DESARROLLO PSICOMOTOR DEL

NIÑO DE 0 A 3 AÑOS DE EDAD

 EL NEONATO
Periodo Neonatal
• Transición entre la vida intrauterina y su existencia independiente
•¿Quienes son estos recién llegados al mundo?
• ¿Qué parecen?
•¿Qué pueden hacer?
CARACTERISTICAS FISICAS
• Mide cerca de 50 cm.
• Pesa cerca de siete libras y media
•El tamaño al nacer está determinado por factores como: raza, sexo,
estatura de los padres, nutrición y salud de la madre durante la gestación
Periodo neonatal
• Primeros días de nacido pierde peso cerca del 10%
• Alrededor del 5to día comienza a recuperar
• Vuelven llegar al peso que tenían al 10 o 15vo de nacido
• La cabeza del neonato puede ser alargada y no muy bien
formada debido al “moldeo” que tiene durante su paso por
la pelvis materna.
• Los recién nacidos son bastante pálidos.
• Tienen una capa aceitosa que les protege de infecciones lo
cual se cae después de unos pocos días
• Algunos nacen velludos cubiertos con lanugo que se cae a
los pocos días
SISTEMAS ORGANICOS
Antes de nacer, la circulación sanguínea, respiración, nutrición, eliminación y
regulación de la temperatura lo realiza por conexión con la madre, después de
nacer lo hacen por sí solos.
•La transición entre la vida intrauterina y el exterior exige un mayor trabajo de
los sistemas orgánicos.
Comparación entre la vida prenatal y la post natal
Característica Vida prenatal Vida post natal
Ambiente Líquido amniótico Aire
Temperatura Relativamente constante Fluctúa con la atmósfera
Estimulación Mínima Todos los estímulos reciben
diferentes estímulos
Nutrición Depende de alimentos
Depende la sangre
materna externos
Suministro de oxígeno Pasa por la corriente Pasa desde los pulmones a
sanguínea de la madre a los vasos sanguíneos
través de la placenta
Idem Sale por la piel, los riñones
Eliminación metabólica los pulmones y el tracto
gastrointestinal
 EL CEREBRO Y LA CONDUCTA REFLEJA
¿Qué hace que el bebé responda al pezón?
Son funciones del sistema nervioso, el cerebro, la espina dorsal
Se realiza a través de una red de nervios que llega a cada parte del cuerpo
Los mensajes sensoriales al cerebro y regresan como órdenes motrices
El cerebro al comenzar su desarrollo dentro del útero produce muchas células,
muchas que no son necesarias morirán
Se calcula que en el útero se forman algo de 250,000 células o neuronas por
minutos mediante la división celular (mitosis)
Al nacer hay algo de 100,000 millones de neuronas
El cerebro en sentido figurado es plástico, puede moldearse fácilmente
Las experiencias de sus primeros años de vida es vital
 Los reflejos en un recién nacido
Cuando cierran los ojos ante una luz brillante están actuando de manera
involuntaria. Se conocen como conductas reflejas
Reflejo Estimulación Respuesta

Hociqueo Las mejillas del bebé se acarician con Gira la cabeza abre la boca y comienza
el dedo o el pezón los movimientos de succión
Natación Poner al bebé boca abajo en el agua Realiza movimientos de natación bien
coordinados
Cuello Se acuesta sobre la espalda Gira la cabeza hacia un lado, toma una
Tónico posición de esgrimista

De moro Soltar al bebe o producir cerca un Extiende piernas. Brazos y dedos,

(sobresalto) sonido fuerte arquea la espalda y voltea la cabeza
hacia atrás
De babinski Tocar la planta del pie del bebé Los dedos de los pies se abren en forma
de abanico, el pie se dobla hacia adentro
Caminar Sostener al bebé por debajo de los Realiza movimientos como de dar pasos
brazos y con los pies descalzos, tocar que semejan caminar en forma
una superficie plana coordinada
Ubicación Colocar los pies contra el borde de Retira los pies
una superficie plana
 PRINCIPIOS DE DESARROLLO DEL NIÑO

1.- DESARROLLO DE ARRIBA HACIA ABAJO

• Desarrollan primero la cabeza, conocido como cefalocaudal de la cabeza a la
cola
 2.- DESARROLLO DEL INTERIOR HACIA EL EXTERIOR
•Proximodistal.- cerca de lejos
•El desarrollo surge desde la parte central del cuerpo hacia el exterior
la cabeza y el tronco del embrión se desarrollan antes que los
miembros y los brazos y las piernas antes que los dedos.
3.- DESARROLLO DE LOS SIMPLE A LO COMPLEJO
•Para adquirir todas las destrezas los seres humanos avanzan de lo
simple a lo complejo
•Primero se sientan con apoyo y luego sin ella
•No existe una edad correcta para pararse o hablar
 CRECIMIENTO Y NUTRICIÓN
• Crecimiento es más rápido durante los tres primeros años de vida
• A los cinco meses de nacido su peso se ha duplicado
• A medida que crece el niño su peso y talla disminuyen en su desarrollo
 INFLUENCIAS EN EL
CRECIMIENTO
• Los genes que heredan influyen casi determinan en la figura si
serán altos y delgados, bajos y gruesos.
• Lo que podría ser determinante son los factores medio
ambientales
• Los niños bien alimentados y cuidados son más altos y robustos
• En la actualidad los niños crecen más y maduran más pronto que
hace un siglo
• Los niños que permanecen enfermos por mucho tiempo nunca
pueden lograr su estatura normal.
• La lactancia materna juega un rol muy importante en la salud física
y mental del niño por ser una completa fuente de nutrientes
 DESARROLLO MOTOR
Los bebés recién nacidos están bien ocupados
Giran la cabeza, patean, agitan sus brazos, presentan un conjunto de
comportamientos reflejos, pero no tienen control sobre lo que
hacen
Alrededor del 4to mes se presentan los movimientos voluntarios,
aquellos dirigidos por la corteza
LOGROS EN EL DESARROLLO MOTOR
Los bebés no tienen que pensar en la habilidades motoras básicas,
sólo necesitan estar libres de cualquier interferencia, lo único que
necesitan es un salón y libertad para moverse
Son persistentes apenas adquieren una nueva habilidad
Los padres terminan cansados por recoger los objetos que el niño
lanza una y otra vez, sin embargo esta repetición es una parte
importante del aprendizaje, porque capacita al niño para seguir
aprendiendo
 Control de la cabeza
Al nacer la mayoría de los recién nacidos puede
voltear la cabeza de un lado a otro
Cuando están boca abajo pueden levantarla lo
suficiente para voltear
A los cuatro meses pueden mantener en posición
erecta la cabeza mientras están sentados
LOGROS IMPORTANTES EN EL DESARROLLO MOTOR
DESTREZA 25% 50% 90%

Rodar sobre sí mismo 2 meses 3 meses 5 meses

Agarra un sonajero 2 meses y medio 3meses y medio 4 meses y medio

Sentarse sin apoyo 5 meses 5 meses y medio 8 meses

Pararse con apoyo 5 meses 6 meses 10 meses

Agarrar con el índice y el 7 meses y medio 8 meses y medio 10 meses y medio

pulgar
Pararse solo 10 meses 11 meses y medio 14 meses

Caminar bien 11 meses 12 meses 14 meses y medio

Construir torres de dos cubos 12 meses 14 meses 20 meses

Subir escaleras 14 meses 17 meses 22 meses

Saltar en el puesto 20 meses y medio 22 meses 36 meses

Copiar un círculo 26 meses 33 meses 39 meses

Influencias del ambiente sobre el
desarrollo motor
El ser humano parece estar programado
genéticamente para sentarse, pararse y caminar
La influencia del ambiente suele ser muy limitado
En general cuando los niños están bien
alimentados y estimulados, tiene libertad física y
oportunidad su desarrollo motor será normal
PUEDE ACELERARSE EL DESARROLLO MOTOR
Varios investigadores han tratado de entrenar a
caminar, subir escaleras y controlar sus esfínteres
antes de lo usual.
A Gesell (1929) estudió un par de gemelos
idénticos, entrenó al gemelo A, pero no al gemelo
B
Subían escaleras, construir con bloques y
Gracias . . .