MAESTRÍA en Educación

MENSIÓN: Planificación Educativa

ASIGNATURA: Planificación de la Educación

Facilitadora: MSc. Ginnet Gómez

 PLANIFICACIÓN DE
ENCUENTROS
TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN FORMA DE EVALUAC. FECHA OBSERVACIÓN

*Origen y evaluación del Paradigma sobre

I Generalidades sobre Planeamiento Integral de la Educación. Ensayo 20% Presencial 23
planificación de la *Seminario Interamericano sobre Planeamiento junio
educación
REPÚBLICA BOLIVARIANAIntegral
DE de la Educación; su resultado clave: Defensa 25%
VENEZUELA
Consenso sobre lo que es el Planeamiento
UNIVERSIDAD BICENTENARIA
DE ARAGUA Integral de la Educación.
CENTRO DE ESTUDIOS
AVANZADOS *Conferencia sobre Educación y Desarrollo
Económico
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y y Social en América Latina.
CONTROL DE ESTUDIOS
-El – papel de la Educación en el Desarrollo
San Joaquín de Turmero
Estado AraguaEconómico y Social.
Estudios Avanzados en el Programa: Educación – Planificación Educativa
-La Educación frente a los problemas sociales y
Fecha: 22/06/2018 Turno: Tarde Localidad: Grupo: “Único”
económicos: Conferencias sobre este particular Guasdualito
Facilitador (a): MSc.en Latinoamérica
Ginnet desde 1956 hasta la fecha.
Lisseet Gómez Maldonado C.I. No. V- 10.014.721
Asignatura: Planificación de la Educación Unidad:
-La extensión y el mejoramiento de la educación y
Cohorte: 2016 – III Semestre: Período Académico: 2018-
el desarrollo económico y social. II II
-Integración
Objetivo General: Analizar del planeamiento
los elementos que caracterizan lapara la educación
Planificación de la Educación en Venezuela, no sólo como parte esencial de la
Planeación del Desarrollo Económico y Social, sino también como experiencias relacionadas con todo el Sistema Educativo y Organizaciones
con el planeamiento económico y
Educacionales, consideradas en forma independiente.
social.
-Cooperación Internacional para el fomento y
ejecución de planes educativos en relación con el
desarrollo económico y social.
*Hacia una Tipología Económica, Social y
Educativa de los países Latinoamericanos.
*La Educación y la Planificación de Recursos
Humanos: Experiencia de la OCDE en Proyecto
TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN FORMA DE FECHA OBSERVACIÓ
EVALUAC. N
II Micro y macro *El Sistema Educativo Venezolano: Características Micro clase Presencial 07
planificación (Restricciones y Fortalezas; Amenazas y 30% Julio
educacional. Oportunidades) en sus diferentes niveles y
Análisis y confrontación modalidades. Planificación
del plan decenal de *Elaboración de las Matrices de Evaluación de los 5%
educación 1993-2003 Factores Internos (MEFI) y externos (MEFE) por
niveles y modalidades.
*Formulación de las Estrategias a partir de las
Matrices Interna-Externa y Faro por niveles y
modalidades.
*Desagregación de las Estrategias y acciones,
Operaciones y Tareas.
*Establecimiento de Metas y Formulación de
Políticas.
*Propuesta de Financiamiento del Plan.
*Seguimiento y Evaluación del Plan.
*Confrontación entre las propuestas del Plan
Decenal y los resultados del Plan Estratégico.
*Análisis y Evaluación de algunas experiencias
recientes de Microplaneación estratégica.
TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN FORMA DE EVALUAC. FECHA OBSERVACIÓN

III La Educación en *Análisis de la situación de la Educación en Infografía 10% Virtual 13

Venezuela y los Planes de Venezuela antes y durante la ejecución de los Julio
la Nación diversos planes de la Nación.
-Período anterior a 1.958 Ensayo 10% 14
-Creación del Sistema Nacional de Planificación (SNP) Julio
1958-1959
-Primer Plan de la Nación 1960-1964
-Segundo Plan de la Nación 1963-1966
-Tercer Plan de la Nación 1965-1968
-Cuarto Plan de la Nación 1970-1974
-Quinto Plan de la Nación 1976-1980
-Sexto Plan de la Nación 1981-1985
-Séptimo Plan de la Nación 1984-1988
-Octavo Plan de la Nación 1989-1993: El Gran Viaje
-Noveno Plan de la Nación 1994-1998: El Plan Sosa
-Décimo Plan de la Nación 1999-2000: Programa
Económico de Transisión.
*Estudios y Proyectos Especiales: Un Proyecto
Educativo para la Modernización y la
Democratización.
*Venezuela en el año 2000: Educación para el
crecimiento y equidad social: Documento del Banco
Mundial.
*Políticas y Estrategias para el desarrollo de la
Educación Superior en Venezuela: 2000-2006.
*Planes de Trabajo y Proyectos registrados en las
Memorias del Ministerio de Educación, Cultura y
Deportes, desde el año 2000 hasta la fecha.