Estructura textual

¿CÓMO SE ESCRIBE??
 ESCRIBIR ES…

ACTIVIDAD COMPLEJA
Aspectos
Estrategi
psicomotri
as
ces
Aspectos cognitiva
Conocimient
s
caligráfic o de
os propiedades
Aspectos
textuales
de
presentac Conocimien
ión del Procesos Procesos to de
escrito de de unidades
selección adecuación lingüísticas
de de la
LINGÜÍSTICA TEXTUAL:
EL TEXTO
Es un modelo estructurado que nos permite
comprender y redactar textos con un mayor
grado de pertinencia de acuerdo con la
intención comunicativa

“Una expresión no debería entenderse

solamente en términos de estructura interna
(sintaxis) y el significado que se le asigna
(semántica), sino también en términos del acto
realizado al producir tal expresión”
TEUN VAN DIJK
TEXTUS, TEXTO
Este término procede del latín “textus” que
significa: tejido, textura. Un texto no es una
simple reunión de oraciones, es un entramado
o un tejido de ideas, es decir, una estructura.
Está integrado por unidades lingüísticas,
denominadas oraciones, las que se presentan
interrelacionadas a través de los referentes y
del empleo de conectores lógicos.

También es una unidad lingüística comunicativa

o manifestación verbal que guarda un sentido y
se produce con una intención.
CARACTERÍSTICAS
Es comunicativo, porque se realiza con la
finalidad de comunicar significados.
Es social, es la unidad lingüística fundamental en la
interacción social.
Es pragmático, porque se encuentra en una
situación y en un contexto específico.
Es coherente, porque establece cuál es la
información que se ha de comunicar y cómo se
realiza.
Es estructurado, porque es una totalidad en donde
todas las partes están interrelacionadas y cumplen
una función dentro del sentido global del texto.
OBJETIVO
 Un texto se expresa en procesos comunicativos;
por lo tanto, su configuración no está dada por su
extensión. Objetivo: cumplir con su finalidad
expresiva, con un tema específico y
comprensivo par el interlocutor.
 Si el hablante logra comunicar su intencionalidad,
entonces el proceso de textualización ha sido
efectivo. En ese sentido, un texto puede ser una
oración, los escritos de literatura, las redacciones
del estudiante, las exposiciones, los diálogos, las
noticias, un cartel de publicidad, un libro o un
folleto.
PROPIEDADES DEL TEXTO
Requisit
Requisit
os
os del
del
Constitutiv
C onstitutiv texto
texto Regulativos
Regulativos
os
os
Estructura
Estructura Pragmática
Eficacia
Eficacia
del texto
del texto del texto

Coherenci
Coherenci Intencionalid Efectividad
Efectividad
a ad

Cohesión
Cohesión Aceptabilidad Adecuación
Adecuación

Informativida
d

Intertextualid
ad

Situacionalid
ad
 COHERENCIA
Es la propiedad del texto que selecciona la
información y organiza la estructura comunicativa.

Información Microestructura
relevante Macroestructur
Información a
irrelevante Superestructur
Partes del texto: a

introducción, desarrollo,
conclusiones
 COHESIÓN
Es la propiedad del texto que conecta las
diferentes frases entre sí, mediante los
procedimientos de enlace

Aparición Relaciones ENLACES

recurrente semánticas
O
entre palabras
ISOTOPÍA CONECTOR
CAMPOS ES
(campo
semántico) LEXICO-
ASOCIATIVOS
 LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
 Si se analiza la estructura del texto se
reconoce en él varios niveles de
representación semántica:

 Microestructura
 Macroestructura
 Superestructura

aunque teóricamente microestructura y

macroestructura pueden fundirse
MACROESTRUCTURA
 “Es la representación abstracta de la
estructura global del significado de un texto”
(Dijk, 1983:55)
 En ella se construyen las ideas centrales del
texto en virtud de las macrorreglas.
 Constituye la coherencia global y permite dar
el tema a un texto.
 Interviene la memoria de largo plazo cuando
el lector procesa las relaciones entre las
oraciones y el tópico global del texto,
incluyendo actos de habla y contexto.
 MACRORREGLAS
En la macroestructura se construyen
macroproposiciones (red jerárquica de ideas principales
organizadas en torno a un tópico) que definen el tema
del discurso.
Su función es transformar la información semántica.
Organizar y reducir la información necesaria para
comprender, almacenar y reproducir el discurso.
Se basa en las siguientes operaciones mentales o
macrorreglas:

a. Generalización, de proposiciones con cierto grado de

solapamiento
b. Construcción, en una secuencia de proposiciones se redacta
una que sustituya a las demás y que contenga el mismo
concepto denotado por la totalidad.
c. Omisión o supresión, se suprimen todas las que redundan
en información y no son necesarias.
 MACROESTRUCTURA TEXTUAL

TEMA CENTRAL

IDEA PRINCIPAL

IDEAS
SECUNDARIAS

TÓPICO
 LA MICROESTRUCTURA
Corresponde a la estructura que tiene la
secuencia de las proposiciones y sus
relaciones semánticas de conexión y de
coherencia.
Relaciones intra e inter oracionales.
Entramado de relaciones gramaticales,
léxicas, etc.
La microestructura es lo primero en formarse
y su construcción exige establecer entre las
proposiciones diversos tipos de relaciones,
en especial de referencia y causalidad.
 SUPERESTRUCTURA
 Es la representación abstracta de la estructura
global que caracteriza un tipo de texto
independientemente de su contenido temático
(Dijk, 1983). Es una especie de esquema o
silueta textual.
 Determina el orden jerárquico global en que
aparecen las partes del texto controlando las
macroproposiciones
 Los textos se diferencian entre sí por su
diferente función comunicativa y especialmente
por su diferente estructura esquemática o
tipología textual. Por ejemplo: superestructura
narrativa, argumentativa, dialogal, expositiva.
 ARGUMENTACIÓN
SUPERESTRUCTU
RA
ARGUMENTATIVA
JUSTIFICACIÓN CONCLUSIÓN

MARCO CIRCUNSTANCIA

PUNTOS DE PARTIDA HECHOS

LEGITIMIDAD REFUERZO
 NARRACIÓN

SUPERESTRUCTU
RA NARRATIVA
HISTORIA MORALEJA

TRAMA

EPISODIO

MARCO SUCESO

COMPLICACIÓN RESOLUCIÓN