CÁLCULO 2

SESIÓN 1: LA INTEGRAL DEFINIDA, TEOREMAS FUNDAMENTALES

DEL CÁLCULO
 ¿Qué pasó con la Oruga?
¿Cómo se transformó la
Oruga en Mariposa?

La suma de Pequeños cambios

originan un

CAMBIO TOTAL
LA NATURALEZA SIEMPRE HA CONOCIDO
EL PROCESO DE INTEGRAR.

Sumatoria de Cambios
SABERES PREVIOS:

u é e s u n c am b io total?
¿Q
a in t e g r al in d ef n ida?
¿ Qué es un rte en
fnida s e c o nv ie
in te gr a l in d e
¿Cuándo una
defnida?
na r á u n a in te g ra l
in fo rm a c ió n p ro porcio
¿Qué
defnida?
n a in te g ra l d e f n id a?
¿Cómo se calcula u
LOGRO
Al finalizar la sesión, el
estudiante resuelve
problemas vinculados a
gestión e ingeniería
calculando integrales
definidas a través de los
teoremas fundamentales
del cálculo y el teorema
del valor medio para
integrales.
1. Sumas de Riemann
¿Un cuadrado?
¿Cómo se calcularía en forma
aproximada el área de esta región R?

¿Un círculo?

¿Qué se puede
usar?
¿Un rectángulo?
R
¿Un triángulo?
APROXIMACIÓN

y = f ( x) = 0.001x 2

y
N° Intervalo ÁREA
1 [0,200] 200x0=0
2 [200,400] 200x40=8 000
360 3 [400,600] 200x160=32 000
4 [600,800] 200x360=72 000
160
Área Total Aprox. 112 000
40
x
0 200 400 600 800
 MÁS APROXIMACIONES
y n =10 y n =20
577.6
518.4
518.4

409.6

313.6
…
230.4

313.6
160
102.4
57.6
25.6
x
6.4
1.6 x
0
80 160 240 320 400 480 560 640 720 800 0
40 80 120 … 760 800

N° Intervalo ÁREA N° Intervalo ÁREA

1 [0,80] 80x0=0 1 [0,40] 80x0=0

2 [80, 160] 80x25.6=2 048 2 [40, 80] 80x1.6=64
3 [160, 240] 80x57.6=4 608 3 [80, 120] 80x6.4=256
… … … … … …
10 [720, 800] 80x 518.4=41 472 10 [760, 800] 80x 577.6=23 104
Área Total Aprox. 145 920 Área Total Aprox. 158 080
8
PARA CALCULAR EL ÁREA BAJO LA CURVA

El área del rectángulo

y
y = f ( x) Base:

Altura:
f(x *
i )
ARECT = f ( x *i ) Dxi
0
x

Para n rectángulos: El ÁREA BAJO LA CURVA n ∞

n
A ��f ( x i ) Dxi
n b
*
ÁREA = lim �f ( x* i ) Dxi = �
f ( x )dx
i=0 n ��
i =0 a
El área se aproxima a la
sumatoria de áreas de los (Sumas de Productos Acumulados)
rectángulos
2. LA INTEGRAL DEFINIDA
b n

 f ( x ) dx = lim
n 
 i )Dx i
f ( x
i =1
*

b No tiene significado,


indica respecto a
Limite
superior f ( x ) dx que variable se
integra.

a
Limite Inferior Integrando

El procedimiento para calcular integrales se llama

por si mismo integración.
3. Primer Teorema Fundamental

Si f es continua en un intervalo abierto I que

contiene a, entonces, para todo x en el
intervalo se cumple:
d � �
x

�
�
dx �
a
f ( t ) �
dt �
�
= f ( x )

De forma general:
Ejemplos

d �x
�
� t -1 �
Calcule: 2
� dx �
dx �
a �
Solución:

Por el primer teorema Fundamental del Cálculo:

d �x
�
� dx �= x - 1
t -1 �
2 2
�
dx �
a �
4. Segundo Teorema Fundamental

Si f es continua en el intervalo [a, b] y F

es una antiderivada de f en [a,b],
entonces
b

]a
b
�
f
a
( x ) �
dx = F ( b ) - F ( a ) = F ( x )
 Ejemplos
Calcule: 3

�
3
x �
dx
2
Solución:

Por el segundo teorema Fundamental del Cálculo:

3 3
�x � 81 16 65
4

� dx = � � = - =
3
x �
2 �4 �
2 4 4 4
5. Propiedades
Si f y g son continuas en el intervalo [a, b],
entonces
b a
1. �f ( x)dx = - �f ( x)dx
a b
b b
2. �k f ( x)dx = k �f ( x)dx
a a
para k constante

�[ f ( x) �g ( x)] dx = �f ( x)dx ��g ( x)dx

b b b
3.
a a a
c b c
4. �f ( x)dx = �f ( x)dx + �f ( x)dx
a a b

udv = [ uv ] - �
b b b
5. � a
vdu
a a
a
f ( x ) dx = 0
6. �
a
6. Integrales para funciones pares e impares

Si f es impar Si f es par

a a a
�f ( x )dx = 0 �f ( x )dx = 2 �f ( x )dx
-a -a 0

p /3

� x �dx = 0
3
Ejemplo: La siguiente integral es cero tan
-p / 3

3
Porque la función tan x es impar.
Área para Construcción

Solución:
Por el primer teorema fundamental:
800
3
800
0.001x
� dx = = 170 666.6m 2
2
0.00 1 x �

y
0
3 0

2
640 m Área= 170 666.6 m

x
800 m
7. TEOREMA DEL VALOR MEDIO ( Para integrales)

Si f es una función continua en [a,b] entonces

existe un número c en [a,b] tal que:

b
1
f (c ) =
b-a  f ( x)dx
a

Donde:
f (c) es el valor medio de f en [a,b]
Ejemplo
8. TEOREMA DEL CAMBIO NETO
EJEMPLO
9. METACOGNICIÓN

 ¿A qué conclusiones puedo llegar sobre el uso de

este método?

 ¿Qué habilidades he desarrollado?

 ¿Qué dificultades tengo?

 ¿En qué ocupé demasiado tiempo?

BIBLIOGRAFÍA

# CÓDIGO AUTOR TÍTULO EDITORIAL

515.33 PURCELL, Cálculo Diferencial E Pearson
1 PURC EDWIN J. Integral Educación
Cálculo De Una
515 STEWART, Variable: Thomson
2 STEW/P JAMES Trascendentes Learning
2007 Tempranas
515.15/ LARSON,
3 Cálculo Mcgraw-Hill
LARS RON