Objetivos del rol del educador y

monitor puente
¿Estamos lanzando educadores a la calle como
trabajadores para que la gente crea que hay
alguien que se ocupa de los chicos que roban
autos?
(J. Funes,1989)
 Primera etapa del programa
• Proceso de reclutamiento y selección de los
trabajadores
• Proceso de perfeccionamiento y capacitación

El desarrollo de estas dos etapas permite generar

un panorama de acreditación que conjuga las
experiencias directas como fuente de
formación, mas el trabajo de sistematización y
entrenamiento de especialistas y profesionales.
 Perfil de Competencias y Criterios de
especificidad.
1. Asesoria e Información
- Manejar informaciones y bases de datos.
- Capacidad de ofrecer y prestar asesoria de
investigación.
- Aconsejar en análisis de costos y beneficios
de aspectos jurídicos, que pueden afectar el
trabajo del grupo.
- Realizar análisis de documentos, planes y
textos administrativos
 2. Facilitador.
- Capacidad de entrega de recursos al grupo
( lugares de trabajo, archivos, accesos a
especialistas y O.N.G, documentación).

3. Acompañante.
- Prestar asistencia, manteniendo una distancia y
limites (cuestiona y valora desde dentro del
grupo)

En relación a los puntos 2 y 3, lo principal es no caer

en papel pasivo de escucha y de observación del
proceso participativo, es necesario mantener siempre
un rol proactivo.
4. Mediador:
- Capacidad de hacer de vaso comunicante entre
los grupos y la administración local.

5. Manejo de conflictos:
- En relación al desarrollo interno grupal y en
situaciones de toma de decisiones.

6. Promotor:
- Capacidad de gestionar iniciativas, de motivar
en la realización de actividades
- Capacidad de facilitar la expresión emocional.
- Estimular frente a expresiones de desaliento
- Focalizar el descontento.
- Capacidad de convocar para debatir posibilidades
de acción.
- Disponibilidad de entrega y ayuda, para encontrar
medios y decidir direcciones

7. Animador:
- Proporcionar apoyo social y contención.
- Facilitar relaciones interpersonales.
- Reforzar los aspectos positivos.
- Generar grato ambiente de trabajo
8. Asesor-experto
- Facilitar información y ayuda en evaluaciones.
- Enseñar técnicas para diagnosticar, organizar y
animar la participación.
- Capacitar en tareas técnicas y relacionales.

Otras competencias:
- Orientación estratégica (análisis de recursos y
oportunidades).
- Comunicador (flujos internos y externos)
- Proactivo frente a agresión externa y en
fundamentación de demandas frente a
administración local
• Este perfil lo sitúa como un trabajador plurivalente,
dispuesto a desplegar sus recursos y habilidades en
los diferentes procesos, lo cual implica la
formación en investigación, análisis, planificación,
comunicación, como áreas básicas y un desarrollo
en el plano personal con recursos principales como
habilidades comunicativas y relacionales,
configurando una matriz de competencias técnicas,
metodológicas, participativas y personales ;algunas
genéricas y otra mas especializadas
 Procedimiento de Selección
• Análisis del CV.
• Trabajo de casos ,con el requerimiento de
análisis y camino a seguir,
• Entrevista de selección, con un encuadre de
dos entrevistadores y de 30 minutos