UNIDAD 5

TEORÍAS Y SISTEMAS
ECONÓMICOS
TEORÍAS Y SISTEMAS ECONÓMICOS

• En esta unidad conoceremos la evolución de los sistemas económicos , el ser

humano para satisfacer sus necesidades extrae y transforma recursos
naturales, proceso al que básicamente se le conoce como economía. La
economía exige relaciones, tanto con la naturaleza que se modifica, como
con las otras personas y grupos que intervienen en el proceso, a lo largo de
la historia, han cambiado los modos en que esas relaciones se organizan
dando origen a diversas teorías de la economía que ya desde la antigüedad
se perfilaban, pero que fueron sistematizadas desde el siglo XVIII,
incidiendo en la organización política moderna.
 PERIODO PALEOLÍTICO

• El hombre dependía de la caza y

recolección la propiedad era
colectiva y el trabajo comunitario.
• No existía la propiedad privada
sobre la tierra, tampoco había
desigualdad económica ni clases
sociales.
 CARACTERÍSTICAS DEL MODO DE PRODUCCIÓN
PRIMITIVO
• La caza y la recolección tenían como finalidad la subsistencia.
• No había excedentes ni se acumulaba ningún tipo de riqueza.
• Las relaciones entre individuos, y entre estos y la sociedad, eran de
cooperación y no de explotación.
• El sistema económico primitivo modificaba poco o nada la naturaleza, ya que
cazaban y recolectaban solo lo necesario.
• Sus campamentos estaban en cuevas o construían cabañas de paja y palos.
• Una vez que agotaban los recursos alimenticios de la zona, se movilizaban a
otro lugar.
• La especialización del trabajo era todavía incipiente: algunos se dicaban a
ceremonias rituales, mientras que otros, a la caza y recolección.
NEOLÍTICO
• Hace diez mil años a.C. a finales de la última glaciación nace un sector conocido como el Creciente
Fértil.
• Hito del surgimiento de la domesticación de plantas y animales, llegaron una serie de cambios a las
sociedades primitivas:
• El conocimiento de las especies animales y vegetales, de los ciclos climáticos, y el desarrollo de
herramientas, permitieron aprovechar la tierra para la agricultura. La tierra se transformó en medio de
producción y el símbolo de riqueza.
• Los clanes se volvieron sedentarios y conformaron las primeras aldeas que dieron origen a las ciudades
y luego a las civilizaciones.
• La alimentación, que el Paleolítico dependía de la caza y la recolección, pasó a ser satisfecha mediante
la agricultura y la cría de animales. La economía se volvió autosustentable.
• Aparecen los excedentes como reserva para el futuro o como mercancía intercambiable por otros
productos que necesitaban. Surgió así el comercio a través del trueque.
• El surgimiento de la agricultura exigió que las personas empezaran a especializarse en oficios para
hacer que el trabajo fuese productivo. Así se dividió el trabajo: primero los oficios de agricultor, pastor,
pescador y artesano, luego los de guerrero, contador, mercader y líder de la comunidad, todos
necesarios para incrementar la producción y comerciar con los excedentes.
• La división del trabajo fue el precedente de la división de clases.
 ESCLAVISMO Y FEUDALISMO EN EL VIEJO
MUNDO

• Carlos Marx señala “El trabajo no sólo

produce mercancías, se produce también
a sí mismo y al trabajador como
mercancía”.(p.106)
ESCLAVISMO EN ROMA Y GRECIA
• La esclavitud trascendió a lo largo de tres edades: Antigua,
Media y Moderna. Este modelo ayudó a los sistemas
económicos del Viejo Continente pues se basó en la
explotación de quienes eran capturados en las guerras o
conquistas, migraban a las grandes ciudades o los que se
convertían en deudores. Así, una persona «esclavo» se
convertía en propiedad de otra «el amo».
• La Roma republicana e imperial, forjada en la clase noble
«los patricios», instauró un modo de producción basada
en el reclutamiento de esclavos, gracias a las guerras y
conquistas victoriosas de la milicia romana.
• El sometimiento de los esclavos a condiciones inhumanas
de trabajo en las minas y en los campos a cambio de
salvar su vida.
• La esclavitud doméstica estuvo también generalizada
entre las familias pudientes de las grandes ciudades.
• Otro tipo de esclavos fueron los llamados gladiadores.
EL FEUDALISMO
• El Feudalismo fue la formación socioeconómica
predominante en la Europa occidental siglos IX al XIII de la
Edad Media, caracterizado por la descentralización del
poder político.
• Inició en la Antigüedad tardía transición del modo de
producción esclavista al feudal a partir de la crisis del siglo
III y sobre todo con la disolución del Imperio romano de
Occidente siglo V y la formación de los reinos germánicos
y el Imperio carolingio siglos VIII y IX.
 CARACTERÍSTICAS DEL FEUDALISMO

• Este sistema social y económico se basaba en el feudo como unidad

territorial.
• El feudo o señorío era un extenso territorio de un señor feudal (laico o
eclesiástico). En él vivían y trabajaban los campesinos.
• La posesión de la tierra constituía la única fuente de riqueza
• Los feudos eran autosuficientes
• El centro del feudo era la residencia del señor: el castillo, si era un noble; o el
monasterio, si el feudo pertenecía al clero.
• La mayoría de las viviendas de los campesinos estaban agrupadas y formaban
la aldea.
• El feudo estaba integrado por: Reserva señorial y Mansos.
 DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

• Era una actividad muy dura en la que participaban todos los

miembros de una familia, incluidos los niños y los ancianos.
Trabajaban en unas condiciones muy precarias
• Los cultivos eran de autosuficiencia, es decir, el comercio era casi
inexistente.
• Los principales cultivos eran los cereales (cebada, avena, trigo y
centeno) y las legumbres; también se cultivaban la vid, verduras y
frutas.
• La producción agrícola era escasa, pues, al disponer de poco
abono (solo el procedente del ganado), se debían dejar porciones
de tierras en barbecho.
 TALLER
• En parejas, resuelvan el cuestionario de la
página 127, luego elaboren un
organizador gráfico del esclavismo y del
feudalismo en el viejo mundo, deben
destacarse los aspectos más importantes
de cada sistema económico así como sus
características.
 ESTRUCTURA FEUDAL

PRIVILEGIADOS NO PRIVILEGIADOS

NOBLEZA CLERO CAMPESINOS

SIERVOS

VILLANOS
 FORMAS DE PRODUCCIÓN EN AMÉRICA PRECOLOMBINA

• En esta economía no se empleaba la moneda ni el mercado, más bien se basaba en el

intercambio de productos
• La mamo de obra no era remunerada, era de reciprocidad de parentesco.
AGRICULTURA
• No tenía finalidad comercial sino de subsistencia y dependía de sus dioses.
• Los incas elaboraban grandes terrazas para los cultivos, además, desarrollaban técnicas
de conservación de alimentos (papa y carne)
• Cultivaron 70 especies de vegetales y algunas plantas con efectos analgésicos.
MINERÍA
• El oro era propiedad de los dioses y no medio para el intercambio comercial, no tenía
valor monetario
• Los metales de mayor dureza lo utilizaban en las puntas de sus instrumentos de labranza,
en sus armas, y en instrumentos para tallar piedras durísimas como el granito.
MANUFACTURAS
• La cerámica y los textiles se destacaban por su producción masiva, cada una con sus
características especiales
 EL MERCANTILISMO
• El mercantilismo es el conjunto de ideas o doctrinas económicas desarrolladas
durante los siglos XVII y XVIII (Edad Media- Edad Moderna)
• Tenía como objetivo el enriquecimiento de la nación y se basaba en:
• La acumulación de metales preciosos (oro y plata)
• El impulso del comercio exterior
Las principales medidas de la política mercantilista fueron:
• El fomento de las manufacturas.
• El proteccionismo.
• La explotación de las colonias. Las materias primas y los metales preciosos de
las colonias eran enviados a los países europeos
 LA BURGUESÍA Y LOS GREMIOS
• La burguesía es una clase social que se caracteriza por poseer medios de
producción.
• En este contexto surge la clase social burguesa que no basaba su riqueza en la
posesión de tierras, ni dependía de los señores feudales. Eran personas libres
cuya riqueza provenía del dinero obtenido gracias a su trabajo, relacionado
con la artesanía y el comercio.
• La pequeña burguesía la formaban artesanos y pequeños comerciantes que
vivían modestamente.
• La alta burguesía estaba integrada por mercaderes y banqueros, que eran
ricos e influyentes y se relacionaban con la nobleza latifundista. Vivían en la
ciudad y ocupaban cargos en la política.
• Pero la mayor parte de los habitantes de la ciudad eran aprendices, criados y
gente sin oficio que vivían de forma muy humilde. También había mendigos y
enfermos que subsistían gracias a la beneficencia.
 NORMAS O ESTATUTOS PARA REGULAR EL OFICIO

• El establecimiento de los sueldos, las normas de trabajo, los días festivos, las
técnicas de fabricación del producto etc. Todo esto variaba en función del
oficio.
• La fijación de los precios de venta y la limitación del número de maestros que
podían ejercer la profesión
CATEGORÍAS DE LOS ARTESANOS
• El aprendiz
• El oficial
• El maestro artesano
• En parejas realicen una lectura comprensiva de los temas
TALLER
Mercantilismo y expansión colonial, Acumulación
originaria de capital y comercio triangular , páginas 136 a
la 139, realice un organizador gráfico o resumen de cada
tema.
• Resuelvan las preguntas 2 a la 6 que se encuentran en las
páginas 132, 138 y 139. La pregunta número 6 debe
resolverlo analizando la situación actual de la sociedad.
• En la pregunta 6 debe escribir 4 ejemplos de esclavitud en
la actualidad