EDUCACION FISICA

PRESENTADO POR:
VIZCARDO IBARRA, Jorge Sebastian
VEGA JARA, Jhon Javier
¿QUE ES LA
EDUCACION
FISICA?
• Nos referimos a una disciplina pedagógica
que abarca el cuerpo humano desde
diversas perspectivas físicas, aspirando
a una educación integral respecto al cuerpo
humano que contribuya al cuidado y a
la salud.

• González, citado por Buñuel, (1997:21),

define la E.F. como la ciencia y el arte de
ayudar al individuo en el desarrollo
intencional de sus facultades de
movimiento, y con ellas el del resto de sus
facultades personales.

• La E.F. no es una educación de “lo físico”, “es

el hombre el que se forma por los ejercicios
físicos, no los ejercicios físicos en sí mismos”
(Bernett, citado por Cecchini, 1996),
HISTORIA
• Los seres humanos practicaban la educación física en las

Edades Antiguas, formando parte importante de su

concepción de la cultura, el sentido de esto era formar

ciudadanos listos para la guerra en caso de que fuera

necesario.

• La educación física moderna nace como tal a principios del

siglo XIX, en las academias de Suiza y Alemania, con deportes

diversos, heredados en gran medida de las disciplinas físicas

de la antigua aristocracia, a ello se sumaban disciplinas

deportivas más populares, y luego deportes de velocidad, pero

no sería hasta el siglo XX que se abrirían las primeras

instituciones de formación profesoral en materia de educación

física.
 CARACTERISTICAS

• FLEXIBLE
• PERMANENTE
• INTEGRAL
• ORGANICA
• SOCIAL
• EMINENTEMNTE
ACTIVO
 CONCEPCIONES DE LA E.F

Pragmatismo: La meta es que a Idealismo: Se remonta a la época

través de la experiencia, resuelvan
los problemas a los que se ven
enfrentados en la vida y se
conviertan en individuos mejor
dotados en la sociedad. El profesor
se ve como un técnico en
resolución de problemas.
griega, y a la figura de Platón. Se centra
en los valores como elementos
esenciales de vida. Su finalidad es que
se alcancen las metas y objetivos
planteados. Es más cualitativa que
cuantitativa. El profesor es una imagen
o modelo para el alumno.

Realismo: Su objetivo primordial es el

aumento de la competencia del alumno a
la hora de desenvolverse en el mundo.
Proporcionar al alumno el tipo de
formación necesaria para cubrir los
imperativos de la vida. El profesor educa
a través del mundo real, convirtiéndose
en un transmisor de conocimiento.
 IMPORTANCIA
Se sabe que la ejercitación
física ha jugado un rol vital en el
equilibrio mental, social y físico.
De esa manera, la educación física
es la base educativa para el
individuo en relación con su
propio cuerpo: se le enseña a
llevar a cabo diversos esfuerzos de
manera saludable, a ejercitarlo, a
conocer sus limitaciones y a
ponerlo, si fuera el caso, al servicio
de un proyecto físico común.
 OBJETIVOS
• Comprender el contenido de la educación física y de los conceptos
disciplinarios relacionados con el desarrollo de una persona
físicamente educada.
• Desarrollar técnicas efectivas de comunicación verbal, no verbal y
de medios para mejorar el aprendizaje y la participación en los
entornos de actividad física.
• Desarrollar actitudes y estrategias que mejoren su relación con los
demás, tanto en el ambiente escolar, como en el ambiente social
comunitario.
• Entender y utilizar diversos métodos de entrenamiento, analizando
el que mejor se adapte a las características físicas propias.
• Reconocer los beneficios físicos y mentales del aumento de la
actividad física, tanto en el cuerpo como en la mente.