Sie sind auf Seite 1von 28

¡La universidad para todos!

¡La Universidad para todos!

Tema: _REALIDAD NACIONAL


Docente: _MAG JOSE ALBERTO BEDOYA PERALES

Escuela Profesional Periodo académico: 2018


ADMINISTRACION Semestre: 1-2
Unidad: 3-8
¡La universidad para todos!

8. POTENCIAL DE LA INDUSTRIA MANUFACTURERA Y


OTROS.
¡La universidad para todos!

Orientaciones

• El curso de Realidad Nacional contribuirá a la formación


de su perfil profesional aportando:
1. Conceptuar los principales fundamentos teóricos del
estudio de la Realidad Nacional y valorar su importancia para
la toma de decisiones
2. Identificar y analizar la naturaleza especifica de los
recursos naturales de los sectores Nacionales.
3. Valorar concienzudamente nuestra Potencialidad
Nacional en Riquezas Naturales.
¡La universidad para todos!

Contenidos Tematicos

• El curso de Realidad Nacional, tiene 8 semanas de


duración durante las cuales se desarrollarán en 08
unidades didácticas:
• Primera Unidad Didáctica/Semana 01 : Conocimientos
Básicos.
• Primera Unidad Didáctica/Semana 02 : Realidad
Geográfica.
• Primera Unidad Didáctica/Semana 03 : Realidad
Oceanográfica e Hidrográfica.
• Primera Unidad Didáctica/Semana 04 : Análisis de los
aspectos técnicos y científicos de las 200 millas
poeruanas ben la ONU.
¡La universidad para todos!

Contenidos Tematicos

• Segunda Unidad Didáctica/Semana 05 : Realidad


Económica..
• Segunda Unidad Didáctica/Semana 06 : Realidad
Política.
• Tercera Unidad Didáctica/Semana 07 : Identificación de la
potencialidad de los recursos de nuestro país.
• Tercera Unidad Didáctica/Semana 08 : Industria
manufacturera y otras
¡La universidad para todos!

Subtítulos del tema

• Industria Manufacturera.
• Turismo-Industria de
servicios.
• Hidroeléctricas, transportes,
telecomunicaciones, avances
en la tecnología.
¡La universidad para todos!

Conclusiones y/o actividades de investigación


sugeridas
• Para desarrollar el estudio independiente del curso la Universidad pone a su disposición
los siguientes materiales de lectura obligatoria:
• 1. GUÍA DIDÁCTICA DUED.
• • "La Realidad Nacional"-Victor Andrés Belaunde.
• • "El Perú y sus Recursos"- Atlas Geográfico y Económico.
• • MANUALES DEL CAEN Tomos I,II y III

• 2. TEXTO DE MERCADO:
• • "Historia del Perú Republicano"- Juan Mejia Baca.

• 3. MATERIAL ADICIONAL RECOMENDADO:


• • Planteamientos Metodológicos del Desarrollo y Defensa Nacional- CAEN
¡La universidad para todos!

INDUSTRIA MANUFACTURERA
• LA INDUSTRIA MANUFACTURERA EXISTE EN LA
MEDIDA QUE LAS ´PERSONAS NECESITEN ADQUIRIR
BIENES, QUE EN SU MAYORIA NO SON OFRECIDOS
EXCLUSIVAMENTE POR LA NATURALEZA, SINO SON
EL PRODUCTO DE UN PROCESO INDUSTRIAL, QUE
PERMITE TRASFORMAR BIENES PRIMARIOS EN
PRODUCTOS FINALES.
• LA INDUSTRIA DE LA TRANSFORMACION ES EL
CONJUNTO DE PROCESOS PARA TRANSFORMAR LA
MATERIA PRIMA EN OBJETOS O BIENES FINALES.
• LA IMPORTANCIA DE LA ACTIVIDAD INDUSTRIAL SE
BASAN EN LAS SIGUIENTES RAZONES DE LA
REALIDAD NACIONAL:
- POLITICO.
- ECONOMICO.
- SOCIAL.
• LA INDUSTRIA MANUFACTURERA SE SEPARA ´POR
UN LADO, CON LOS PAISES DESARROLLADOS CON
ALTOS ESTANDARES DE VIDA Y POR OTRO LOS
PAISES EN VIAS DE DESARROLLO,CON POBLACION
DE BAJOS INGRESOS, DONDE PREDOMINA EL
HAMBRE Y LA MISERIA.
¡La universidad para todos!

INDUSTRIA MANUFACTURERA
ELEMENTOS INDISPENSABLES DE LA
INDUSTRIA MANUFACTURERA:
• MATERIA PRIMA.
• FUENTES DE ENERGIA.
• MEDIOS DE TRANSPORTE.
• EL CAPITAL.
• LA MANO DE OBRA.
PRINCIPALES INDUSTRIAS
MANUFACTURERAS

• ALIMENTICIAS.
• MINERA PROVENIENTE DEL SUB-
SUELO.
• HIDROELECTRICA.
• PRODUCTOS QUIMICOS.
• FARMACEUTICA.
¡La universidad para todos!

SITUACION DE LA INDUSTRIA MANUFACTURERA EN EL PERU


¡La universidad para todos!

SITUACION DEL SECTOR INFORMAL EN EL PERU


Concepto de turismo
Puede definirse al turismo como el conjunto
de las acciones que una persona lleva a cabo
mientras viaja y pernocta en un sitio
diferente al de su residencia habitual, por un
periodo consecutivo que resulta inferior a un
año.
Es posible distinguir entre distintos tipos
de turismo según los gustos de los viajeros:
Turismo de compras:
Se caracteriza por estar organizado con el fin
de recorrer los centros comerciales y espacios
donde el viajero puede consumir comprando.
TURISMO
Turismo cultural :
Se encuentra centrado en visitas a museos,
exposiciones, y demás lugares propios del lugar
donde el viajero puede conocer más sobre la
historia y la vida cultural del sitio que visita.
TURISMO
Turismo rural:
Se refiere a cualquier actividad turística que este
cerca de áreas naturales, litorales y que permiten
actividades relacionadas con el trabajo del sector
rural. Es un entorno humano y ambiental. Es un
turismo respetuoso con el medio ambiente,
aprovechando los recursos locales.
TURISMO

Turismo gastronómico:
Tiene como objetivo que los viajeros
conozcan las comidas autóctonas del lugar y
realicen degustaciones y actividades
relacionadas con la cocina.
TURISMO
Turismo Ecológico :
Es el que se realiza en
medios de protección
natural. Suelen participar
de esta actividad los
residentes del lugar que
reciben a los turistas y les
presentan el espacio. Tiene
prioridad la preservación
de la naturaleza.
TURISMO DE AVENTURA
TURISMO
Turismo vivencial :
Es una experiencia de viaje basada en el intercambio
cultural con las comunidades nativas, de costumbres
milenarias, y de su entorno natural en que viven.
La Amazonia peruana es el destino por excelencia del
turismo vivencial. La capacidad de relacionarse
directamente con la naturaleza es lo que la hace
especialmente atractiva. Este tipo de turismo en la
amazonia recién se está descubriendo y desarrollando.
¡La universidad para todos!

HIDROELECTRICAS
• LA FUERZA HIDROELECTRICA
CONSISTE EN EL APROVECHAMIENTO
DE LA FUERZA Y PRESION DEL AGUA
PARA PRODUCIR ELECTRICIDAD Y
CONTAR CON ENERGIA ELECTRICA Y
LOGRAR EL DESARROLLO DE LA
INDUSTRIA, MEDIANTE LA
GENERACION DE LA FUERZA MOTRIZ
PARA LAS MAQUINARIAS.
• LA PRODUCCION DE ENERGIA
HIDRTOELECTRICA REPTRESENTA EL
60 % DE LA PRODUCCION TOTAL DE
ENERGIA Y ESTA RESULTA MAS
ECONOMICA QUE LA ENERGIA
TERMOELECTRICA, PORQUE NO
NECESITA COMBUSTIBLE.
• LA GEOGRAFIA DEL PERU, PERMITIRA
CON LOS AÑOS, PRESCINDIR DE LA
ENERGIA TERMICA.
¡La universidad para todos!

TRANSPORTE
¡La universidad para todos!

TELECOMUNICACIONES
¡La universidad para todos!

CIENCIA Y TECNOLOGIA
• EL PAPEL DEL PROGRESO TECNOLOGICO
EN EL PROCESO DE CRECIMIENTO
ECONOMICO DE UN PAIS ES
FUNDAMENTAL, PERO MEDIR SU
CONTRIBUCION NETA ES DIFICIL.
• EL EFECTO BASICO DE CUALQUIER
INNOVACION TECNOLOGICA, ES
INCREMENTAR LA CANTIDAD DEL
PRODUCTO POR UNIDAD DE CONSUMO
UTILIZADA.
• SUS CONSECUENCIAS SON COMPLEJAS
PUESTO QUE HAY CAMBIOS EN LA
CALIDAD DE LOS INSUMOS Y PRODUCTOS
Y AUMENTOS EN LA ESCALA DE
PRODUCCION.
• ENTONCES, LAS CAPACIDAD CIENTIFICO-
TECNOLOGICA DE UNA ECONOMIA SE
CONSIDERA COMO UN ELEMENTO
MODIFICADOR, CUYA CAPACIDAD SE
ACUMULA, SE TRANSFORMA Y
EVOLUCIONA POR LA PERMANENTE
TRASMISION DE CONOCIMIENTOS
¡La universidad para todos!

ALCANCES DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL PERU


• EN LA ACTUALIDAD, ES NECESARIO
PRIVILEGIAR EL IMPULSO DE LA CYT,
CONSIDERANDO QUE LA INSERCION
COMPETITIVA Y SOBERANA DEL PERU EN
EL ENTORNO INTERNACIONAL, SE DEBE
BASAR EN LA CONSTRUCCION DE UN
PROCESO DE DESARROLLO ECONOMICO
Y SOCIAL SUSTENTABLE, DONDE LAS
ACTIVIDADES DE CYTSON ELEMENTOS
DINAMICOS DEL MISMO.
• ENFRENTAMOS UN PROCESO DE
GLOBALIZACION DE LA ECONOMIA, DONDE
LOS RR HH SON LA CLAVE DE LA
COMPETITIVIDAD Y DE LAS
OPORTUNIDADES DE NUERSTROS PAIS
PARA ACERCARSE A LOS
DESARROLLADOS Y CREAR
OPORTUNIDADES DE EMPLEO
PRODUCTIVO, AUMENTANDO NIVEL
EDUCATIVO Y CULTURAL DE ESTA
POBLACION.FINALMENTE, DEBE HABER
CAPACIDAD DE GESTION PARA
ARTICULARLOS AL BIEN COMUN.
¡La universidad para todos!

VISION GLOBAL DEL AVANCE DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL PERU


¡La universidad para todos!

VISION GLOBAL DEL AVANCE DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL PERU


¡La universidad para todos!

VISION GLOBAL DEL AVANCE DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN EL PERU


GRACIAS

Das könnte Ihnen auch gefallen