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ALUMNO: Hans
Ponce Quispe
I. DATOS DE FILIACIÓN:
9) Obtuvo un puntaje de 8, lo que nos dice que su conformidad con la idea auto-limitadora de
que: “El pasado tiene gran influencia en la determinación del presente” Sólo porque una vez
algo le afectó de forma importante no significa que deba continuar con las conductas que
desarrolló en esta situación primera. Esas formas y modelo de conducta son sólo decisiones
tomadas tantas veces que se han hecho casi automáticas. Debe averiguar cuáles son y empezar a
cambiarlas ahora mismo. Hay que aprender de las experiencias pasadas, pero no debemos
permanecer atados a ellas indefinidamente.
10) Obtuvo un puntaje de 5, lo que refiere que su conformidad con la idea auto-limitadora de
que: “la felicidad aumenta con la inactividad, la pasividad y el ocio indefinido” Esto es el llamado
"Síndrome de los Campos Elíseos". La relajación absoluta puede formar parte momentánea de la
felicidad, pero existen más formas de Felicidad: el trabajo bien realizado, el esfuerzo por
conseguir los propios objetivos...
Área de Personalidad:
El evaluado en el área de personalidad es una persona con una tipología altamente inestable
Introvertido y correspondiente al tipo Melancólico, lo que quiere decir que el evaluado no
maneja los cambios y situaciones adversas que tuviera que afrontar, así mismo suele ser
reservado y precavido al interactuar con su entorno, influyendo esto último en sus relaciones
intrapersonales y suele darle mucha importancia a las cosas que le afecta.
Área Emocional:
Con respecto a la Escala de autovaloración de la depresión de Zung, el evaluado obtuvo un puntaje
total de 55, con un índice de ansiedad de 69, lo que indica un estado de depresión moderada intensa.
Generando síntomas claros, pobre concepto de sí mismo, dificultad en sus relaciones interpersonales,
sabe escuchar y es capaz de comprender y apreciar los sentimientos de los demás, es poco flexible, se
dificulta ante los cambios y se complica para hallar modos positivos de cómo afrontar los problemas
cotidianos, algunas veces puede llegar a generar malestar emocional ante eventos estresantes.
Individual
Aplicación
16 sesiones de 50 minutos divididas en 2
Duración bloques
1. Bloque de entrenamiento
Sesión1. Toma de contacto entre terapeuta y niño.
Identificación de situaciones de ansiedad.
Sesión 2. Identificación de distintos tipos de sentimientos.
Sesión 3. Construcción de jerarquía de situaciones que generan
ansiedad.
Sesión 4. Entrenamiento en relajación.
Sesión 5. Reconocimiento de auto verbalizaciones en situación e
licitadoras (se refiere al traspaso de información de forma fluida
de un ser humano a otro por medio del lenguaje) de ansiedad.
Sesión 6. Desarrollo de estrategias de afrontamiento a la
ansiedad
Sesión 7. Ejercicios de autoevaluación y auto refuerzo.
Sesión 8. Revisión de los conceptos y habilidades aprendidas en
Bloques las sesiones anteriores.