SITUACIÓN PROBLÉMICA

El día viernes en la mañana Erika se levantó tarde

para ir al trabajo, y para aumentar su preocupación
por falta de tiempo, su mascota que es un mico
demasiado travieso llamado Erikito le cogió un
zapato y lo subió a una pared de 3.5 metros de
altura (ver gráfico) . Erika preocupada por la
situación fue donde el vecino Ruperto para que le
ayudara a bajar el zapato, don Ruperto fue, analizó
el caso y se dio cuenta que para apoyar la escalera
para que le quedara fija necesitaba una distancia de
1,2 metros del pie de la pared.
su inquietud radicaba en la longitud mínima que
debía tener la escalera para bajar el zapato
¿Será que con la ayuda de los triángulos rectángulos
don Ruperto conocerá la longitud mínima de la
escalera que necesita para bajar el zapato de Erika?.
Conocidos la altura del muro y
la distancia que separa la pared
de la escalera es sencillo conocer
la medida exacta que se necesita
de la escalera para alcanzar el
zapato
 ELEMENTOS DE UN TRIÁNGULO
RECTANGULO
Un triángulo es
rectángulo cuando
C
tiene un ángulo
A
recto, es decir un
T
ángulo de 90°
E
T
O b

ÁNGULO
RECTO

a CATETO
 Teorema de Pitágoras
La Escuela Pitagórica, al parecer fundada por Pitágoras, fue una asociación
religiosa y política además de filosófica. Para acceder a ella era necesario
abstenerse de ciertos alimentos y conservar el celibato (permanecer
soltero). . Las enseñanzas de los pitagóricos se transmitían por vía oral y
todo se atribuía al venerado Pitágoras, fundador de la escuela. La escuela
se fue transformando en una hermandad con ritos y ceremonias secretas
de las que se sabe muy poco. Este secretismo se extendía a todo lo que
rodeaba la escuela, incluidos sus trabajos y descubrimientos matemáticos,
por eso no se tiene certeza sobre qué descubrieron y quién lo descubrió.

El enunciado del teorema dice:

En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma

de los cuadrados de los catetos.
 Veamos que indica el enunciado.
El cuadrado que se forma con el cateto a (cuadrado azul) tiene de área 9 cuadritos, el
cuadrado del cateto b (cuadrado amarillo) tiene 16 cuadritos que es igual a la
cantidad de cuadritos del cuadrado formado por la hipotenusa c (cuadrado rojo)
verificando con un ejemplo el teorema de Pitágoras

Esta prueba se
cumple para cualquier
triangulo rectángulo
Lo que lleva a deducir
que para cualquier
triángulo rectángulo:
Ejercicios Y aplicaciones
Los catetos de un triángulo rectángulo miden
a) 3 m y 4 m b) 5m y 7m ¿Cuánto mide cada hipotenusa?
Solución.
a) a = 3, b = 4 hallar el valor de c

C 2 = a 2 + b2 C= 32 + 42 = 9 + 16 = 25 = 5m

b) Si a = 5, b = 7 hallar el valor de c
C= 52 + 72 = 25 + 49 = 74 = 8,6m

Ahora hallemos el valor de un cateto

Si a =? b = 8 y c = 12
Como C2 = a2 + b2 se tiene:
a2 = c2 - b2 a = 𝑐 2 − 𝑏2
a = 122 − 82 = 144 − 64 = 80 = 8,94
• Don Luis va a embaldosar el salón de la casa por que quiere colocar una
tienda. ¿Como debe tomar medidas para que la baldosa le quede lo
mejor posible si solo cuenta con piola y un decámetro.?
 SOLUCIÓN
• se mide 80cm por un lado de un cateto,60cm por
e l otro cateto y se acomoda la piola hasta que la
C2 = a2 + b2 hipotenusa del triángulo formado mida 100cm
C= (80𝑐𝑚)2 +(60𝑐𝑚)2

C= 6400𝑐𝑚² + 3600 𝑐𝑚²

C= 10000𝑐𝑚² = 100𝑐𝑚

Con esta medida se está

seguro que la baldosa sale
siempre perpendicular
respecto a uno de sus
catetos.
Solución a la situación problémica

C2 = a2 + b2

C= (1.2)2 +(3.5)2
Triángulo formado
B=3.5m C= 1.44 + 12.25

C= 13.69 = 3.7
a = 1.2m

La longitud mínima de la escalera que necesita

don Ruperto para bajar el zapato de Erika es
de 3.7 metros
ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN:VERIFICACIÓN DEL TEOREMA DE PITÁGORAS
Variando la amplitud de los ángulos agudos del triángulo rectángulo (moviendo el
punto A de forma vertical y el punto C de forma horizontal)
el área de los cuadrados formado por catetos es igual al área formada por el
cuadrado formado por la hipotenusa (Verificación del teorema de Pitágoras tube
geogebra)
Doblar una hoja de papel formando un ángulo recto como lo muestra la
figura.

Calcular el doblez de la hoja utilizando el

teorema de Pitágoras y verificar esta medida
midiendo con un instrumento de medida(hoja
cuadriculada ,escuadra o regla.
Situación problémica

Una persona desea saber la distancia que separa la embarcación del faro

Conocida la altura del faro y el ángulo que forma la horizontal con el ángulo de
elevación , se puede hallar la distancia que separa el barco del faro
 DEFINCICIÓN DE RAZON TRIGONOMÉTRICA
Una Razón trigonométrica se define como el cociente entre dos lados
de un triangulo rectángulo asociado a sus ángulos.
C
A La HIPOTENUSA (h) es el lado
T opuesto al ángulo recto, o lado
E de mayor longitud del triángulo
T rectángulo.
O El CATETO OPUESTO (a) es el lado
opuesto al ángulo que queremos
O b determinar.
P El CATETO ADYACENTE (b) es el
U lado adyacente al ángulo del que
E queremos determinar.
S
T
ÁNGULO
O
RECTO 𝜃
a CATETO ADYACENTE

Existen seis razones trigonométricas básicas, estas son: seno, coseno, tangente,
Cotangente , secante y cosecante. Veamos como se definen
 El seno de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto opuesto y la
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑏
longitud de la hipotenusa: sen𝜃 = =ℎ
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

El coseno de un ángulo la relación entre la longitud del cateto adyacente y la

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎
longitud de la hipotenusa: cos𝜃 = =ℎ
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎

La tangente de un es la relación entre la longitud del cateto opuesto y la del

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑏
adyacente: tan𝜃 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒= 𝑎

La cotangente de un ángulo es la relación entre la longitud del cateto adyacente

𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑎
y la del opuesto: cot𝜃 = =𝑏
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜

La secante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ
longitud del cateto adyacente: sec𝜃 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒= 𝑎

La cosecante de un ángulo es la relación entre la longitud de la hipotenusa y la

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ
longitud del cateto opuesto: csc𝜃 = 𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜= 𝑏
 Verifiquemos con un ejemplo que el valor de las 3
sen𝜃 = 5 = 𝑜, 6
razones no depende de la longitud de los lados ,sino
de la amplitud del ángulo.
4
Hallemos el valor de las razones trigonométricas cos𝜃 = 5 = 0.8
para los triángulos ABC Y ADE
C 3
tan𝜃 = 4 = 0,75

4
10 cot𝜃 = 3 = 1,33
E
5
sec𝜃= = 1,25
4

𝜃 5
A B csc𝜃= 3 = 1,66
D

6 8 6
sen𝜃 = 10 = 𝑜, 6 cos𝜃 = 10 = 0.8 tan𝜃 = 8 = 0,75
8 10 10
cot𝜃 = 6 = 1,33 sec𝜃= = 1,25 csc𝜃= = 1,66
8 6
 SOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

Solucionar o resolver un triángulo rectángulo es hallar la medida de los tres lados, los tres
ángulos, el perímetro y el área.

Para determinar estos valores, se deben conocer tres de los elementos, de los cuales uno
de ellos debe ser un lado.

Como todo triángulo rectángulo cuenta con un ángulo recto, es suficiente conocer la
medida de uno de los dos ángulos agudos y un lado, o la longitud de dos lados.

En la solución de un triángulo rectángulo se debe considerar lo siguiente:

La suma de los ángulos interiores en un triángulo es 180°

 El teorema de Pitágoras
La definición de las razones trigonométricas para ángulos agudos en e3l triángulo
rectángulo
Los ángulos agudos son complementarios
Para resolver situaciones cotidianas que requieran de los triángulos rectángulos es
importante tener en cuenta los ángulos de elevación y de depresión.
Llamamos ángulo de elevación al que forman la horizontal del observador y el
lugar observado cuando este está situado arriba del observador y ángulo de
depresión al que se va a medir por debajo de la horizontal
l.
EJERCICIOS Y APLICACIONES

Resolver el siguiente triángulo rectángulo

C
Datos conocidos Datos para hallar

A= 28° b=? C=? c=?

a=24cm a= 24cm Perímetro =?
28° Área=?
A B
c=?
Solución
Como los dos ángulos agudos son complementarios, se cumple:

C = 90°- A C= 90°- 28° Luego C= 62°

El valor del cateto c se halla con la razón trigonométrica tangente

24𝑐𝑚 𝟐𝟒𝒄𝒎
Tan28°= ctan28°= 24cm c= 𝐭𝐚𝐧 𝟐𝟖° c= 45,13 cm
𝑐
 El valor de la hipotenusa lo calculamos con el seno

24𝑐𝑚 24𝑐𝑚
sen 28°= bsen28°= 24cm b=𝑠𝑒𝑛28° b= 51,12cm
𝑏

Perímetro= suma de la longitud de los lados

P= a +b + c = 24cm+51,12cm+45,13cm

P= 120,25cm

El área es el semiproducto de la base por la altura

Del triángulo se tiene

𝑐𝑥𝑎 45𝑐𝑚 𝑥 24𝑐𝑚

A= A= A= 540 𝑐𝑚²
2 2
Los catetos de un triángulo rectángulo miden 8cm y 17 cm.
Calcular la medida de los otros elementos

El ángulo opuesto al cateto de 8 cm ( 𝜃 )se calcula

utilizando la razón tangente:
𝜃
8
tan𝜃 = 17 = 0,47 𝜃 =tanˉ¹ (0,47) 𝜃 = 25°

Como los dos ángulos agudos son complementarios, se

cumple: 𝛼 = 90°- 𝜃 𝛼 = 90°- 25° Luego 𝛼 = 65°
17cm
con el teorema de Pitágoras calculemos la hipotenusa

b= (8𝑐𝑚)2 +(17𝑐𝑚)2 b = 64𝑐𝑚² + 289 c𝑚²

𝛼
b= 353𝑐𝑚² = 18,7𝑐𝑚 8cm

Perímetro=8cm+18,7cm+17cm p= 43,7cm

8𝑐𝑚 𝑥 17𝑐𝑚
Área= A= 68𝑐𝑚²
2
Luis dice que sin subirse puede
medir la altura del árbol que se
encuentra en el parque de su barrio.
Además cuenta que para medirlo
solo necesita una cinta métrica.
¿será posible que Luis conozca la
altura del árbol sin subirse?.
 Suponiendo que Luis mide 1,60 cm y que a
determinada hora midió la sombra de él y fue
2,22m, y la del árbol 4,25m.
Con estos datos se halla la altura del árbol,
veamos como:
Los triángulos rectángulos ABC y DEF que se
forman son semejantes; luego se pueden
establecer la proporciones adecuadas.

Por proporcionalidad se tiene:

AC/DF=CB/FE ; de donde:
H/1.6m = 4.25m/2.22m
H= (4.25m)(1.6m)/2.22m
H = 3.06m
Solución a la situación problémica

Triángulo rectángulo formado h=66m

25°
66𝑚 66𝑚
d
66𝑚
Tan25° = , Luego d= d= 𝑑 = 141,6𝑚
𝑑 𝑡𝑎𝑛25° 0,466

La distancia que separa el barco del faro es de 141,6 metros

 SITUACIÓN PROBLÉMICA

Don Rodrigo desea conocer la amplitud del ángulo que se

forma al colocar una cuerda de la parte superior de un poste
hasta llegar al suelo a una distancia de 12metros del pie del
poste
Será que teniendo en cuenta la definición de ángulo
complementario le servirá para saber la abertura del ángulo
que necesita?
 ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS

Dos ángulos 𝛼 𝑦 𝛽 son complementarios si y solo si 𝛼 + 𝛽 = 90°.

Se dice entonces, que 𝛼 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝛽, 𝑦 𝑎 𝑠𝑢 𝑣𝑒𝑧 𝛽
𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝛼 .
Se puede afirmar que en los triángulos rectángulos 𝛼 𝑦 𝛽 son
complementarios
 Si 𝛼 𝑦 𝛽 son dos ángulos complementarios, se cumple:
sen 𝛼 = 𝑐𝑜𝑠𝛽 tan 𝛼 = 𝑐𝑜𝑡𝛽 sec 𝛼 = csc 𝛽
sen 𝛽 = 𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑡𝑎𝑛𝛽 = cot 𝛼 sec𝛽 = 𝑐𝑠𝑐 𝛼

En general, si 𝛼 𝑒𝑠 𝑢𝑛 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑎𝑔𝑢𝑑𝑜, 90° − 𝛼

𝑒𝑠 𝑠𝑢 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑦 𝑠𝑒 𝑐𝑢𝑚𝑝𝑙𝑒:

Sen(90°- 𝛼 ) = 𝑐𝑜𝑠𝛼
tan(90°- 𝛼 ) = 𝑐𝑜𝑡𝛼
sec(90°- 𝛼 ) = 𝑐𝑠𝑐𝛼
 EJERCICIOS
Encontremos el valor de las razones trigonométricas de los ángulos
agudos 𝛼 𝑦 𝛽 del triángulos rectángulo ABC

4
sen 𝛼 = 𝑠𝑒𝑛𝛼 = 8,94 = 0,44 = 𝑐𝑜𝑠𝛽

8
cos𝛼 = 8,94 = 0,89 = 𝑠𝑒𝑛𝛽

𝛽 4
tan 𝛼 = 8 = 0,5 = 𝑐𝑜𝑡𝛽

8
b = 4 cot 𝛼 = 4 = 2 = 𝑡𝑎𝑛𝛽

8,94
sec 𝛼 = = 1,11 = 𝑐𝑠𝑐𝛽
8
𝛼
8,94
a= 8 csc 𝛼 = 4
= 2,23 = 𝑠𝑒𝑐𝛽
Sabiendo que:

Sen25°= 0,4226 cot25°= 2,1445

Cos25°= 0,9063 sec25°=1,1033
Tan25°= 0,4663 csc25°= 2,3662

Determinar el valor de las relaciones trigonométricas para el ángulo

de 65°
Solución

Como 25° y 65° son complementarios, se cumple:

Sen25°= cos65°= 0,4226 cot25°= tan65°=2,1445

Cos25°= sen65° = 0,9063 sec25°=csc65°=1,1033
Tan25°= cot65° =0,4663 csc25°= sec65°=2,3662
 SOLUCIÓN A LA SITUACIÓN PROBLÉMICA

Don Rodrigo toma medidas y realiza la gráfica

construyendo en la misma un triangulo
semejante de catetos 3m y 2m hallando 𝛼
que es el mismo valor para los dos triángulos.

𝛼
12m

2𝑚 si 𝛼 + 𝛽 = 90°.
tan 𝛼 = 3𝑚 tan 𝛼 = 0,66 𝛼=tanˉ¹ (0,66)
𝛽 = 90° − 33° = 57°
𝛼 = 33°
ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN
Mueva el vértice A del triángulo rectángulo en forma vertical y
realice la suma de los ángulos agudos luego mueva el vértice B
en forma horizontal y analice lo mismo.

Al efectuar la sumas de los

ángulos agudos que
comprobó?
Que puedes concluir al
sumar los ángulos agudos
en un triángulo rectángulo
 SITUACIÓN PROBLEMICA

Se desea calcular la altura de un árbol utilizando en sus

medidas ángulos notables para evitar el uso de la calculadora
sabiendo que no se pude acercar al árbol por que hay un charco
 Ángulos notables
Son aquellos ángulos cuyos valores de las razones trigonométricas se pueden
calcular mediante consideraciones geométricas sencillas. Así 30°, 45° y 60°
son algunos de estos ángulos notables.

Por su facilidad los ángulos notables se utilizan en problemas y ejercicios de

matemáticas y física
 Razones trigonométricas de 30º y 60º

La altura divide al triángulo equilátero en dos triángulos rectángulos iguales cuyos

ángulos miden 90º, 60º y 30º.
Si aplicamos el teorema de Pitágoras obtenemos la altura en función del lado:
Razones trigonométricas de 45º

La diagonal divide al cuadrado en dos triángulos rectángulos iguales

cuyos ángulos miden 90º, 45º y 45º.
Si aplicamos el teorema de Pitágoras obtenemos la diagonal en función
del lado:
Razones trigonométricas de ángulos notables
EJERCICIOS

Hallar el valor numérico de las siguientes expresiones

2 1 2
1. Sen45° sen90°- cos60° csc30°= x1 - 𝑥2= −1
2 2 2

2 3 3 1 4
2. 2 sen45° + tan30°cot60° = 2 𝑥 + 𝑥 =1 + =
2 2 2 3 3

1 1 2 1 6
3. cos60°sen30°- cos45°tan60° = x − x 3= −
2 2 2 4 2
Se calcula la altura del árbol, sabiendo que
desde un punto del terreno se observa su
copa bajo un ángulo de 30° y si nos
acercamos 10 m, bajo un ángulo de 60°.

La altura del árbol

es de 5 3 = 8,66
60° 30° metros

10m
x
Regla para calcular el valor exacto de las tres principales funciones en
trigonometría
Tenga en cuenta los siguientes pasos para encontrar los valores y pueda
llenar el cuadro.

𝑛 0 1 2 3 4
2
sen 4
=1
2
Cos 0
=0
2
tg

grados 0° 30° 45° 60° 90°

radianes o 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
6 4 3 2
Los números corresponderán a los siguientes ángulos:

0 Le corresponde 0° = 0 rad. 1 Le corresponde 30° = 𝜋/6 rad.

2 Le corresponde 45° = 𝜋/4 rad.

3 Le corresponde 60° =𝜋/3 rad. 4 le corresponde 90° = 𝜋/2 rad.

Las casillas vacías se rellanan de la siguiente forma:

para la segunda fila (frente a la palabra sen), toma el número correspondiente,(en

este caso cero (0) )lo inserta a la raíz, lo divides entre dos y realiza la operación
conservando la forma del quebrado (razón); repita el proceso para la siguiente
casilla y continua de la misma forma hasta el número 4.
Los valores corresponden a la función trigonométrica.
La fila del coseno se obtiene el valor de la razón trigonométrica tomando los
valores de la fila anterior, pero en sentido inverso.
Es decir, son los mismos valores, comenzando con 4 y terminando
con el (0)cero; observa que el valor de 45° es el mismo
para las dos funciones.
Finalmente, para obtener los valores de la tangente,
divides los valores de la casilla seno entre coseno.
Entonces los valores de 0° es(0) cero, para 45° el valor es 1, para la última casilla:
90° grados, el valor esta indeterminado
o puedes decir que es infinito:
la división de cualquier numero entre cero es indeterminado.