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Decreto 170
«Programa de Integración
Escolar»
PIE
2015
*¿Qué es programa de
Integración Escolar?
* ElPrograma de Integración Escolar (PIE) es una estrategia
del sistema escolar, planteada por el Ministerio de
Educación, cuyo objetivo es contribuir en el mejoramiento
continuo de la calidad de la educación, favoreciendo la
presencia en la sala de clases, la participación y el logro
de los aprendizajes de todos y cada uno de los y las
estudiantes, especialmente de aquellos que presenten
una necesidad educativa especial, ya sea Permanente o
transitoria.
*¿Qué son la Necesidades
Educativas Especiales?
DIAGNOSTICA:
* Trastorno Específico del Lenguaje ó Trastorno fonológico
TRATAMIENTO:
* Sesiones fonoaudiológicas donde se trabajarán los aspectos del lenguaje que se
encuentran descendidos
* Favorecer la participación activa de los padres y apoderados en el reforzamiento de
la terapia fonoaudiológica.
Definición de TEL
TEL MIXTO:
- Los propios del trastorno del lenguaje expresivo,
- Dificultades para comprender palabras, frases o tipos específicos de palabras, tales
como términos espaciales.
«Pásame el lápiz rojo que está arriba de la mesa»
ROL DE PADRES
Día Horario
Objetivo
Modalidad de trabajo:
- Individual
- Familiar
- Coordinación con redes.
* Metodología de trabajo Asistente social:
Alumnos,
profesores y
otros
profesionales
Redes Grupal
(talleres)
*Objetivo primordial
* Es“ Evitar ” la deserción escolar, atrasos, mal
comportamiento, falta de compromiso con la educación. Así
como también actuar bajo valores como respeto, confianza,
compañerismo, solidaridad, etc.
*Horario de trabajo
psicólogo y asistente
social.
Día Horario
Lunes 8:00 Hrs a 17:15 Hrs.
Martes 8:00 Hrs a 17:15 Hrs.
Miércoles 8:00 Hrs a 11:00 Hrs.
*Sugerencias de Apoyo:
* Establezca normas y Reglas de Comportamiento y de estudio.
* Organice el tiempo de estudio de su hijo (a) en el hogar y asigne
un espacio adecuado para estudio.
* Procure eliminar los distractores cuando su hijo esté haciendo
tareas y trabajos (TV, computador, música, celular, etc).
* Revisar cuadernos y libros de su hijo (a).
* Colabore en tareas y trabajo de su hijo (a).
* Valore el esfuerzo y resultados académicos de su hijo(a).
* Mantenga una comunicación fluida y respetuosa con toda la
comunidad educativa.
*Muchas Gracias