANGKAT AKREDITASI SMA/MA
4. PERANGKAT AKREDITASI SMK/MAK
5. PERANGKAT AKREDITASI SDLB
6. PERANGKAT AKREDITASI SMPLB
7. PERANGKAT AKREDITASI SMALB
8. PERANGKAT AKREDITASI SPK*)
17
 G. PENGENDALIAN MUTU PELAKSANAAN
AKREDITASI (PMPA)

TUJUANPELAKSANAAN AKREDITASI
1.MEMANTAU SEKOLAH/

MADRASAH SESUAI DENGAN PEDOMAN AKREDITASI

DAN POS YANG TELAH DITETAPKAN.
2. MENGIDENTIFIKASI KENDALA DAN PERMASALAHAN
YANG DIHADAPI OLEH BAP-S/M, UPA-S/M, ASESOR, \
DAN KEPALA SEKOLAH/MADRASAH DALAM
PELAKSANAAN AKREDITASI.
3. MEMANTAU KOORDINASI BAP-S/M DAN UPA-S/M
DENGAN DISDIK KABUPATEN/KOTA DAN
KANKEMENAG.
4. MEMANTAU PENEGAKAN KODE ETIK ASESOR. 18
 SASARAN PENGENDALIAN MUTU…….

1. DISDIK KABUPATEN
2. KANKEMENAG
3. UPA-S/M
4. ASESOR
5. KEPALA SEKOLAH
6. KEPALA MADRASAH

MASING-MASING PETUGAS DARI BAN-S/M

MENGUNJUNGI 4 SEKOLAH/MADRASAH DI SATU
KABUPATEN YANG MELIPUTI JENJANG SD/MI,
SMP/MTS, SMA/MA, DAN SMK, BAIK NEGERI
MAUPUN SWASTA YANG DIAKREDITASI TAHUN
2016 DAN/ATAU 2017 DI 34 PROVINSI MASING-
MASING 2 KAB./KOTA .
19
 H. SURVEILEN
TUJUAN
1. PENYEMPURNAAN KEBIJAKAN
PELAKSANAAN AKREDITASI
SEKOLAH/MADRASAH.
2. PENGAMBILAN TINDAKAN
KHUSUS TERHADAP
SEKOLAH/MADRASAH YANG
DISURVEI.
20
 RUANG LINGKUP

FOKUS SURVEILANS MELIPUTI PERMASALAHAN YANG

BERKAITAN DENGAN:
1. ORGANISASI DAN KINERJA BAP-S/M.
2. SEKOLAH/MADRASAH YANG MERGER, PINDAH
LOKASI, DAN BERUBAH NAMA.
3. SEKOLAH/MADRASAH YANG HASIL
AKREDITASINYA DIDUGA TIDAK SESUAI DENGAN
KEADAAN YANG SEBENARNYA (DILAKUKAN
PENGECEKAN DATA DI BAN-S/M).
4. SEKOLAH/MADRASAH YANG DITENGARAI TIDAK
BERHASIL MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER.
 H. SURVEILEN
SASARAN

SURVEILANS DILAKSANAKAN DI
34 PROVINSI,
MASING-MASING PROVINSI 2
(DUA) KABUPATEN/KOTA
 I. SISTEM PENDATAAN HASIL AKREDITASI

 DALAM RANGKA MEMPERKUAT BAN-S/M

SEBAGAI LEMBAGA PENJAMINAN MUTU
PENDIDIKAN YANG MANDIRI DIPERLUKAN
SISTEM PENDATAAN AKREDITASI YANG
MELIPUTI DATABASE SEKOLAH/MADRASAH,
HASIL AKREDITASI DAN ASESOR.
 SISTEM PENDATAAN DIKEMBANGKAN
SEHINGGA TERSEDIA DATA YANG
TEPERCAYA, MUTAKHIR, MUDAH DIAKSES
DAN DIPAHAMI.
23
 J. NORMA, KODE ETIK DAN SANKSI
PELANGGARAN KODE ETIK

 KODE ETIK ASESOR MERUPAKAN POLA

ATURAN ATAU TATA CARA SEBAGAI PEDOMAN
BERPERILAKU DALAM MELAKSANAKAN
TUGAS AKREDITASI.
 KODE ETIK ASESOR DIPERLUKAN UNTUK
MEMBERI ARAH DAN PETUNJUK YANG BENAR
KEPADA ASESOR DALAM MELAKSANAKAN
TUGAS AKREDITASI.

24
 K. PELAPORAN DAN REKOMENDASI TINDAK
LANJUT HASIL AKREDITASI

PELAPORAN

1
1 LAPORAN SETIAP KEGIATAN OLEH BAP-S/M

LAPORAN PERKEMBANGAN KEGIATAN OLEH

2
2 BAP-S/M

LAPORAN AKHIR KEGIATAN AKREDITASI

3
3 OLEH BAP-S/M DAN BAN-S/M

25
 REKOMENDASI TINDAK LANJUT

REKOMENDASI DISAMPAIKAN KEPADA

PEMANGKU KEPENTINGAN ANTARA LAIN:
SEKOLAH/MADRASAH YANG DIAKREDITASI;

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN/KOTA DAN

KANKEMENAG, DISERTAI LAPORAN
REKAPITULASI HASIL AKREDITASI; DAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DAN KANWIL

KEMENAG, DISERTAI LAPORAN
REKAPITULASI HASIL AKREDITASI.
26
 L. PENGUMUMAN, KLARIFIKASI,
DAN PENGADUAN

PENGUMUMAN HASIL AKREDITASI

BAP-S/M MENGUMUMKAN HASIL AKREDITASI

SEKOLAH/MADRASAH PALING LAMBAT SATU
1
1 BULAN SETELAH RAPAT PLENO PENETAPAN
HASIL DAN PERINGKAT AKREDITASI

BAN-S/M MENGUMUMKAN HASIL AKREDITASI

2
2 SEKOLAH/MADRASAH SECARA NASIONAL
27
KLARIFIKASI HASIL AKREDITASI

28
 PENGADUAN HASIL AKREDITASI

PERMASALAHAN YANG DIADUKAN

DISERTAI DENGAN BUKTI-BUKTI YANG LENGKAP.

PENGADUAN DISAMPAIKAN SECARA TERTULIS

KEPADA BAP-S/M DENGAN TEMBUSAN KEPADA
BAN-S/M.
WAKTU PENGAJUAN KEBERATAN TERHADAP
PROSES DAN / ATAU HASIL AKREDITASI
SEKOLAH/ MADRASAH SELAMBAT-LAMBATNYA
14 HARI SETELAH PENGUMUMAN HASIL
AKREDITASI DITERIMA.
29