INVESTIGACION ACCION Y

PARTICIPACION (IAP)
Jaime Herrera
 Que entendemos por IAP
• Es una metodología de investigación aplicada a
estudios sobre realidades humanas
• No es solo investigación
• Implica presencia real-concreta y de interrelación de
la investigación, de la acción y de la participación
• Tiene un carácter democrático en la forma de hacer
la investigación, de tomar decisiones
• La comunidad se convierte en su agente de cambio y
transforma su realidad
• Método de estudio y acción de tipo cualitativo, que
busca obtener resultados fiables y útiles para
mejorar situaciones colectivas.
Postulados Epistémicos : Relación
Sujeto-Objeto

• IAP No acepta la separación

del sujeto objeto, teorías
del conocimiento
• Nuevas perspectivas con
practicas diferentes
• Cuando hay alternativas
se puede pensar en la
trasformación
Postulados Epistémicos : Toma de
Conciencia

• Compara dos realidades la

verdadera y la falsificada
• Hay un enfoque que aboga
por la emancipación- sin
sometimiento
• Hay un proceso de
autorreflexión como paso
previo y necesario al
cambio social
• La violencia puede ser una
forma de coerción
Postulados Epistémicos : Participación

• La participación como
mecanismo de difuminacion
de los conflictos sociales
• La participación es compleja
nos puede confundir
• La participación de la IAP
recapitula los procesos que
condicionan la vida de un
colectivo con el objetivo de
modificar los mismos
• En IAP el sujeto se transforma
de Enseñante a facilitador y
catalizador
 Postulados Epistémicos :
Descubrimiento del Saber Popular

• Los individuos como

gestores de su propio
proceso
• Desarrollo de
potencialidades
• Se potencia el desarrollo de
su cotidianidad
Postulados Epistémicos : Cientificidad

• El saber popular , el
conocimiento de las
personas configuran el
surgimiento de lo científico
• No es una nueva ciencia
• La relación sujeto y objeto
da el surgimiento de una
nueva practica.
FASES E INSTRUMENTACION
DEL PROCESO DE
INVESTIGACION –ACCION
PARTICIPACION
Jaime Herrera
Investigación propiamente dicha
• Se trata de ir mas allá
• Debe estar vinculada a la trasformación
• Se supera la clásica relación entre sujeto y
objeto
• Hay una acción como participación activa de la
gente con el propósito de resolver los
problemas de la misma gente, que se puedan
resolver a nivel local
• Una vez que se identifican, sé delimitan y se
conceptualiza lo que se va a estudiar y cual es
el propósito…es necesario diseñar una estrategia
• Se identifican las necesidades básicas,
problemas y centros de interés
• Se formula el problema y se delimita su
campo de estudio…que se quiere investigar???
Y para que se quiere hacer el estudio??
• Técnicas para recoger datos y obtener
información :Entrevistas-Consultas a informantes
claves-grupos de discusión para obtener-
Intercambiar y contrastar información
Elaboración del Diagnostico
• El diagnostico no es el informe final
• Conocer para actuar (Comte)
• Se ofrece una información básica para
programar lo que vamos hacer
• Proporciona una cuadro de situación
que sirva seleccionar las estrategias de
actuación mas adecuadas
• Todo diagnostico debe ser un nexo
entre investigación y programación
• Cuales recursos tengo y puedo acceder
• Que esta condicionando la situación y
cuales son los actores implicados en
ella
• Cual es la tendencia previsible en
futuro, como se ve la evolución
• Que esta condicionando la viabilidad y
factibilidad de una intervención social
Elaboración de un Programa o
Proyecto
• Cuando se sabe “ que pasa hay que generar
soluciones, decidir lo que se va hacer
• Es responderle a la gente. Que queremos
hacer, que cambios queremos realizar
• Desde la IAP debemos atender necesidades y
hay que establecer prioridades
• Hay que escoger alternativas, ya que hay
diferentes formas de resolver problemas
• Definir propósitos
• Considerar costos y recursos
• Con que recursos se dispone
• Cuando se va hacer
• Donde se va hacer
• Como se va hacer
• Quienes lo harán
• Cuales son los destinatarios
• Resolución de problemas y toma de decisiones
Desarrollo de las Actividades : Puesta
en marcha de proyectos y/o
Programas
• No se investiga para investigar
• No se programa para elaborar
proyectos
• Lo sustancial es pasar a la acción
• Aquí se debe cumplir y realizar
lo programado, en cantidad y
calidad y en los tiempos precisos
• Esta es la fase decisiva
• Es llevar a la practica todo lo
propuesto
• Es el momento del hacer y del
actuar y de que cada equipo y
persona cumpla con lo que le
ha sido asignado.
Control Operacional realizado mediante la
Acción- Reflexión -Acción
• Que hicimos?
• En que grado y forma se están
logrando los objetivos y
resultados previstos?
• Que hemos logrado hasta
ahora?
• Que problemas tuvimos o
tenemos?
• En que medida los factores
externos están influyendo?
• Siguen siendo el proyecto y las
actividades, tal como las
concebimos inicialmente?
• Que debemos rectificar?