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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Facultad de Ingeniería Geológica

INVESTIGACION
INVESTIGACION
GEOLOGICA II
GEOLOGICA

Ing. Edwin CALLACONDO LIMACHI


Cap. 1…
Cap. 1…
CIENCIA,
CIENCIA,
TECNOLOGÍA Y
TECNOLOGÍA Y
TÉCNICA
CIENCIA
● El termino CIENCIA proviene de la voz latina SCIENTÍA

que significa conocimiento, sabiduría.

● La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos

mediante la observación y el razonamiento,

sistemáticamente estructurados y de los que se

deduce principios y leyes generales


LA CIENCIA
Su ubicación entre las disciplinas del conocimiento
• Todo conocimiento – filosófico, científico y artístco – identfica los

objetos, explica sus mecanismos, y predice consecuencias.

• Por tanto, el conocimiento (instrumento creado por el ser humano)

permite manejar y transformar los objetos del universo para que les

sean útiles.

* La CIENCIA es conocimiento partcular de los objetos materiales por

excelencia. Para manejar y transformar tales objetos tecnología


CIENCIA
• Mario Bunge, (físico, filósofo y epistemólogo, Argentino) dice
“se nos aparece como la mas deslumbante y asombrosa de las
estrellas de la cultura y es una actividad productora de nuevas
ideas”
• Ezequiel Ander-Egg (filósofo, sociólogo argentino) Define a la
ciencia “conjunto de conocimientos racionales, ciertos y
probables obtenidos de manera metódica y verificados en su
contrastación con la realidad se sistematiza orgánicamente
haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza, cuyo
contenido son susceptibles a ser transmitidos”.
CIENCIA

• Einstein,  (físico alemán) “…es la cosa mas objetiva que puede


conocer el hombre. Pero la ciencia es un hacerse. Como fin que
debe ser perseguido, es algo tan subjetivo y condicionado
como cualquier otro aspecto de esfuerzo humano”.
• Aristóteles. (filósofo, y científico Griego) “…define como un
conocimiento cierto por las causas”.
CIENCIA
• Falcón et al (1978), Estudio de las realidades empíricamente demostrables
(demostrables por la experiencia y la razón); es decir la creación de nuevo
conocimiento a partir de realidades objetivas u objetivables por la
experiencia.
• Ramos (1990) expresa que la ciencia es el conocimiento cierto de las cosas
por sus principios y causas.
• Kopnin (1966), al expresar el punto de vista dialéctico opina que la ciencia
es la síntesis suprema del saber humano y que el método de la ciencia es el
motor que mueve todo lo relacionado a lo científico.
• Barragán en tamayo (2002), define ciencia como un cuerpo de
conocimientos organizados objetivos, ampliados de lo real en el que se
indican las pautas generales de los fenómenos naturales y sociales
¿Qué es la ciencia?

• La ciencia es el conjunto de conocimientos que se


organizan de forma sistemática obtenidos a partir de
la observación, experimentaciones y razonamientos
dentro de áreas específicas.
• Es por medio de esta acumulación de conocimientos
que se generan hipótesis, cuestionamientos,
esquemas, leyes y principios.
¿Qué es la ciencia?

La ciencia empieza con: “Quiero conocer”.

Dentro del contexto de la ciencia, “conocer” significa


ejercer la curiosidad, observar y recolectar suficiente
información para identificar, distinguir y describir las
diferentes características de la realidad de la manera más
veraz.
¿Qué es la ciencia?

Ciencia Conocimiento

Entonces subjetivamente se considera a la ciencia


como el conocimiento mismo, es decir, el saber del
hombre
¿Qué es la ciencia?
• La ciencia se ramifica en lo que se conoce como
distintos campos o áreas de conocimiento, donde los
distintos especialistas llevan a acabo estudios y
observaciones, haciendo uso de los métodos
científicos, para alcanzar nuevos conocimientos
válidos, certeros, irrefutables y objetivos.
• Se rige principalmente por el método científico para la
obtención de nuevos conocimientos.
¿Qué es la ciencia?

• La ciencia, además, está íntmamente relacionada


con el área de la tecnología, ya que los grandes
avances de la ciencia, hoy en día, se logran a través
del desarrollo de las tecnologías ya existentes y de la
creación de nuevas tecnologías, y viceversa.
… Definiciones de la ciencia
a. Definición etimológica
• Del vocablo latino scientia significa conocimiento, practica, conocer, tener
noticias de, estar informado.

b. Definición histórica
• Conjunto de conocimientos sistematizados sobre una materia…

c. Definición moderna
• Ciencia es conocimiento teórico, inductivo y sistemático sobre la realidad,
derivada de la observación y experimentación metódica.
d. Definición científico
• Es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por lo tanto
falible; obtenidos mediante el método científico.
El científico parte de la realidad y llega a la ciencia
mediante la investigación:

 Etimológicamente viene del latín scientia, de scire, conocer”.

 Es la observación, descripción y explicación de fenómenos


naturales.

 Es el conjunto sistemático de conocimientos, métodos y


conceptos con que el hombre describe y explica los
fenómenos que observa.

 Es la explicación racional y objetiva del universo.

(Herrera, 2006)
La Ciencia es sistemátca, porque
ordena las ideas de acuerdo a
normas y procedimientos.

La Ciencia es racional, porque


permite al investgador formar
una imagen razonada de los
fenómenos y sus propiedades.

La Ciencia es objetva, porque


el investgador debe reflejar
fielmente la realidad.
Rasgos característicos de la Ciencia
Trasciende los Es analítica Es clara y Crea su propia Es rigurosa en Comunica
hechos precisa forma de sus registros y sus
expresión en la forma de descubrimien
medición de tos porque
los fenómenos requiere
verificar sus
resultados

No se Revisa el Explica Terminología, Sistematza Dado el


conforma con fenómeno y directamente “tecnicismos”, o avances, contexto de
explicaciones sus causas el fenómeno simbolismos resultados y cada país,
superficiales sin “rodeos” propios define cómo algunos se
medir si los conservan en
resultados son privacidad.
deseables
Rasgos…

Es verificable Es metódica Es explicativa

Sus resultados deben de Sabe qué es lo que busca y Todo el conocimiento que
aprobar el examen de cómo encontrarlo mediante descubre es el resultado de
contrastar las hipótesis con la aplicación del método un proceso sistemátco y
la realidad. científico. ordenado.
CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
• El problema de la clasificación tiene que ver con lo
siguiente:

• Cada pensador o investigador tiene un enfoque


o interpretación para clasificar las Ciencias.

• Está clasificación está relacionada con la forma


de comprender el método científico.
La realidad es el objeto de estudio de la
ciencia.
 La realidad es todo lo que existe.

 La realidad es todo lo que el ser humano


puede conocer.

 La realidad es todo lo que los seres


humanos podemos percibir.
Según Aristóteles, primer filósofo que intenta clasificar
las ciencias:

Física
Ciencias Matemáticas
teoréticas Metafísica

Ciencias Lógica
prácticas Moral

Arte
Ciencias Técnica
productivas Retórica
Ciencias empíricas y formales
• Las ciencias empíricas concentran  su  atención  en  la  realidad  material, 
objetiva, tangible. Son ejemplos de ellas las ciencias naturales y las ciencias 
sociales.
• Las ciencias no empíricas o formales, concentran su interés en aspectos 
simbólicos,  derivados  del  pensamiento  del  hombre.  Son  ejemplos  las 
matemáticas y la filosofía, entre muchas otras.
• La teoría, el método y las técnicas forman  la  ciencia,  sistematizando  de 
esta manera el conocimiento.
• El sistema de conocimientos teóricos representado únicamente por ideas, 
es conocido como ciencia formal o ciencia pura
• El sistema de conocimientos teóricos relativo a hechos de la práctica
social es conocido como ciencia factual (fáctica) o ciencia aplicada.
Clasificación de la ciencia

Disciplinas compactas o Disciplinas Difusas o


Ciencias Duras Ciencias Blandas
Clasificación según Mario Bunge
• Se clasifica en formales y fácticas.
Clasificación según Mario Bunge
Ciencia

Formal Factual

Lógica Matemáticas Natural Cultural

Física Sociología

Química Economía

Biología Ciencias
Políticas
Psicología
Individual Historia
Clasificación de Pabol Tillic, presenta lo que denomina el
sistema de ciencias.
Ciencias

Del pensamiento Reales Espirituales


(ideales) (existenciales) (normatvas)

Lógica Matemáticas Teóricas Aplicadas

De las
De las formas Epistemología Derecho
consecuencias

Biología Historia

Formatvas y
evolutva
Clasificación de M.B. Kédrov y A. Spirkin, clasifica la ciencia
por su objetivo, pero con mayor amplitud.
Ciencia

Ciencias
Ciencias matemáticas: Ciencias
filosóficas: Ciencias sociales:
naturales y Historia
Matemáticas técnicas:
Dialéctica Arqueología
 prácticas
 Lógica Etnografía
 lógica
Geografía
matemática.
Económica
Estadística
Social
Geografía Mecánica Política
Geología Astronomía Jurisprudencia
Geografía Astrofísica
Bioquímica Física Lingüística
Biología Química Psicología
Fisiología
Antropología
OBJETIVOS DE LA CIENCIA.

ANALIZAR
¿Cómo es?
EXPLICAR ¿Por qué es?

PREVER o
PREDECIR Derivados o
Aplicados

ACTUAR
DIVISIÓN DE LA CIENCIAS
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
 ¿Qué es lo que caracteriza a la ciencia como conjunto de
conocimientos?.

 El conocimiento científico es racional: Es así porque está


constituido por conceptos y juicios producidos por la razón
intelectual y no por sensaciones, imágenes, reglas de conducta,
ni por emociones.
 El conocimiento humano es objetivo: Lo objetivo tiene que ver
con el hecho de que el conocimiento científico se refiere a la
realidad existente, es decir, su fuente y su objeto de acción o
influjo es la realidad donde vivimos.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
 El conocimiento humano es sistemático: Un conocimiento
científico no está aislado de los demás conocimientos ni
mucho menos de los antecedentes que lo sustentan.
• Los conocimientos no son teorías dispersas sin relación
alguna, sino todo lo contrario, la ciencia busca en todo
momento la unidad de los conocimientos respecto de un
asunto.
• Además, el conocimiento científico no es una acumulación
de conceptos o proposiciones inconexas.
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
 El conocimiento humano es relativo: Los conocimientos
científicos, respecto de si son verdaderos o falsos, no pueden
ser tomados en términos absolutos.
• En la medida en que avanza la ciencia se desechan aquellos
conocimientos que son cuestionados por otros nuevos que
aparecen.
• Así por ejemplo, el conocimiento astronómico de Ptolomeo es
sustituido por el conocimiento de Copérnico. Lo que antes era
considerado como verdadero es desechado, porque ya no
resiste la refutación científica.
La ciencia como contenido
• Es un conjunto de conocimientos estructurados en
forma racional y sistemática, referidos a una
determinada realidad, vale decir, son conocimientos
referidos a un área o campo del saber humano y que
contienen una verdad relativa. Estos conocimientos,
por tanto, son susceptibles de comprobación,
recreación, rectificación y hasta de sustitución por un
conocimiento superior, generado por la actividad
investigativa del hombre.
FUNCIONES DE LA CIENCIA

FUNCION PROPÓSITO
PRODUCTO DE LA
ES- INCÓGNITA DE LA
FUNCIÓN
CIENCIA FUNCIÓN

Describir ¿Cómo es? Conocer la Conocimiento Teoría


realidad científico

Explicar ¿Por qué es? Conocer la Conocimiento Teoría


realidad científico

Predecir ¿Qué sucederá? Conocer la Conocimiento Teoría


realidad científico

Prescribir ¿Cómo debe Modificar la Tecnología y Práctica


hacerse? realidad reglas de
procedimiento
FUNCIONES DE LA CIENCIA

FUNCIONES DE
BACHILLER MAESTRÍA DOCTORADO PROPÓSITO
LA CIENCIA

DESCRIBIR
Conceptos Significados Posiciones
¿Cómo es?

EXPLICAR ¿Por
Causas Orígenes Fundamentos BÁSICO
qué es?

PREDECIR
Efectos Prospecciones Problemas
¿Cómo sera?

PRESCRIBIR Soluciones
Técnicas Tecnología APLICADO
¿Cómo debe ser? sistemáticas

Conocimiento y Profundización
manejo crítica Proposición de
de las teorías y del conocimiento una
ÉNFASIS •** TIPOS DE
técnicas de la nueva teoría o
INVESTIGACIÓN
tecnología
correspondientes especialidad
FUNCIONES DE LA CIENCIA
• Describir: Responde a las siguientes preguntas: ¿cómo es la
realidad?, ¿cuáles son sus características?, ¿en qué consiste?,
¿qué es?, ¿cuándo?, ¿dónde?. Son las preguntas que un
investigador científico se debe formular.
• Explicar: Responde a las siguientes preguntas: ¿por qué es así la
realidad?, ¿cuáles son sus causas o razones? ¿De dónde se
origina o cuál es su génesis?
FUNCIONES DE LA CIENCIA
• Predecir: Responde a las siguientes preguntas: ¿cómo será o qué ocurrirá
en el futuro si se da tal o cual situación?, ¿qué pasará en el futuro respecto
de la realidad que ahora conocemos?
• Prescribir: Esta función de la ciencia debe responder a las siguientes
preguntas: ¿cómo se puede modificar una determinada realidad?, ¿qué
debe hacerse para resolver el problema?, ¿cómo se debe proceder para
resolver el asunto?, ¿con qué se debe abordar esta realidad para
modificarla? En el mundo del derecho el término prescribir significa "algo
que termina o llega a su fin", en el mundo de la medicina significa "recetar
un medicamento", así como puede significar dar una determinada orden. En
todo caso este término debe usarse según el contexto académico o
profesional en el que nos encontremos.
ELEMENTOS DE LA CIENCIA COMO CONTENIDO
• Hechos: Son los fenómenos, acontecimientos, eventos, etc., de la

realidad que sirven como pruebas o como testimonios de lo que


se afirma o se niega.
• No se puede concebir la ciencia sin hechos, es decir, sin pruebas
o elementos que sustenten nuestras afirmaciones respecto de la
realidad (ciencia factual); mientras que en la ciencia formal se
demuestra con proposiciones y teoremas. Es necesario recordar
que hay hechos que no se pueden verificar directamente como la
redondez de la tierra, la circulación sanguínea, los sentimientos
de las personas, etc.
ELEMENTOS DE LA CIENCIA COMO CONTENIDO
• Axiomas y postulados: Son enunciados generales que son tomados
como verdades absolutas sin que se tenga necesidad de probarlos de
manera inmediata ni directa.
• Categoría: Este término proviene del latín y etimológicamente quiere
decir "cualidad atribuida a un objeto".
• Categoría significa cada una de las diez nociones abstractas y
generales, es decir, la sustancia, la cantidad, la cualidad, la relación, la
acción, la pasión, el lugar, el tiempo, la situación y el hábito. Son
conceptos generales que encierran a otros conceptos específicos.
• Ejemplos: materia, cambio cualitativo y cuantitativo, la negación de la
negación, hombre, mujer, etc.
ELEMENTOS DE LA CIENCIA COMO CONTENIDO
• Ley: Es la relación constante de dos o más eventos.
• Ejemplos: los niños desnutridos siempre tendrán bajo
rendimiento, la rotación de la tierra sobre su propio eje produce
el día y la noche, a mayor gravedad más peso de la masa.
• La ley es cada una de las relaciones existentes entre los
diversos elementos que intervienen en un fenómeno.
ELEMENTOS DE LA CIENCIA COMO CONTENIDO
• Teoría: La teoría es un cuerpo de conocimientos

constituido de manera racional y sistemática por los


anteriores elementos, es decir, toda teoría contiene
hechos, categorías y leyes, referidas a un campo, a un
área o a una disciplina científica que cumple la función
de describir, explicar y predecir. Ejemplos:
psicopedagogía, psicología, antropología, matemática,
sociología, pedagogía, etc.
El PENSAMIENTO
El pensar o el proceso del pensamiento:
Característica del ser humano (como todo ser vivo) para construir ideas = conocimiento

1. La mente humana Comienza por una percepción sensorial: sensación de un objeto


real cuya imagen es “reflejada” en la mente (“Grado sensorial del conocimiento”)
2. Neocortex cerebral – abstrae, selecciona las propiedades esenciales de los
objetos que los diferencia unos de otros (“Grado lógico del conocimiento”)
3. Las ideas abstraídas por el grado lógico del conocimiento son, por definición, los
conceptos.
4. Estos conceptos – mentales o subjetivos – se hacen objetivos por medio del
lenguaje:
a) Ideas orales para discutir académicamente y crear “nuevo conocimiento”.

b) Ideas escritas para registrar y discutir en función del tiempo – el conocimiento


es histórico y social
EL CONOCIMIENTO COMO IDEA:
RESULTADO FINAL DEL
PROCESO DEL PENSAMIENTO

CONOCIMIENTO

LENGUAJE LOGICA

MATEMATICAS

PENSAMIENTO
LA LOGICA
LA LÓGICA Es una forma de pensar relacionando ideas conceptos/juicios, verdaderos o

falsos) para inferir otras ideas.


 Los conceptos/ideas transformados en lenguaje con sentido (con referentes)

tienen dos propiedades:


1. Tienen contenido = recopilación y descripción de las
características (cualitativas) del objeto al que se
refieren : materia de la LOGICA, y
2. Tienen extensión = numerosidad del “universo” del
objeto y medida de sus características (cuantitativas):
materia de las MATEMATICAS.
LA FILOSOFÍA
• Filosofía” viene de la palabra latina philosophĭa, y
ésta compuesto de dos vocablos griegos φιλοs y
σοφία, que significan "amor por la sabiduría”

• Para conocer la filosofía hay que hacer filosofía,


todo hombre es capaz de filosofar, pues todo
hombre posee razón. ... "la filosofía responde a la
actividad mas natural del hombre.
PREGUNTAS EN LA FILOSOFÍA
• Hay preguntas que serían clave en el estudio de la
filosofía, y serían: ¿Cuál es mi origen?, ¿Qué soy?,
¿Cómo debo vivir?, ¿Cuál es mi destino?.

• Kant planteó otra serie de preguntas igualmente


ineludibles: ¿Qué puedo saber?, ¿Qué debo hacer?,
¿Qué es el hombre? Y ¿Qué puedo esperar?.

5
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
• El origen de la filosofía tene tres explicaciones:
• La admiración intelectual. Según decía Aristóteles,
"todos los hombres desean naturalmente saber".
• Este deseo se manifiesta en el hombre por la curiosidad
inteligente, o el asombro intelectual.
• Una de las desventajas que tenemos en nuestros días,
es que ya nada profundo nos causa admiración, sólo lo
raro llama nuestra atención.
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
• Hubo varios filósofos que defendieron esta teoría, tales
como Platón, Aristóteles, Santo Tomás de Aquino,
quienes dicen que el hombre tiene una necesidad
natural de saber.
• Después, desde el inicio de los tiempos modernos,
especialmente Descartes, la duda sustituye al asombro
esto hace que la filosofía entre en peligro.
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
• San Agustín menciona que el origen de la filosofía es
la felicidad, y dice que "comúnmente todos los
filósofos en sus estudios, en sus investigaciones, es sus
disputas, en su vida toda buscaban la felicidad".

• Francis Bacon menciona que el origen de la filosofía


radica en la satisfacción de las necesidades humanas.
• Augusto Comte menciona que el conocimiento está
ordenado para hacer la vida más fácil.
ORIGEN DE LA FILOSOFÍA
• La Historia atribuye por primera vez el término
filósofo a Pitágoras, quien pidió que no se le
llamara sabio, pues sabio sólo lo era Dios, y se le
llamó filósofo, por ser amante de la sabiduría.
Concepción filosófica
• Filosofía: Sabiduría Humana, el conocimiento de todas las
cosas que los hombres saben o pueden saber.
• Filosofía: Ciencia de la totalidad de las cosas por sus causas
últimas, adquirida por la luz de la razón.
• Filosofía: Término derivado del griego, que significa “amor por
la sabiduría”. Esta definición clásica convierte a la filosofía en
una tensión que nunca concluye, en una búsqueda sin término
del verdadero conocimiento de la realidad.
Definición descriptiva.

• Definición genétca de la Filosofía. La filosofía nace de la


admiración, pasa por tres etapas:
• La Inteligencia capta algún hecho.
• Continúa con la admiración, pero se ignora su causa,
• Culmina con el conocimiento de la causa por el
intelecto.
• Finalmente se enseña y se comunica.

23
LA ETICA
• La ética, o filosofía moral, es la rama de la filosofía
que estudia la conducta humana, lo correcto y lo
incorrecto, lo bueno y lo malo, la moral, el buen
vivir, la virtud, la felicidad y el deber. La ética es la
ciencia de la moral.
Definición de étca
Definición de Ética
• Área de la Filosofía que por denominación moderna se le conoce como una ciencia
práctica de carácter racional, eminentemente humanística, que estudia las leyes de la
moralidad de los actos y sus fundamentos.

Características de la ética
Filosófica Trata del ser, sus actos y su entorno.

Científica Emite juicios sobre la maldad o la bondad moral de algo


pero dando siempre la causa o la razón de dicho
juicio.

Práctica Está hecha para aplicarse a la vida diaria.

Carácter No es producto de la intuición, la pasión o el instinto, sino


racional del razonamiento.

Humanística Los problemas propios


modode la ética atañen al individuo de un
intimo.
Objetvos de la étca
• Como filosofía moral, tiene tres objetivos fundamentales
Objetivos de la Ética

• Aclarar Que es la moral?.: ¿en que consiste esa dimensión de las personas a la que se llama

moral.

• Fundamentar Por que?.: ¿las personas son morales? …dar razones de ¿Por qué las personal han de

comportarse moralmente?.

A la vida cotidiana los descubrimientos mediante la reflexión filosófica, es decir sacar


• Aplicar
consecuencias físicas.

Pensamiento sobre la ética

• Hegel: ”Toda ética debe llevar a la • Albert Schweitzer: “La ética no es otra cosa que
liberación y perfección del individuo”. la reverencia por la vida”.

• Henry More: “La ética es el arte de vivir • Albert Camus: “Un hombre sin ética es una bestia
bien y feliz”.. salvaje soltada a este mundo”.
GRACIA
S