ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA

CURSO: Aprendizaje Basado en el Emprendimiento

Docente: Jorge Luis Rodríguez Mercado

Actividad: Experiencia de Emprendimiento

Elaborado por: Bismarck Enrique González Pavón

 LÁMPARA DE BAMBÚ
 El instituto nacional 14 de septiembre está ubicado en el municipio de
Muelle de los bueyes, Departamento de Zelaya central a 152 km de la
capital. Atiende las modalidades de secundaria regular y secundaria de
jóvenes y adultos, su matrícula actual es de 355 estudiantes en la
secundaria regular y 321 estudiantes secundaria por encuentro, cuenta
con 13 docentes para la modalidad regular y nueve para la secundaria
por encuentro. En el convergen gran variedad de estudiantes con
mucha diversidad de religión y credo político; sin embargo, las
religiones que se profesan son la católica y la protestante, es un lugar
con característica rural de personas muy carismáticas, humildes y
hospitalarias; la actividad económica que más prevalece es la ganadería
y la agricultura.
 El evento de trabajar en el desarrollo de esta idea se convirtió en una
experiencia muy interesante por el simple hecho del reto que se tenía para
convertir esta hipótesis en realidad y como se interactuó con el equipo de
trabajo en donde se aprendió a manipular herramientas que para nosotros no
eran habituales y las diferentes gestiones para aprender a usarlas
correctamente. Posteriormente la organización del tiempo para no descuidar
las obligaciones de las otras disciplinas, así como también poder seleccionar
los detalles de la decoración que se conjugara con la luz en los diferentes
detalles en donde todos quedáramos conforme. En fin, nuestra idea surge
como una solución para aprovechar el bambú que lo podemos encontrar en
muchos lugares de nuestro municipio, usándolo para decorar lugares
comunes o privados, con materiales que no tienen mucho costo e incluso
podemos usar materiales para reciclar ya que no solo se puede usar el bambú
verde sino también seco o que ya dieron su vida útil.
Protagonistas Lecciones aprendidas Dificultades presentadas en el Rol que el o los protagonistas
proceso
 Conjugar la toma de decisiones y el  Al principio no contábamos  Principales precursores
trabajo en equipo. con las herramientas y ejecutores de la idea
 Que el tiempo se puede aprovechar adecuadas. desde el principio hasta
al máximo con la planificación  Durante la confección el final.
adecuada. tuvimos muchos fracasos  Cada uno cumplió con
 Que nuestras ideas llegan a ser una del prototipo por la mala responsabilidad la tarea
realidad cuando nos esforzamos manipulación de asignada.
Estudiantes
por alcanzar lo que nos herramientas.
proponemos.  Nos costó juntar los
recursos monetarios para
su ejecución.
 El poder guiar correctamente a los  La existencia de muchas  De facilitador del
estudiantes para la toma de actividades aprendizaje y de apoyo
decisiones para alcanzar una idea extracurriculares que en las diferentes etapas
con características exitosas. afectan en ocasiones tareas del desarrollo del
 Que existe un gran potencial en ya planificadas proyecto.
cada ser humano y que teniendo
Docentes
sus ideas en orden y con las
herramientas y los recursos
adecuados se puede alcanzar el
éxito.
 Apoyar el desarrollo de la idea y  No contamos con los  Creadores de espacios
estimular el aprendizaje de los recursos para apoyar a de reflexión y
Equipo de
jóvenes para que crezcan con como se debe a los motivación para crecer
dirección
espíritu emprendedor. diferentes estudiantes para en conocimientos y
que sus ideas se habilidades que les
multipliquen. sirvan para la vida.