Didáctica y Evaluación de la

Lectura I
MACROESTRUCTURA Y
MICROESTRUCTURA TEXTUAL
INICIO:

Propósitos de la clase:
1. Comprender los conceptos de
macroestructura y microestructura textual.

2. Aprender a extraer la macroestructura de

un texto.
INICIO:

Activación de conocimientos previos:

• ¿Qué es la macroestructura de un texto?
• ¿Qué relación tiene con el concepto de
“coherencia”?
• ¿Cómo se obtiene la macroestructura de un
texto?
• ¿Qué utilidad tiene extraer la
macroestructura de un texto?
• ¿Qué es la microestructura de un texto?
• ¿En qué se diferenciará de la
“macroestructura”?
• ¿Qué relación podemos establecer entre la
microestructura y la cohesión?
DESARROLLO:

La macroestructura de un texto es la
representación abstracta de su estructura
global de significado. En otras palabras, es
la estructura semántica del discurso que
globaliza sus significados constituyentes.
La macroestructura representa el
significado del texto en su nivel más global,
por lo tanto, éstas deben satisfacer las
condiciones normales de coherencia.

Cada macroproposición debe ser

interpretada de acuerdo con las otras
macroproposiciones del texto.
La macroestructura no siempre aparece
explícita en el texto, por lo tanto, se requieren
ciertas reglas para obtenerla, a partir de la
microestructura.

Las reglas que sirven para transformar una

secuencia de proposiciones en una secuencia de
macroproposiciones (que conforman la
macroestructura) se denominan macrorreglas.
Las macrorreglas son una reconstrucción de
nuestra capacidad lingüística, que nos permite
enlazar significados, convirtiéndolos en totalidades
significativas más grandes. Dentro de estas
macrorreglas, Van Dijk (1978) destaca cuatro:

1. Omitir Reglas de anulación

2. Seleccionar (Suprimir)
3. Generalizar
Reglas de sustitución
4. Construir o integrar
1. Suprimir: consiste en eliminar la
información poco relevante, innecesaria
para la correcta interpretación de las otras
proposiciones (la información secundaria,
en todo caso, se olvida con mayor
rapidez).
1. Suprimir: consiste en eliminar la
información poco relevante, innecesaria
para la correcta interpretación de las otras
proposiciones (la información secundaria,
en todo caso, se olvida con mayor
rapidez).
1. María estaba jugando con su nueva pelota
roja en el jardín de la casa.
A pesar de que su madre le había
advertido de que tuviera cuidado,
comenzó a tirar la pelota contra la pared
de la casa. De repente, la pelota pegó en
una de las ventanas; el vidrio se rompió y
los pedacitos de vidrio se dispersaron por
todas partes...

La aplicación de la primera macrorregla la

hace el autor sobre la primera oración. De
• Al suprimir dejamos las proposiciones que
son pertinentes para entender el texto

• Las proposiciones que fueron suprimidas

corresponden, generalmente, a los detalles

• El tipo de discurso determina la aplicación

de las macrorreglas, pues lo que en un
tipo de discurso resulta ser un detalle, en
otro puede no serlo.
2. Generalizar: También omite información pero,
en este caso, se pierde. Se sustituye una
proposición por otra nueva que omite algunos
componentes del concepto (abstracción),
utilizando un hiperónimo:
En el piso había una muñeca, una pelota y un tren de
madera> En el suelo había juguetes.
Aquí se omiten características constitutivas de los
rasgos de los referentes y no características
causales.
3. Construir o integrar: La información es
sustituida por otra información que no es omitida
ni seleccionada: el texto puede mencionar una
serie de aspectos de manera que juntos pueden
formar un concepto más grande o global.
Fui a la estación, compré un billete, me acerqué al andén,
subí al tren, el tren partió > Tomé el tren.
En esta regla se supone que utilizamos la
información no mencionada pero
razonablemente deducible para construir
conceptos más globales, es decir,
macroproposiciones. Estas macroposiciones
deben ser el resultado de la implicación
inmediata de las proposiciones dadas, para
asegurar que la información siga siendo lo
bastante específica.
La microestructura de un texto es la
estructura sintáctica y semántica de una o
varias oraciones que determina, en la
secuencia, la estructura sintáctica y
semántica de otras oraciones.
CIERRE:

• ¿Qué es la macroestructura y la microestructura

de un texto?
• ¿Cuál es su diferencia fundamental?
• ¿Cómo se obtiene la macroestructura de un
texto? ¿Para qué hacemos esto?