• Gòmez Cisneros, Janet

• Leòn Vargas, Jimmy

• Meregildo Peña, Meylin
• Palomino Escriba, Marilu
• Rantes Rantes, Gabriela
Planteamiento del ¿Quién soy yo? Autoconcepto
 Modelos de identidad que
problema GLOBALIZACIÓN
nuestra sociedad imponer
 Parámetros impuestos
García (2008) Repercute en: conducta,
estudios y forma de ver la vida.

Complejo
Recibidos, y diferenciado
analizados, vividos e
Sostiene y modifica Trabajo propio
integrados y compromiso
continuamente de valoración
Elementos cognoscitivos,
experiencias sociales y
personales
Marco Teórico Autoconcepto Opinión sobre
sí mismo

Salud
Psicológica Indicador Juicio de valor

Esnaola, Goñi y
Madariaga (2008)

Nociones Actitud
Opiniones básica

Heredado  Condiciona el
resultado comportamiento
Autopercepciones
contexto social
 Construcción de
Núñez y González (1994) la personalidad
características evolutivas
CEPAL (Comisión Económica para
América Latina y el Caribe)

“El inicio de la juventud se

asocia a la pubertad y la
adolescencia”

Naciones 18 a 24
Unidas años
Ficha de técnica
Nombre: “Test de
autoconcepto”
Autores: Gómez, J.; León, L.;
Meregildo, M.; Palomino, M.; Rantes,
G. & Rupay, B. (2017).
Administración: individual y
colectiva.

Duración: aproximadamente 15
minutos.

Aplicación: personas de 18 a 24
años de edad.
Finalidad : Evaluación de
características referidas a su
autoconcepto.
Población estándar es de 18 a 24 años de diferentes distritos de Lima (Cercado de Lima, Villa el
Salvador, San Martín de Porres, Callao, Villa María del Triunfo, Puente Piedra y Ate).

Edad Sexo Total

Femenino Masculino
18 7 1 8
19 6 3 9
20 8 1 9 Se aprecia que un
66% de la muestra
21 4 6 10 estuvo conformada
por el sexo
22 1 3 4
femenino mientras
23 4 0 4 que el 34% por el
sexo masculino
24 3 3 6
total 33 17 50
 • Alude a la concepción que se posee de la imagen corporal; la percepción de las cualidades y las habilidades en
las actividades deportivas (Fox y Corbin, 1989).
Física

dimensiones Social
• El autoconcepto social se valora en contextos psicológicos y educacionales como resultado positivo ante las
diferentes intervenciones, pero también como variable mediadora para conseguir otros logros, tanto
académico como en el comportamiento social (Wurf, 1987).

• El clima familiar es la interacción que se genera entre los sujetos de un sistema familiar, y está asociado a
características socioambientales como organización, estructura básica o relaciones interpersonales que afectan
a la percepción y su desarrollo de un individuo (Freedman, 1980; Moos, 1974; Mikulic, 2010; Pichardo y
Familiar Amezcua, 2002).

• Evaluación del rendimiento académico y capacidad intelectual (Marsh, 1990) con respecto a la representación
que el alumno tiene de sí mismo como aprendiz, como persona dotada de determinadas características o
Intelectual habilidades para afrontar el aprendizaje en un contexto instruccional (Miras, 2004).

• Autopercepción del estado emocional y control de las respuestas a situaciones específicas de la vida cotidiana
(García y Musitu, 1999).
emocional
Dimensión Indicador ítems
Física Habilidad física 1y2
Salud física 3y4
Apariencia física 5,6y7
Social Responsabilidad social 8, 9 y 10
Aceptación social 11, 12 y 13
Competencia social 14 y 15
Familiar Relacional 16 y 17
Desarrollo 18 y 19
Estabilidad 20, 21 y 22
Intelectual Aceptación académica 23, 24 y 25
Habilidad instruccional 26, 27 y 28
Compromiso académico 29, 30 y 31

Flexibilidad cognitiva 32, 33 y 34

Emocional Estados emocionales 35, 36 y 37
Confianza en sì mismo 38, 39 y 40
 Tabla 1
Coeficiente de Cronbach de la escala de autoconcepto en universitarios

Tabla 2
Análisis de ítems de la Escala Autoconcepto
Tabla 3
Coeficiente de Cronbach de la dimensión Autoconcepto físico

Tabla 4
Análisis de ítems de la Sub-Escala Autoconcepto físico
Tabla 5
Coeficiente de Cronbach de la dimensión Autoconcepto social

Tabla 6
Análisis de ítems de la Sub-Escala Autoconcepto social
Tabla 7
Coeficiente de Cronbach de la dimensión Autoconcepto familiar

Tabla 8
Análisis de ítems de la Sub-Escala Autoconcepto familiar
Tabla 9
Coeficiente de Cronbach de la dimensión Autoconcepto intelectual

Tabla 10
Análisis de ítems de la Sub-Escala Autoconcepto intelectual