Unidad 2: Economía, sociedad y territorio en la primera mitad
del siglo XX en Chile
Tema 1: Democratización de la sociedad chilena durante la
primera mitad del siglo XX
• Objetivo: Analizar la ampliación del sufragio y los nuevos actores
sociales Una de las críticas al movimiento feminista, han sido las estrategias de lucha para ser escuchadas. ¿Qué hubiese ocurrido si en el pasado, las mujeres hubiesen actuado diferente? La situación de la mujer
Excluida de la participación política
Rol reproductor-doméstico Limitada incorporación educacional La situación de la Mujer: Documento • ¿QUÉ PASABA SI ALGUIEN QUERÍA SER PROFESIONAL, • ¿CÓMO ERAN LOS POLOLEOS ENTONCES? POR EJEMPLO, IR A LA UNIVERSIDAD?
A mí no me dejaban salir si no iba con mis
hermanos o con alguna tía, siempre, hasta En el colegio que yo me eduqué los exámenes no eran que me casé. válidos. No nos ceñíamos por el Ministerio de Educación. Teníamos • ¿NUNCA PUDO SALIR SOLA? libros No, nunca. Era mal visto. Había algunas franceses, que eran para educar a la gente para el hogar, para mamás liberales, pero muy pocas. madres de familia, dueña de casa y punto. Se enseñaba • ¿HABÍA CENSURA PARA LEER LIBROS? historia, ciencias, matemáticas y labores domésticas. En los cursos Un tío mío que tenía una biblioteca muy buena, en su escritorio tenía unas corridas de superiores había clases de corte, confección o de economía libros. Nos decía: niñitas, pueden leer los doméstica, que era enseñar a cocinar,a preparar postres. libros de ese estante y de éste, pero de De mis éste no, no son para ustedes. Yo y una de compañeras creo que dos o tres fueron profesionales, mis primas nunca sacábamos los de allá, tuvieron siempre los que nos decía. Otra hermana que revalidar los exámenes. Una tía bisabuela mía contaba nos decía: Son un par de tontas, leo estos que otros y son mucho mejores. había sido amiga de las primeras doctoras chilenas, doña Eloísa Díaz y doña Ernestina Pérez. Quiebres con la tradición • Eloisa • En 1889, fue designada médico y profesora de Higiene de la Escuela Normal, médico del Hospital San Borja y 1898, inspectora médico escolar para atender la salud de los alumnos de las escuelas de enseñanza pública. Su principal preocupación estuvo en los problemas sociales relacionados con la medicina. En su cargo de inspectora de salud de la enseñanza pública, consiguió que instalaran en los recintos de las escuelas, de todo Chile, servicios dentales gratuitos y colonias de vacaciones. Pero su obra social culminante fue, sin duda, la puesta en marcha del Servicio Médico Escolar que protege, desde 1910 la salud de todos los estudiantes del país Unidad 2: Economía, sociedad y territorio en la primera mitad del siglo XX en Chile
Tema 2: El Modelo de Industrialización por Sustitución de
Importaciones, la urbanización e industrialización durante la primera mitad del siglo XX en Chile • Evalúan el rol del Estado en la economía, considerando la instalación del modelo ISI, sus efectos sobre la urbanización e industrialización y su crisis. • Páginas Cepech: 233 A 240. En el 2018, el Ministro de Educación, señaló que para resolver los problemas de infraestructura escolar, las comunidades debían realizar bingos para recaudar dinero. Entonces, ¿qué diferencias se plantean entre este rol del Estado y el propuesto despúes de la crisis de 1929, conocido como Bienestar y Empresario? 1. Bases económicas y sociales del Estado de Bienestar, durante los gobiernos radicales. 2. • CORFO
HASTA AQUÍ ES LA PRUEBA
3. a) La consolidación del cobre Problemas en la actualidad b) La influencia de la minería del cobre sobre el espacio geográfico Importante considerar, que políticamente....hacia 1950 4. LA CRISIS DEL MODELO ISI Y SUS CONSECUENCIAS De esta manera... a) Consecuencias sociales y políticas de la crisis del ISI • La revuelta de la chaucha https://ww w.laizquierd adiario.cl/R evuelta-de- la-chaucha- de-1949- ejemplo- combativo- para- enfrentar- alza-del- transporte- publico b) El impacto del modelo ISI sobre el espacio geográfico Tema 3: Población y cultura a mediados del siglo XX en Chile cambios producidos por la ola migratoria de haitianos, venezolanos, colombianos, peruanos a nuestro país. ¿Cuál es el impacto de la ola migratoria del campo a la ciudad y los cambios demográficos producidos en la primera mitad del siglo XX? /: Carmela! Carmela! Llegas a la ciudad, Con la cara sonriendo Ay! que felicidad.:/ /:Yo vengo de San Rosendo a vivir a la ciudad, Allá la vida es bien sana, Pero nunca pasa na’.:/ Se trabaja todo el día, se duerme al anochecer, Y apenas clarea el alba, trabajamos otra vez, Ay!... Yo vengo de San Rosendo a vivir a la ciudad. Estribillo: /: Carmela! Carmela! Llegas a la ciudad, Con la cara sonriendo Ay! que felicidad. :/ /: Me han dicho que aquí en Santiago, se trabaja poco y na’, Y que dicen cosas lindas, si uno va emperifolla’.:/ Allá cuando te acicalas, para llamar la atención, Llega un huaso bien ladino, y te manda un empujón. Ay! Yo vengo de San Rosendo a vivir a la ciudad. Estribillo: /: Carmela! Carmela! Llegas a la ciudad, Con la cara sonriendo Ay! que felicidad. :/ /: El campo en noche de luna, no tiene comparación Pero un besito al oído, Ay! mamita que emoción.:/ De allá vengo bien gordita y quemada por el sol, Aunque quede transparente, quiero que me hablen de amor....