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La Música en el punto de venta y su

influencia en la experiencia de
compra.
Línea e investigadores

Grupo: Altamira

Línea: Consumidor, comunicación Publicitaria


y Desarrollo.

Investigadores:
Inv. Ppal Salomón Mejía Gallo
Coinvestigador Sadid Andres Serna
Coinvestigador Francisco Cespedes
• A veces se piensa que la misión de un
profesor universitario sea hoy
exclusivamente la de formar
profesionales competentes y eficaces que
satisfagan la demanda laboral en cada
preciso momento. También se dice que
lo único que se debe privilegiar en la
presente coyuntura es la mera
capacitación técnica. (…) La genuina
idea de Universidad es precisamente lo
que nos preserva de esa visión
reduccionista y sesgada de lo humano.

• En efecto, la Universidad ha sido, y está


llamada a ser siempre, la casa donde se
busca la verdad propia de la persona
humana.

• 19 de agosto de 2011
JUSTIFICACIÓN
Pertinencia:
 Han pasado más de 25 años desde la publicación de la Constitución Apostólica
Ex corde Ecclesiae. En el marco de este aniversario (2014) se publicó el
Instrumentum Laboris educar hoy y mañana: una pasión que se renueva, que
anima la reflexión sobre la identidad y misión de las instituciones e educación
católicas.

 Tanto San Juan Pablo II, como Benedicto XVI y Francisco han desarrollado un
rico magisterio sobre el tema de la universidad y su misión. El Magisterio de la
Iglesia es una de las fuentes que inspira el ser y el quehacer de la UCM. (cfr.
PEU)

 Hay una progresiva marginación de las humanidades en el mundo universitario


de modo que surge la pregunta sobre el papel de las mismas en la
configuración de la universidad.

 Apoyo a la maestría en humanidades y teología


JUSTIFICACIÓN

La UCM tiene como misión contribuir a la formación integral


de la persona desde una visión humanista, científica y
cristiana, iluminada por el Evangelio, el Magisterio de la
Iglesia y el Carisma Congregacional de las Hermanas de la
Caridad Dominicas de la Presentación de la Santísima Virgen;
orienta la academia con criterio de universalidad, hacia el
desarrollo y humanización del conocimiento, la construcción
de nueva ciudadanía, para responder a los retos y desafíos de
la sociedad contemporánea, en el contexto de un mundo
globalizado como expresión del diálogo entre fe-
cultura-vida”. FILOSOFÍA
Objetivos
Objetivo General:
Comprender cómo entienden los papas Juan Pablo II, Benedicto
XVI y papa Francisco, la naturaleza y misión de la Universidad
en general, y la universidad católica en particular y el rol que en
ella cumplen las humanidades (educación liberal).

1. Contextualizar la noción de identidad y misión de la universidad


(católica) propuesta por los últimos tres papas y la noción de
humanidades en relación con su idea de universidad.
2. Conocer los escritos de Juan Pablo II, Benedicto XVI y Francisco
referentes a la identidad y misión de la Universidad (y las humanidades
en relación con esta identidad y misión).
3. Interpretar las perspectivas desarrolladas por los tres Papas en su
magisterio estableciendo puntos comunes, desarrollos y énfasis.
4. Sugerir y aplicar un diagnóstico de la UCM a la luz de estas perspectivas.
Metodología
Hermenéutica:
Gadameriana
Ricoeriana
Hermenéutica latinoamericana

Cualitativa
Diagnóstico a la comunidad UCM
Directivos, docentes, estudiantes.
(Entrevista, encuesta)
Impacto y productos esperados

1. Publicación de dos (2) artículos en revistas indexadas

2. Evento académico: Las humanidades en la universidad

3. Ponencia en un encuentro nacional o internacional

4. Publicación de una antología temática acerca del tema


identidad y misión de la Universidad (el rol de las
humanidades)

5. Cuatro (4) programas de radio


FILOSOFÍA
Cronograma
Tarea Fecha

1. Búsqueda, selección y Enero –Febrero – Marzo (2017)


clasificación de textos

2. Lectura de textos seleccionados Abril-Mayo-junio-julio- (2017)


y categorización

3. Redacción del informe y Agosto - Septiembre –(2017)


elaboración de la antología

4. Aplicación del diagnóstico Octubre- noviembre-diciembre(2017)

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