CLASE VIII.

CREATIVIDAD

MG. LUCÍA DEL CARMEN BENAVIDES MAYAUTE

 ¿QUÉ ES LA CREATIVIDAD?

• Consiste en la habilidad de ver las cosas bajo

una nueva perspectiva. O dicho de otra forma,
de ver los problemas de cuya existencia nadie
se había percatado antes e inventar luego
soluciones nuevas, originales y eficaces.

HEMISFERIO DERECHO
CARACTERÍSTICAS DE
LA CREATIVIDAD •Fluidez mental

•Flexibilidad de pensamiento

•Capacidad organizativa

•Resolución de problemas por

procedimientos analógicos

•Amplitud del conocimiento

 El producto de este pensamiento debe
representar un cierto valor y una novedad.

El pensamiento creativo no es convencional y por

ello necesita modificar y rechazar las ideas
acertadas anteriormente.
EL PENSAMIENTO
CREATIVO DEBE El pensamiento requiere una motivación profunda
CUMPLIR AL MENOS y duradera.
CON UNA DE LAS
El problema que intenta solucionar debe ser vago
SIGUIENTES o indefinido, de modo que una parte de la
CONDICIONES: creatividad se descubra en la formulación
coherente del mismo.
 TIPOS DE
CREATIVIDAD
 El estilo transformador suele preguntarse: ¿cómo podemos mejorar lo que se hizo
antes? Estas personas están más cómodas cuando trabajan con hechos y han de tomar
decisiones. Buscan soluciones empleando métodos que han dado resultado anteriormente.
Son precisas, fiables, eficientes y disciplinadas.

El estilo visionario suele preguntarse: ¿cómo podemos imaginar de forma

realista la solución ideal a largo plazo? Estas personas confían en su intuición y
ESTILOS DE disfrutan tomando decisiones. Buscan soluciones enfocadas hacia la maximización
del potencial. Son persistentes, determinadas, orientadas hacia el trabajo intenso, y
CREATIVIDAD son visionarias.

El estilo experimental suele preguntarse: ¿qué ideas podemos combinar y

probar? Estas personas enfatizan la acumulación de información y la localización
de hechos. Buscan soluciones aplicando procesos preestablecidos mediante el
procedimiento de prueba y error. Son curiosas, prácticas, y valiosas integrantes de
equipos.

El estilo explorador suele preguntarse: ¿qué metáforas podemos utilizar para poner en
cuestión nuestras premisas? A estas personas les gusta utilizar sus percepciones como
guía. Recogen grandes cantidades de información esperando que les ayude a enfocar los
problemas desde diferentes ángulos. Son aventureros, les disgusta la rutina, y les gustan los
retos.
 1.Las personas
creativas se
caracterizan por 1.Las personas
1.La gente
una gran energía creativas oscilan
creativa combina
psíquica, aunque entre la fantasía,
1.Son disciplina o
descansan con la imaginación y
inteligentes e responsabilidad
frecuencia. un original
ingenuas a la vez. con sus antítesis.
Permanecen sentido de la 1.Son
A cierto nivel de Un creativo es
activas largas realidad. El extrovertidos e
coeficiente relajado y
jornadas, muy principal objetivo introvertidos al
intelectual, éste despreocupado,
concentradas, es ir mas allá de mismo tiempo.
deja de tener pero es más
mientras lo que el común
relación con una obstinado,
proyectan un de la gente
carrera exitosa. constante y
aspecto de considera real
perseverante que
frescura y para crear una
los demás.
entusiasmo, pero nueva realidad.
aún así duermen
mucho.
 FACTORES QUE LIMITAN LA CREATIVIDAD

3.- Emocional Puede ser el miedo de

1.- Bloqueos conceptuales hacer el ridículo al decir o sugerir una idea
Muros mentales que bloquean la poco corriente.
habilidad del individuo para percibir 4.- Cultural Tiene que ver con los
un problema o concebir su solución. tabúes impuestos por la sociedad.
2.- Bloqueo perceptivo 5.- Intelectual o expresivo Como el
Incapacidad para percibir el uso de un lenguaje inadecuado para resolver
problema mismo o la información un problema (intentar resolverlo
necesaria para resolverlo. matemáticamente, cuando sería más eficaz
imaginárselo o utilizar palabras).
 Enfoque de la Solución Creativa de Problemas (SCP)
Los cinco pasos del enfoque SCP son los siguientes:

Localización de Localización de Localización de

los hechos: hay soluciones:
que observar examinar las ideas de
aceptaciones:
cuidadosa y Localización del formas nuevas y
desarrollar un plan de
problema: acción teniendo en
objetivamente, como Localización de diferentes, utilizando
cuenta a todas las
una cámara clarificar el reto o la ideas: buscar ideas, otros puntos de vista y
audiencias que deben
situación criterios; ser consciente
fotográfica, la alternativas, de las consecuencias,
aceptarlo. Buscar modos
información sobre la problemática de hacer que la idea o
opciones, senderos, implicaciones y
situación considerando solución sea más
caminos y enfoque reacciones hacia una
problemática. Es distintas formas de idea o solución
practicable, aceptable,
más diversos, utilizar reforzada, efectiva y
preciso explorar e percibir y reflejarla tentativa. Seleccionar o
diversos métodos y beneficiosa. Acción: ¿qué
identificar los en las siguientes combinar ideas para
técnicas objeciones presentarán
hechos principales de opciones. Acción: ¿de crear un plan de acción
(pensamiento (pensamiento
los diferentes grupos
la situación. Acción: qué maneras hacia esta idea o plan?
divergente). convergente). Acción:
¿quién?, ¿qué?, podríamos...?, ¿cómo ¿cómo puede ser
podemos hacer...? ¿efectos sobre quién?,
¿dónde?, ¿cuándo?, llevado a la práctica este
¿efectos sobre qué?,
¿por qué?, plan?
¿cómo
¿quién lo hará?
¿cómo (es y no es)? mejorar?
 FASES DEL PROCESO CREATIVO
A. COGNICION.- en esta primera fase, el creador se hace consciente de la necesidad de crear, de solucionar un
problema o de exteriorizar unas ideas que le habían estado preocupando. Hasta este momento, no tiene inspiración,
sino únicamente un vago sentimiento de insatisfacción, o la noción de que hacer algo.
B. CONCEPCION.- en esta fase el individuo aporta todo lo que está en sus manos para solucionar el problema o
investigar a fondo las posibilidades de la idea que germina. Es una fase de exploración de ideas, soluciones y
posibilidades.
C. COMBUSTION.- este es el momento en que se llega a la solución y se propone llevar a cabo la idea que ha
germinado. Con los datos reunidos, con las pruebas realizadas se lleva a cabo la obra creativa. En esta fase se emprende
el trabajo con la materia prima reunida.
D. CONSUMACION.- en esta fase se materializa el proyecto de creación. El intelecto, el juicio y el trabajo se ponen en
marcha. Puede ser que exija una revisión, modificación o renovación. Es el propio creador quien decide cuando está
listo para la fase final.
E. COMUNICACION.- es la fase en la cual el creador tiene la necesidad de compartir con otros el resultado
de su obra. Incluso si la obra ha sido conservada hasta la muerte del creador. El hecho de haberla conservado implica el
deseo latente de querer compartirla.
 MAPAS MENTALES

Técnica que permite la organización y la manera de representar la

información en forma fácil, espontánea, creativa, Así mismo, este método
permite que las ideas generen otras ideas y se puedan ver cómo se conectan,
se relacionan y se expanden, libres de exigencias de cualquier forma de
organización lineal.
 BRAINSTORMING (Tormenta de ideas)

Herramienta que facilita el surgimiento de nuevas

ideas sobre un tema o problema determinado. Da la
oportunidad de sugerir sobre un determinado asunto
muchas ideas sueltas y originales, estimulando la
participación y aprovechando la capacidad creativa de los
participantes
CREAR EN LOS SUEÑOS

Con ella se intenta aprovechar el poder creativo del

sueño, ya que en esta etapa es mayor la probabilidad para
que las imágenes surgidas se traduzcan en ideas
originales.
En estos momentos el inconsciente se manifiesta con
más facilidad, pues los bloqueos existentes en la
conciencia desaparecen y las ensoñaciones surgidas
pueden ser el principio de la solución.
 LISTADO DE ATRIBUTOS

Técnica ideal para la generación de nuevos

productos y para también mejorar las utilidades de
los ya existentes. Para que de resultado, se debe
realizar un listado de los atributos del objeto, para
luego explorar nuevas vías que permitan cambiar la
función y mejorarlos.

Es un procedimiento utilizado en el
campo tecnológico para descubrir nuevos
aparatos, inspirándose en los seres de la
naturaleza. Este enfoque requiere de la
participación de especialistas en varias
disciplinas biológicas y tecnológicas.
Ojos artificiales, piel artificial
BIONICA
MAG. LUCÍA DEL CARMEN BENAVIDES MAYAUTE
Cargo: Docente de la Escuela de Psicología Humana
UAP – Filial Ica

lucia_Benavides@outlook.com
www.uap.edu.pe
Parque Industrial Mz, B, Lte, 6 – La Angostura - Ica