UPLA

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

CONTABLE
PERSONALIDAD TEORIAS

PSICOLOGÍA GENERAL

DESARROLLO PERSONAL SOCIAL

1
 EL SIGNIFICADO DE LAS TEORÍAS DE
LA PERSONALIDAD
Las teorías de personalidad es un instrumento que
ayuda a pensar sobre la naturaleza y el
funcionamiento de la personalidad.

Explica la identidad del individuo cuando falta un

conocimiento concreto.
Los postulados de las teorías de la personalidad se
pueden utilizar para describir, explicar, predecir y
controlar la personalidad.

Describir: consiste en designar categorías e

identificar la estructura de la personalidad.
2
 Explica describe las causas que son
ambientales, orgánicas, genéticas.

La explicación identifica grupos o rasgos o

tendencias que debiera permitir descubrir las
rasgos duraderos que facilita la descripción de
la conducta.

Para los cambios o modificación de la personalidad

se utiliza la psicoterapia.

3
 Las teorías son interpretaciones personales que
permite discriminar que datos son importantes o es
trivial.

La conducta del ser humano es compleja y

producto de muchas causas, lo importante, es la
explicación del yo, las actividades, las
necesidades el principio del placer, dolor y los
rasgos típicos de la individualidad.

4
 PERSONALIDAD
Las definiciones se clasifican dentro de tres tendencias:

1. Considerar la personalidad como efecto exterior que

una persona causa en los demás.

2. Definirla por su esencia y estructura.

3. La capacidad pensante y de lenguaje que

poseen los seres humanos, le permiten
una transmisión cultural, una
comunicación y una capacidad de
reflexionar sobre sí mismo.

5
 GORDON ALLPORT:

"Personalidad es la organización dinámica, en el

interior del individuo, de los sistemas psicofísicos
que crean y determinan patrones característicos
de conductas , pensamientos y sentimientos
característicos de una persona."

6
 DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD

La personalidad es una variable individual que

constituye a cada persona y la diferencia de cualquier
otra, determina los modelos de comportamiento,
incluye las interacciones de los estados de ánimo del
individuo, sus actitudes, motivos y métodos, de
manera que cada persona responde de forma distinta
ante las mismas situaciones.

7
 La personalidad representa las propiedades estructurales
y dinámicas de un individuo o individuos, reflejan en
sus respuestas características peculiares a las
diferentes situaciones planteadas como son:

• La capacidad pensante y de lenguaje que poseen los

seres humanos le permiten una transmisión cultural,
una comunicación y una capacidad de reflexionar sobre
sí mismo.

8
 • Cada reacción o comportamiento individual en una
determinada situación responde a un amplio grupo
de factores o fuerzas concluyentes.

• No existe una relación fija entre una determinada

conducta y las causas productoras de la misma.

• El ser humano no posee un control y una

consciencia sobre sus comportamientos.

9
 • A menudo no somos capaces de explicar el por qué de
un determinado acto.
• La personalidad está formada por características
innatas, más la acumulación de experiencias y acciones
recíprocas entre el ser humano y su medio.
• Todas estas características se ponen de manifiesto
cuando el individuo se relaciona con su entorno,
dirigiendo el comportamiento en gran cantidad de
situaciones.

• La personalidad es un concepto de naturaleza

multidimensional, con muchos elementos que
interaccionan

10
 Podemos definir entonces la personalidad como los
rasgos psicológicos internos que determinan la forma en
que el individuo se comporta en distintas situaciones.

11
 Esta definición indica:

Que la personalidad es de naturaleza cambiante:

organización dinámica cambia con la edad, la
profesión u ocupación.

. Que es algo interno, no de apariencia externa.

• La personalidad es nuestro ser global lo que somos y

lo que podemos ser, el carácter es una expresión
externa de esa individualidad o configuración
particular que es cada personalidad

12
 •Que no es exclusivamente mental, ni exclusivamente
neurológica sino que su organización exige el
funcionamiento de mente y cuerpo como unidad.

•Que los sistemas psicológicos son tendencias

determinantes que dirigen y motivan la acción.

•Que la conducta y el pensamiento son característicos de

cada individuo, y que en ellos se refleja su adaptación al
ambiente, a la vez que son formas de acción sobre él.

13
 Allport hace mención a algunos sistemas a los que
él se refiere: costumbres, sentimientos, rasgos,
creencias, expectativas, estilos de conducta,
constitución física, sistema glandular y nervioso.

En la génesis de toda personalidad se encuentran

elementos de origen hereditario y elementos de
origen ambiental.

14
 La herencia proporciona una constitución física y una
dotación genética, mediante las cuales se va a captar el
mundo y a responder ante él.

El ambiente proporciona elementos de interpretación,

pautas para dar significado a los estímulos, y determinar
formas de respuesta.

La influencia simultánea de lo hereditario y lo ambiental a

través del tiempo y del espacio, van dando origen y
determinando la personalidad.

15
 Todo ser humano al nacer posee una personalidad
"potencial", en cuanto a que tiene los elementos básicos
de la misma.

Esta potencialidad comenzará a ser realidad cuando se

inicie el desarrollo de ciertas características y
capacidades, como trabajo intelectual, creatividad,
conducta intencional y valores éticos, entre otras, que
indican que los diversos elementos de la personalidad
están funcionando con cierto nivel de organización.

16
 Y se puede hablar de personalidad estructurada cuando
el individuo logra dinamizar de forma integrada y con
autonomía estos aspectos básicos, lo que le llevará a
tener una conducta y un pensamiento característicos.

Una personalidad estructurada dará origen a una

identidad firme y sólida.

El logro de una identidad personal requiere haber

conformado una personalidad estructurada
adecuadamente en sus aspectos esenciales

17
 El individuo no nace con una personalidad determinada,
sino con cierta dotación que condicionará, en parte, el
desarrollo posterior.
La personalidad se conquista, se hace, se construye.
Las condiciones heredadas se complementan y
transforman a través de la experiencia, el aprendizaje, la
educación, el trabajo, la fuerza de voluntad, la convivencia
y el cultivo de la persona.

18
 TEMPERAMENTO

Se define al TEMPERAMENTO como

"LA SUMA TOTAL DE EFECTOS PRODUCIDOS EN LA
VIDA PSICOLOGICA DE UN INDIVIDUO POR LOS
CAMBIOS QUIMICOS O METABOLICOS QUE
CONSTANTEMENTE SE ESTAN VERIFICANDO EN
TODOS LOS TEJIDOS DEL CUERPO HUMANO"
El temperamento es el clima o medio interno, orgánico, y
está en relación estrecha con nuestra vida afectiva.

19
 TEMPERAMENTO HUMOR CARACTERISTICAS
ELEMENTO

Melancólico Bilis negra Tierra Es dado a la tristeza,

con ideas lentas y
pesimista

Colérico Bilis amarilla Fuego Es dominante,

violento y dado a
accesos de ira.
Flemático Agua Es frío y parece
Flema incapaz de
emociones intensas.
Indiferente

Sanguíneo linfático Sangre o linfa Es activo, alegre y

Aire optimista

20
Escuela Psicoanalítica
Principales Teorías de Freud

 Teoría estructural:
 La personalidad psíquica se compone de tres estructuras básicas:

 Id

 Ego

 Superego

 La interacción de estas tres estructuras propicia el desarrollo

de la personalidad.

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Escuela Psicoanalítica
Principales Teorías de Freud

 Teoría psicosexual
 El desarrollo de la personalidad ocurre en cuatro etapas:
 Etapa Oral
 Etapa Anal
 Etapa Fálica
 Etapa Genital
 Entre la Etapa Fálica y la Genital, existe la Etapa de Latencia

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 Escuela Psicoanalítica
Neo-freudianos
 En general los neo-freudianos se destacan por alejarse del
determinismo biológico y acercarse más a la función del ego, que
a la del id en la estructuración de la personalidad.
 Entre los neo-freudianos más famosos están
 Carl Jung
 Alfred Adler
 CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS RASGOS

 Más supuestos importantes de las T. Rasgos (EYSENC, 85):

 Disposiciones o tendencias de C.. Permiten: describir,
establecer diferencias y predecir a las personas
 Se miden mediante Cuestionarios de Per.
 Están determinados por factores hereditarios (mayor
peso)/ambientales.
 Los rasgos dan lugar a condiciones transitorias o “Estados”
(ansiedad)
CONCEPTO Y NATURALEZA DE LOS
RASGOS
 Resumen de la T. de los Rasgos:
 La Pers. refleja el carácter único del individuo
 La Pers. perdura y es estable
 La pers. está determinada por disposiciones internas de
la persona
 Diferentes modelos dentro de esta Teoría:
 Modelos disposicionales o de rasgos psicológicos:
utilizan para identificar los rasgos el “Análisis
factorial” (CATTELL)
 Modelos disposicionales psicobiológicos: reflejan el carácter
biológico de los rasgos y las diferencias entre ellos
(EYSENCK)
CONSIDERACIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS ACERCA DE LOS
RASGOS:
EL DEBATE RASGO-SITUACION
 Supuestos fundamentales de la teoría:
 La estabilidad,
 La consistencia de la C.,
 La Personalidad determinada por variables internas inferidas por la C.
(Riesgo de “circularidad explicativa”)
CONSIDERACIONES TEORICAS Y METODOLOGICAS ACERCA DE LOS
RASGOS:
EL DEBATE RASGO-SITUACION
 Críticas teórico-empíricas
 Infravaloración de la situación: el rasgo solo explica el 10%
de la variabilidad (MISCHEL)
 Surge el “situacionismo”: importanacia de las contingencias
ambientales
 Este solo explica el 15% de la variabilidad
 Dificultad de entender las situaciones como independientes
de la persona (“ambiente psicológico”).
LA TEORIA ANALITICO-FACTORIAL DE CATTEL
 ANALIS FACTORIAL:
 aplicación de una técnica estadística denominada A.F.
 Finalidad: identificar dimensiones básicas de Pers. bajo el
supuesto que son las que subyacen en el conjunto de datos
analizados
 Supone asumir la organización jerárquica de la Pers.: 1) Nivel
de respuestas específicas. 2) Nivel de hábitos de respuestas. 3)
Nivel de rasgos primarios. 4) Nivel de factores secundarios o
generales
 La mayoría de las investigaciones de los rasgos utilizan
estrategias “léxicas y estadísticas (A.F.)”
 LATEORIA ANALITICO-FACTORIAL DE CATTEL
 ANALIS FACTORIAL:
 Se basa en el principio concepto y frases
 Técnica matemática-estadística o reducción de datos: describir un amplio
conjunto de vv mediante un conjunto mucho menor, en base a la agrupación de
las vv altamente interrelacionadas.
 Cuatro etapas:
 preparación y recogida de datos. Hasta constituir la “matriz de correlaciones
 Fase de factorización. Hasta construir la “matriz factorial” FACTORES I, I,
III…)
 Fase de rotación: hasta la rotación matemática de la matriz factorial (RASGOS
PSICOLOGICOS)
 Fase de interpretación: hacer interpretación psicológica de los factores
hallados, dentro del marco teórico que permita su adecuada interpretación
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL

 CATTELL es el mejor exponente de la T. De los Rasgos:

 interés por determinar el nº y naturaleza de las dimensiones-rasgos que
forman la estructura de la Pers.
 Utilización del A.F. Como método para identificar los factores-rasgos.
 Define rasgo:
 “Aquello que permite predecir lo que una persona hará en una situación
determinada”
 Unidad básica de la Personalidad.
 Disposición estable y consistente
 LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL
 tipos de rasgos en la T. de CATTELL:
 En términos generales, distingue:
1. Rasgos comunes: presentes en todas las personas
2. Rasgos únicos: en una persona
 Por otro lado, distingue:
1. Rasgos superficiales: conjunto de características de personalidad
asociadas a un conjunto de rasgos que tiende a aparecer juntos en
distintas ocasiones (curiosidad)
2. Rasgos fuente (causales): Se manifiestan a través de los R.
superficiales (ej: “fuerza del Yo”; “Dominancia”). Encargados de
configurar la estructura básica de la personalidad
 Rasgos generales: afectan a la C. en situaciones diferentes
 Rasgos específicos: afectan a la C. en situaciones concretas
 En base a su naturaleza, distingue:
1. Rasgos motivacionales: implicados en las acciones para alcanzar una
meta (el por qué)
2. Rasgos aptitudinales: relacionados con la eficacia para alcanzar una
meta
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL
Elementos esenciales de la teoría de CATTELL:

 La aplicación de la metodología multivariada:

especialmente el A.F.
 La utilización de diversas fuentes de datos:
 “Datos L”: reflejan el comportamiento de las personas
en la vida cotidiana (observación); así como el análisis
de los términos utilizados en ellenguaje cotidiano para
describirlos.
 “Datos Q”: de las rr a cuestionarios construídos a partir
de los “datos L”
 “Datos T”: datos objetivos en situaciones objetivas
(observación en situación experimental)
LA ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD DE CATTEL
Elementos esenciales de la teoría de CATTELL:

 la investigación sobre la estructura de la Pers.:

 se inicia con los “datos L”, a partir del léxico de 4500 términos
(ALLPORT , 36); reducidos a 171 términos bipolares;
reducidos, procedimientos estadísticos, 35 términos bipolares;
reducidos a 12 factores por A.F. (identificados con letras del
abecedario).
 Elaboró tests y con los “datos Q” obtuvo los 16 factores (se
miden mediante el test 16-PF): 12 similares a los anteriores y
4 exclusivos (identificados con Q). Todos bipolares.
 Fueron factorizados para obtener factores de segundo
orden: Ajuste-Ansiedad / Introversión-Ex / Poca-mucha
socialización controlada / Dependencia-Independencia
 Con los “datos T” extrajo 21 rasgos, no coincidentes con los
anteriores
EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES
 El NEO-PI-R
 Cada uno de lo “5 factores” se desglosan en 6 escalas diferentes; finalmente
30 escalas o rasgos más básicos de Pers.
 Neuroticismo vs. Estabilidad emocional
 Ansiedad. Hostilidad. Depresión. Ansiedad social. Impulsividad. Vulnerabilidad.
 Extraversión vs. Introversión
 Cordialidad. Gregarismo. Asertividad. Actividad. Búsqueda de emociones.
Emociones positivas.
 Apertura a la experiencia vs. Cerrado a la experiencia
 Fantasía. Estética. Sentimientos. Acciones. Ideas. Valores.
 Agradabilidad vs. Oposicionismo
 Confianza. Franqueza. Altruismo. Actitud conciliadora. Modestia. Sensibilidad hacia
los demás.
 Responsabilidad vs. Falta de consciencia
 Competencia. Orden. Sentido del deber. Necesidad de logro. Auto-Disciplina.
Deliberación.
 TIPOLOGIA DE KRETCHMER

AGRUPA EN:
1.- Los PICNICOS: Tiene piernas cortas y tronco en forma
de barril, cuello ancho, hombros redondos, pies
pequeños y manos cortas. Esta descripción
corresponde al tipo de hombre que en lenguaje
familiar se llama rechoncho. Son expansivos y
sociales, prácticos y realistas.

2.- Los ATLETICOS, que presentan un desarrollo bien

proporcionado del tronco y las extremidades, con
huesos y músculos bien desarrollados, manos y pies
grandes.

35
 3.- Los ASTENICOS: Son altos y delgados, de pecho
estrecho, piernas, brazos, manos y pies largos, lo mismo
que la cara.
También se les llama leptosomáticos, que quiere decir de
formas delgadas, estrechas. Son reservados y solitarios,
con frecuencia idealistas y se les suele aplicar el calificativo
de raros o excéntricos. Se les considera a menudo como
personalidades impenetrables.

4.- Los DISPLASTICOS. Este grupo comprende a los que

no entran en ninguna de las categorías anteriores y
presentan anomalías en su desarrollo físico.

36
 TIPOLOGIA DE JUNG

a) EXTROVERTIDO: El extrovertido es el hombre de acción,

se lleva bien con la gente, tiene confianza en sí mismo, se
desenvuelve admirablemente en situaciones difíciles que se
le presentan. Es un hombre práctico, que gusta de las
realidades concretas.
b) INTROVERTIDO: El introvertido, por el contrario, tiende a
replegarse en sí mismo. Es un hombre de abstracciones,
reflexivo, meditativo. Huye de la compañía de los demás y
busca ansiosamente la soledad.
Es muy sensible, detesta la publicidad y el exhibicionismo. Su
gran reserva le hace muy difícil de comprender, y por eso
goza fama de hermético.

37
 Entre los grados extremos de la extroversión y la
introversión cabe un tipo intermedio: el AMBIVERTIDO;
se caracteriza por ser ecléctico, cuidadoso, reflexivo y
mantiene buenas relaciones interpersonales se adapta
con facilidad al medio donde se encuentra es positivo
frente a situaciones adversas, inteligente, creativo .

38
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

Pueden clasificarse en dos grandes grupos;

1.Teorías individuales

2. Teorías sociales

39
 TEORÍAS INDIVIDUALES
Tienen dos características comunes:

1º. Se considera que todos los individuos tienen una

serie de características internas o rasgos.

2º. Existen diferencias entre el modo de desarrollar las

mismas por parte de cada individuo.

El aspecto principal de estas teorías es que el entorno no

juega ningún papel determinante, con lo cual cada
persona tiene una personalidad distinta.

40
 Dentro de las teorías individuales :

a- Teoría psicoanalítica

b- Teoría del auto concepto

c- Teoría de los rasgos

41
 TEORÍA PSICOANALÍTICA
Construida sobre la premisa de que las necesidades
o impulsos inconscientes, especialmente los
impulsos biológicos y sexuales, son la parte central
de la motivación y personalidad humana.

Sigmund Freud, la personalidad humana es el

producto de la lucha entre tres fuerzas en
interacción, que determinan en comportamiento
humano: Id (ello), Ego (yo) y Súper ego (súper yo).

42
 ID.
Fuente de impulsos primitivos, deseos innatos,
necesidades fisiológicas básicas tales como la sed, el
hambre y el sexo, hacia las cuales el individuo busca
satisfacción inmediata.
Se denomina el principio del placer, evita las tensiones y
tiende a funcionar a un nivel muy subjetivo e
inconsciente, sin que pueda afrontar debidamente la
realidad objetiva.

Por ejemplo, cuando hace calor y una persona tiene sed,

su "ello" le impulsará a tomar algo frío y beberlo.
No le importará el modo de obtener la bebida, sólo saciar
su sed.

43
 EGO. Control consciente del individuo. Trata de equilibrar las
demandas impulsivas y las restricciones socioculturales del súper ego.

El "yo", surge a causa de las limitaciones del "ello" en sus interacciones

con el mundo real.
Con el aprendizaje y la experiencia, el individuo desarrolla pensamiento
realista y adaptarse al ambiente.
Funciona a partir del principio de la realidad.

El "ego" es donde se generan las acciones para dar respuesta a los

impulsos y motivos del subconsciente.

Por ejemplo, aunque el "ello" del hambriento le estimule a quitarle la

comida a su amigo, su "yo" razonará.

44
 SUPEREGO.
Es la expresión interna del individuo acerca de la moral
de la sociedad y de los códigos éticos de conducta.
Es una especie de "freno" que restringe o inhibe las
fuerzas impulsivas del "id".
Representa el ideal al definir lo bueno y lo malo,
influyendo además en la búsqueda de la perfección.
Trata de dirigir los impulsos del subconsciente hacia
comportamientos socialmente admitidos.
Por ejemplo: no fumar en los hospitales, ceder el paso a
las señoras o el asiento a los ancianos.

45
 Freud divide la vida física, en tres niveles:

1. Consciente: Fenómeno que podemos conocer en

determinado momento.

2. Pre consciente: Es necesaria la atención para conocer

dichos fenómenos.

3. Inconsciente: Fenómenos que se escapan a la

conciencia y difícilmente pueden penetrar en ella
(representado por el mundo de los símbolos).

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