GENERANDO CIENCIA

DE ENFERMERÍA
DR. CARLOS ALBERTO TELLO POMPA
DEFINICIONES DE ENFERMERÍA

Florence (1853- el objetivo fundamental de la enfermería era situar al paciente en el mejor

Nightingale 1874) estado posible, para que la naturaleza actuara sobre él. Consideraba que la
enfermería requería un conocimiento distinto del conocimiento médico, ya
que era una vocación religiosa. Definió la Enfermería como arte y ciencia.
Virginia (1959- La única función de una enfermera es ayudar a la persona, enfermo o sano,
Henderson 1960) en la realización de aquellas actividades que contribuyen a la salud o su
recuperación (o a una muerte tranquila), y que él realizaría sin ayuda si
tuviera la fuerza, voluntad o conocimiento necesarios y hacer esto de tal
forma que le permita ser independiente lo antes posible.
King 1971 Un proceso de acción, reacción, interacción y transacción mediante el cual
las enfermeras ayudan a los individuos de cualquier grupo de edad a
satisfacer sus necesidades humanas básicas para hacer frente a su estado de
salud en algún momento particular de su ciclo de vida
DEFINICIONES DE ENFERMERÍA

Martha E. (1970) La Enfermería es una profesión que se aprende, es una ciencia y un

Rogers arte; también es una ciencia humanística dedicada, con compasión, a
mantener y promover la salud, prevenir la enfermedad, así como
asistir y rehabilitar al enfermo y al discapacitado.
Dorothea (1957- El arte de la enfermería es actuar por la persona incapacitada, ayudarla a
E. Orem 1959) actuar y/o brindarle apoyo para aprender a actuar por sí misma
ANA 1973 La práctica de la Enfermería es un servicio directo con un propósito
ambientado y adaptado a las necesidades de la persona, de la familia y de la
comunidad, tanto en la salud como en la enfermedad.
DEFINICIONES DE ENFERMERÍA

ANA 1980 La enfermería es el diagnóstico y tratamiento de las respuestas humanas

a problemas de salud reales o potenciales
CIE 2000 La Enfermería abarca los cuidados -autónomos y en colaboración- que se prestan a
las personas de todas las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o sanos,
en todos los contextos, e incluye la promoción de la salud, la prevención de la
enfermedad y los cuidados de los enfermos, discapacitados y personas en estado
terminal. Funciones esenciales de la Enfermería son la defensa, el fomento de un
entorno seguro, la investigación, la formación, la participación en la política de salud
y en la gestión de los pacientes y los sistemas de salud.
 Enfermería

Disciplina Profesión

Fundamentos Ciencia de
profesionales Enfermería

Fig. 1.1. Componentes de Enfermería

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS
(ORTOGNOSEOLÓGICOS Y LÓGICOS)
• Concepción esencialista
• Concepción instrumentalista
• Concepción provisionalista
• Concepción dialéctica
• Concepción crítica
FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICO-FILOSÓFICOS

• Educabilidad, perfectibilidad e historicidad

• Procesos de hominización, humanización y culturalización.
• Unitas multiplex
• Homo complexus
• Paideia / educare / ex – ducere / areté
• Desarrollar transformadoramente el universo y el ideal de perfección.
FUNDAMENTOS ÉTICO-AXIOLÓGICOS

• Racionalidad, carácter sistemático, consistencia, pertinencia y sostenibilidad.

• En la dimensión moral-valórica se constituye en:
• Compromiso con la humanidad
• Presenta un sentido emancipatorio
• Responsabilidad por su praxis
• Sistema ético-axiológico que sirva de guía de acción, factor de cohesión, forma de autogestión
• Algoritmo y racionalidad inteligente.
FUNDAMENTOS TELEOLÓGICOS

• Descubrir y/o construir la verdad o una aproximación a la verdad.

• Dominar y/o controlar de modo teórico-práctico la realidad, sus objetos y procesos
• Describir, explicar, comprender y predecir (retrodecir) los fenómenos y procesos
• Crear y desarrollar mejores condiciones de vida para la humanidad, garantizando su
sostenibilidad y la de su entorno.
• Reducir la incertidumbre, racionalizar la realidad, trascender la inmediatez e iluminar la
praxis humana
FUNDAMENTOS ESTÉTICO-PRAXOLÓGICOS

• Enfoca los problemas. Condiciones y pautas más generales de la acción científica eficaz,
idónea o adecuada.
• Es la teoría general de la acción (praxis) científica general u óptima.
FUNDAMENTOS ECONÓMICOS

• La ciencia de enfermería, la investigación científica y la tecnología se hallan

consustanciadas al desarrollo económico puesto que están directa o indirectamente
ligados a sus dimensiones productiva, comercial, financiera y tecnológica
FUNDAMENTOS POLITOLÓGICOS

• La generación, control y dominio de la ciencia y la tecnología más avanzada de una época

dada, la investigación científica de frontera y avanzada otorga a la persona, empresa o país
que la posee, un mayor poder, potencia o capacidad de decisión con determinados
efectos o consecuencias en el mundo.
• Lo cierto es que los países que logran o lograron ventajas científico-tecnológicas de
carácter competitivo y comparativo en los avances de cada época, también adquieren un
poder político decisivo en el escenario mundial
FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS

• El proceso de crecimiento, desarrollo sostenible se gesta y consolida sobre la base de

estrategias permanentes e intensivas inversiones en el desarrollo del factor humano.
• Esto significa que el acceso a un sistema educativo sostenible de alta calidad puede
implicar una vía consistente de ascenso social, sobre todo en condiciones de la sociedad
del conocimiento y en escenarios de creciente competitividad.
FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS

• Existen patrones de asociaciones estímulo-respuesta cada vez más complejos que se van
aprendiendo.
• Los conocimientos previos influyen en los nuevos aprendizajes.
• La enfermera en un agente activo. Se halla en interacción con el ambiente, al cual trata de
comprender, controlar, transformar y dominar.
• La comprensión que tenemos acerca de las facultades de percepción, memoria,
observación, inteligencia, atención e imaginación, adquieren nuevas proyecciones con
diversos aportes como los de metacognición-metacomprensión
FUNDAMENTOS CULTUROLÓGICOS-
PEDAGÓGICOS
• “Nuestro poder va tan lejos como nuestro saber”
• Saber activo vigente en los escenarios de la producción de bienes y servicios,
caracterizados por la incesante y competitiva incorporación de innovaciones.
• Y toda innovación basa sus raíces en procesos de investigación.
• Se debe propender a que los alumnos desarrollen mentalidad investigativa así como
recursos y praxis investigativa.
FUNDAMENTOS BIOLÓGICO-SISTÉMICOS POST-
RACIONALISTAS

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