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DESEMPEÑO
ALUMNOS:
MARTINEZ PALOMINO GUSTAVO
LEIDY PUCLLAS MORALES
¿QUE ES ?
Es un instrumento que se utiliza para comprobar el grado de
cumplimiento de los objetivos propuestos a nivel individual,
proceso sistemático y periódico, se establece de antemano lo
que se va a evaluar, se limita a un periodo de tiempo, que
normalmente es anual o semestral.
OBJETIVOS
• Permite condiciones de medición del potencial humano.
• Escalas de puntuación
• Listas de verificación
• Método de selección forzada
• Método de registro de acontecimientos notables
• Escalas de calificación o clasificación conductual
• Método de verificación de campo
• Enfoques de evaluación comparativa
-
Escalas de puntuación:
Con este método el evaluador concede una evaluación subjetiva del
desenvolvimiento del empleado en una escala que va de bajo a alto
es decir, la evaluación se basa solo en las opiniones de la persona
que confiere la calificación.
Lista de verificación:
Este método de evaluación del desempeño requiere que la persona
que otorga la calificación, usualmente el supervisor inmediato,
seleccione oraciones que describan el desempeño del empleado y
sus características.
Método de selección forzada:
El método de selección forzada obliga al evaluador a seleccionar la
frase mas descriptiva del desempeño del empleado en cada par de
afirmaciones que encuentra. Con frecuencia ambas expresiones son
de carácter positivo o negativo: 1 aprende con rapidez. 2 trabaja
con gran empeño.
Método de registro de
acontecimientos notables:
Este método de registro de acontecimientos notables demanda que el
evaluador utilice una bitácora diaria o un archivo en su computadora
personal para consignar en este documento las acciones mas
destacadas – positivas o negativas – que efectué el evaluado.
Escalas de calificación o clasificación
conductual:
Las escalas de calificación conductual utilizan el sistema de
comparación del desempeño del empleado con determinados
parámetros conductuales específicos. Es decir utiliza lo que han
llamado incidentes críticos para construir las escala
clasificadas.( desempeño alto , bajo y moderado.