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Se basa en que las decisiones son racionales

cuando el individuo elige un curso de acción que


LA RACIONALIDAD EN LA maximiza sus ventajas, sin tomar en cuenta si se
puede medir en forma objetiva. Esta definición

TOMA DE DECISIONES
de racionalidad es más subjetiva e implica que el
La racionalidad da cuenta de un que toma la decisión es con frecuencia una
orden de significación para persona administrativa, que elige alternativas
nuestros actos, es decir, aquello que son satisfactorias o al menos "lo
que explica una actuación, a la suficientemente buenas".
manera de unas leyes que dan Ha sido difícil para los expertos establecer un
sentido a los actos. La racionalidad concepto único de Racionalidad. Pues bien así
propia de la modernidad (y la como existen diferentes formas de definir el
administración es hija de la término, cada definición tiene que ver con una
postura ideológica y esa postura establece un
modernidad) es considerada como
Modelo para la Toma de Decisiones
instrumental porque está guiada
por el resultado de la acción. Sin
embargo, no todas las acciones
humanas son lógico-racionales y en
las decisiones administrativas
también influyen las emociones.
La pregunta sobre cómo toman Parte de la suposición básica de que las personas son
decisiones los empresarios o La epistemología para la administración trata económicamente racionales y tratan de maximizar los resultados
administradores conlleva a conocer sobre el estudio crítico del saber siguiendo un proceso ordenado y secuencial. Se pueden incluir
los tipos de racionalidad que administrativo y cómo se formó históricamente desde el un número mayor o menor de pasos en el proceso de la Toma
emplean para tomarlas en de Decisiones, dependiendo de lo detallado que se quiera ser,
momento en que las Prácticas administrativas fueron
situaciones de incertidumbre, en Hodgetts y Altman en su obra Comportamiento en las
reflexionadas, es decir, desde cuando Taylor propuso
las cuales el riesgo es mayor. Organizaciones incluyen las siguientes:
llamarlas ciencia, aunque actualmente no se la reconozca 1. Detectar los síntomas del problema.
como ciencia, sino como un saber que pretende serlo. Por 2. Identificar el problema en particular que se debe resolver
tanto, el estudiante asume el papel de investigador que 3. Desarrollo del modelo de decisión para fines de evaluación.
está en proceso de formación para contribuir a consolidar 4. Desarrollar y anotar todas las alternativas de solución.
una ciencia. 5. Evaluación de las alternativas de solución.
6. Seleccionar el mejor curso de acción.
7. Implementar la decisión.

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