“Año del Diálogo y Reconciliación

Nacional”

ETAPAS DEL ADOLESCENTE

Curso: INTERNADO URBANO MARGINAL Y RURAL

Docente: Mg. Rosario Arostigue Siancas

Pertenece:
Dávila Apuela Susy
Suarez Quispe Diego
Valdez Córdova Sandra
 Etapas de la adolescencia

La adolescencia, esos años desde la pubertad hasta la edad adulta, se

pueden dividir a groso modo en tres etapas: adolescencia temprana,
generalmente entre los 12 y 13 años de edad; adolescencia media, entre
los 14 y 16 años de edad; y adolescencia tardía, entre los 17 y 21 años
de edad. Además del crecimiento fisiológico, de estos años se pueden
extraer siete tareas clave de desarrollo intelectual, psicológico y social.
El propósito fundamental de estas tareas es formar la propia identidad y
prepararse para la edad adulta.
DURANTE LA ADOLESCENCIA OCURREN
DIFERENTES TIPOS DE DESARROLLO.

Desarrollo físico:
Abarca la pubertad que es cuando se presentan los cambios físicos de la
adolescencia, las características sexuales secundarias son evidentes

Desarrollo intelectual:
La mayoría de los adolescentes perciben el mundo de manera concreta, piensan
que sus acciones no tienen consecuencias a largo plazo, todo esto es porque la
corteza cerebral del lóbulo prefrontal aún no ha terminado de madurar.
Desarrollo emocional:
Si se puede decir que los adolescentes tienen un motivo para existir (además de dormir los
fines de semana y limpiar el refrigerador), sería afirmar su independencia. Esto les exige
distanciarse de mamá y papá. La marcha hacia la autonomía puede tomar muchas formas:
menos afecto expresivo, más tiempo con los amigos, comportamiento polémico, desafiar los
límites; la lista puede continuar.

Desarrollo social:
En esta etapa nuestros hijos adolescentes definen su identidad, el rol que jugarán en la
sociedad. Previo a esta etapa nuestros adolescentes se han desarrollado dentro del ámbito
familiar, a partir de esta edad el panorama comienza a cambiar, se inicia la relación con los
pares (amigos), comparten temas relacionados con la edad (escuela, padres, novios, viajes y
ropa)

Los padres tiene que ser sensibles y estar al pendiente, siendo empáticos con ellos.
 La adolescencia temprana

Es una de las etapas de la adolescencia que se da entre los 10 y los 14 años.

Esta etapa corresponde a la transición entre la niñez y la adolescencia. En la
adolescencia temprana se dan una serie de cambios en los ámbitos físico,
cognitivo y social

Durante estos años, el adolescente que se encuentra en esta etapa se

desarrollará físicamente, y pasará de ser un niño pre púber de apariencia infantil a
una persona con apariencia más de adulto. Durante este periodo también hay
cambios sociales, como la mayor influencia de los pares.
Edad en la que se da la adolescencia temprana

La edad en la que se da la adolescencia temprana es una

aproximación bastante amplia, ya que la mayoría de los
autores la ubican entre 10 y 14 años, pero otros
consideran que se da entre los 11 y 15.

Menarquía como marcador de la adolescencia

Durante mucho tiempo se ha usado la menarquía (la llegada de la primera menstruación)

como un marcador de la adolescencia. Sin embargo, la edad de la menarquía ha disminuido
gradualmente en Europa, América del Norte y otros países.

Esto significa que ciertas aproximaciones en materia de educación sexual que se dejaban para
años más avanzados, tienen que considerarse en momentos previos a lo que se hacía con
anterioridad.
Cambios físicos

La adolescencia temprana se inicia debido a los cambios bioquímicos que alteran las
características físicas de los niños. Entre estos cambios destacan los siguientes:

-Aparición y desarrollo de características sexuales primarias y secundarias.

-Incrementos en el tamaño corporal (son usuales los “estirones” durante estos años).

Es común que algunas partes de cuerpo crezcan más que otras, y esta es la razón
por la que muchos durante la adolescencia temprana tienen una apariencia de ser
“larguiruchos” o de no tener simetría.

Diferencias individuales y de sexo

Dado que los niños no crecen todos al mismo tiempo y de la misma forma, es
común que algunos niños puedan tener bastante diferencia con otros niños de su
edad en cuanto a tamaño, fuerza y otros ámbitos
Cambios emocionales

Durante esta etapa los adolescentes pueden notar algunos cambios bruscos de humor, más
deseo de privacidad y autonomía.

Además, gracias a su capacidad de pensar en el futuro, los adolescentes de esta etapa

empiezan a preocuparse.

Se pueden preocupar por cosas en las que antes no pensaban tanto, como su rendimiento
académico, su apariencia, su popularidad, las drogas, los problemas del mundo como el
hambre y la guerra, y la posibilidad de su propia muerte y de sus familiares.

Cambios sociales

Durante la adolescencia temprana es el momento en el que las personas son más sensibles a la
influencia de sus pares.

Dado que están conociéndose a sí mismos y empiezan a determinar su identidad, se separan de

sus padres y se hacen más independientes. Al mismo tiempo, los adolescentes empiezan a
hacerse más sensibles a lo que piensen u opinen sus padres, y buscan encajar en el grupo.
 La adolescencia media

Es una de las etapas de la adolescencia que se da entre los 15 y los 17 años. Esta
etapa corresponde a la intermedia entre adolescencia temprana y tardía. Durante este
periodo los cambios físicos son menos obvios y rápidos que en la adolescencia
temprana, consiguiendo casi la apariencia total de adulto.

Durante esta etapa el adolescente usualmente tomará sus propias decisiones,

experimentará con su imagen, creará relaciones duraderas y buscará nuevas
experiencias.

 El cuerpo sigue creciendo y cambiado.

 Mayor desarrollo del pensamiento abstracto.
 Relaciones de pareja más formales y de enamoramiento y compromiso afectivo.
Interés en la experimentación sexual.
 Sentimientos de omnipotencia, se sienten invulnerables, pueden presentar
conductas de riesgo.
 Período de mayor acercamiento y participación con sus pares y de compartir sus
valores. Período de máximo conflicto con sus padres.
Edad en la que se da la adolescencia media

Al igual que otras etapas de la adolescencia, el rango de edad de 15 a 17 años que se

suele manejar con la adolescencia media solo sirve como una referencia aproximada.

Cambios físicos

Durante la adolescencia media el crecimiento y la maduración continúan hasta que el

adolescente llega a aproximadamente el 95 % de lo que será su talla adulta.
Entre otras cosas, esto explica por qué en la adolescencia media hay una mayor
aceptación del cuerpo y la persona se siente más cómoda consigo misma.

Cambios psicológicos

Al mismo tiempo que se desaceleran los cambios en el ámbito físico, durante la

adolescencia media se dan más cambios en el área cognitiva, emocional y social, y
se siguen fortaleciendo los cambios que se habían dado hasta ahora.
Cambios cognitivos
En esta época se consolidan las habilidades cognitivas relacionadas con el
pensamiento abstracto y el razonamiento, que empezaron a desarrollarse en la
adolescencia temprana.
Así, en esta etapa pueden razonar sobre temas más complejos e ir más allá en su
forma de analizar las situaciones, ya que admiten más fácilmente situaciones de
varios niveles en las que hay datos contradictorios o multifactoriales.

Cambios emocionales
En cuanto a su desarrollo emocional, los adolescentes en
esta etapa aumentan el rango de las emociones que
pueden experimentar, así como la capacidad de pensar
sobre lo que experimentan los demás y su empatía.
Cambios sociales

En esta etapa se ve más claramente la importancia que el grupo de pares tiene para
el adolescente, ya que es mucho más marcado que en la adolescencia temprana
porque alcanza su auge en estos años.

Por lo tanto, es usual que en esta etapa el adolescente pase cada vez menos tiempo
en casa y que rete y desafíe la autoridad de sus padres, en lo que suele identificarse
como la rebeldía adolescente.

Durante esta etapa se pueden establecer relaciones de pareja; de hecho, en esta

etapa dichas relaciones tienen mucha más importancia y suelen ser más estables
que en la adolescencia temprana.
 La adolescencia tardía

Es una de las etapas de la adolescencia que se da entre los 17 y los 19 años

aproximadamente. Esta etapa corresponde a la etapa final que marca el fin de la
adolescencia y el inicio de la adultez temprana. La adolescencia tardía se caracteriza
por ser un periodo más estable en la vida del adolescente

Además, se espera que ponga en práctica dicho proyecto de vida de una forma
concreta, o que al menos tenga planes de hacerlo. Dependiendo de la cultura, en esta
época se anima a la independización de los padres, lo que puede significar una época
de duelo para los padres por el cambio de rol.

Para el final de la adolescencia tardía la persona debería haber conseguido cambiar la

relación con sus padres desde una dependiente a una que refleje su madurez y
responsabilidades, además de explorar los nuevos roles sociales y sexuales.
Además, se da el desarrollo de las habilidades y valores laborales, de comunidad,
paternidad y ciudadanía que le permitan hacer la transición a la vida adulta.

 Características sexuales secundarias definidas.

 Consolidación del pensamiento abstracto.
 Consolidación de la capacidad de intimar y establecer relaciones de parejas estables.
 Disminuye la importancia del grupo de pares. Retorno a estar emocionalmente
cercanos a sus padres.
 Aceptación de su propia imagen corporal.
 Desarrollo de su propia escala de valores.
 Metas de vida y proyectos más reales.
Alcanza su propia identidad, tanto en lo personal como en lo social
Edad en la que se da la adolescencia tardía

El rango aproximado de edad para la adolescencia tardía es entre los 17 y los 19 años.
Al igual que la adolescencia temprana y la media, estos rangos no son más que
aproximaciones.

Desde una perspectiva biológica, otros autores tienen en cuenta alrededor de los 24 o
25 años para el final de la adolescencia, ya que es la edad en la que todavía se
observan cambios madurativos en el ámbito cerebral.

Entrada al mundo laboral o estudios superiores

Con la adolescencia tardía suelen coincidir decisiones importantes en la vida del

adolescente, ya que en muchas culturas se espera que tome una decisión sobre su
futuro y escoja una carrera de su interés, o tome la decisión de iniciar la vida laboral.

Por lo tanto, para esta etapa hay ciertas expectativas de la sociedad hacia el
adolescente, que espera que se comporte lo más parecido al adulto en quien pronto se
convertirá.
Cambios físicos

Al final de esta etapa el adolescente ya ha terminado su crecimiento y ha alcanzado la

madurez física de un adulto.

En principio, si todo se desarrolló adecuadamente, en esta época debería haber una

aceptación de la imagen propia sin mayor preocupación por la apariencia física.

Cambios psicológicos

Durante esta etapa se terminan de consolidar cambios en el ámbito psicológico,

especialmente en el área social.

Cambios cognitivos

Durante esta etapa el adolescente ya ha adquirido y establecido su pensamiento abstracto, y

al haberse expuesto a diferentes oportunidades de aprendizaje, debería haber alcanzado un
pensamiento hipotético-deductivo.

En esta época hay una clara orientación al futuro, especialmente para la construcción del
proyecto de vida. Esto significa que reconoce claramente las consecuencias de sus actos,
tomando responsabilidad de estos.
Cambios emocionales
Durante esta época ya la identidad se debería encontrar definida, por lo que su
autoimagen ya no fluctuará más dependiendo del grupo de pares u otros factores
externos.

La búsqueda de parejas no tiene tanto un rol de experimentación y exploración, sino que

toma más fuerza el acompañamiento afectivo y los vínculos entre los miembros de la
pareja, por lo que hay más estabilidad en las relaciones amorosas.

Cambios sociales

En esta etapa el adolescente ya no se ve influido en gran medida por el grupo de pares, lo

que también va acompañado de una selección de las amistades. Así, el adolescente pasa
a tener menos amistades pero de mayor calidad.

Algo importante que pasa en esta etapa es que el adolescente vuelve a acercarse a su
familia (aunque haya habido una independencia física), dado que ya se siente más
cómodo con su identidad propia y los conflictos con los padres serán menores.
 Conclusiones:

La adolescencia es una época en la cual los padres tenemos que

reconocer el hecho que nuestros niños se encuentran en una etapa con
grandes cambios físicos, emocionales y sociales. Es una época de
readaptación para todos y debemos estar siempre dispuestos a escuchar
si es que queremos que haya armonía y que los conflictos no se hagan
mas grandes de lo que pueden ser.
Lo más importante de todo es que:
Al mismo tiempo que ellos comenzaron a ser nuestros hijos nosotros
comenzamos a ser sus padres. El inicio de la familia que somos se dio de
manera simultánea.