AMBIENTE

EDUCATIVO
E INTERACCION CON EL
ESPACIO Y EL TIEMPO
ORGANIZACIÓN DEL AMBIENTE
EDUCATIVO DE ACUERDO AL
NUEVO CURRICULO
 Brinde oportunidades para el juego.
 Promueva las relaciones
interpersonales.
 El material didáctico debe
permanecer en buen estado y
acorde al nivel de desarrollo.
 Propicie ambientes fuera y dentro
del aula, que sean flexibles, cálidos,
acogedores y libres de peligro.
¿DECORACION?...
...¿AMBIENTACION?...
 Compromiso o constitución de
clase
 Asistencia
 Calendario
 Horario
 Carteleras de refuerzo por área
 Cartel de responsabilidades.
LOS ESPACIOS DE
INTERACCION SON LOS QUE
PERMITEN DESARROLLAR:
 El recibimiento
 La alimentación
 La higiene y el aseo personal
 El juego
 El movimiento
 La comunicación y expresión
 La identificación y la representación
 La interacción con su medio
Defina estrategias, medios y
recursos para que
contribuyan a garantizar el
disfrute y la permanencia en
la institución a los y las
estudiantes con necesidades
educativas especiales,
según sus características y
necesidades.
La organización del tiempo
requiere considerar

 La distribución anual: ingreso

(inscripción), adaptación y fin de
curso lectivo (clausura y entrega
de constancias).
 La organización diaria: jornada
de trabajo.
ORGANIZACIÓN DE LA
JORNADA DIARIA
 Bienvenida (10’)
 Organización de actividades libres (15’)
 Actividades libres (Rincones) (30’)
 Actividad dirigida (30’)
 Refacción (20’)
 Recreo (20’)
 Actividad Dirigida (30’)
 Evaluación (20’)
 Despedida. (05’)

Valores: Hábitos: