CIENCIAS

NATURALES
 Prueba de CIENCIAS NATURALES 1ª Sesión

20. En el siglo XIX, Dalton formuló su modelo atómico en el cual

explicaba la forma de los átomos, el modo en que se diferencian
unos de otros dependiendo del elemento químico, y la forma en
que se relacionan entre sí en las reacciones químicas. En su
modelo, el átomo se consideraba una esfera sólida sin partes y,
por tanto, indivisible; sin embargo su modelo atómico se rechazó
años después porque

A. no explicaba las diferentes formas de los átomos de los elementos

de la tabla periódica.
B. no tenía en cuenta la existencia de cargas eléctricas en el interior
del átomo.
C. no explicaba el hecho de que hubiese otros estados de la materia
además del sólido.
D. no tenía en cuenta que el átomo ha evolucionado en el tiempo.
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21. Los compuestos químicos pueden adoptar distintas geometrías,

dependiendo del número de enlaces que posea el átomo central, y
del número de pares de electrones libres, como se muestra en la
tabla.

Geometría
Número de enlaces Pares de Pares de
del átomo central electrones libres electrones
Tetraédrica 4 0 libres

Pirámide
3 1
trigonal Enlace
Angular 2 2 químico
unión
Lineal 2 0 entre dos
átomos

El amoníaco (NH3) tiene la estructura , en la cual se observa que

el nitrógeno (N) tiene 3 enlaces con 3 hidrógenos (H) y un par de
electrones libres; por esta razón su geometría es pirámide trigonal.
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¿Qué geometría se obtendrá si el nitrógeno del amoníaco se enlaza con

otro hidrógeno para formar NH4+?

A. Tetraédrica, porque habría 4 átomos de hidrógeno unidos al

nitrógeno (N) y ningún par de electrones libre.

B. Pirámide trigonal, porque seguiría teniendo la misma configuración

del NH3.

C. Angular, porque dos hidrógenos se enlazarían con el nitrógeno (N) y

dos hidrógenos quedarían libres.

D. Lineal, porque cada enlace del nitrógeno se uniría a dos hidrógenos.

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22. En una planta de producción de amoníaco (𝑁𝐻3 ) quieren realizar el

proceso a gran escala. La reacción de síntesis que utilizan es:

𝑁2 + 3𝐻2 2𝑁𝐻3

Teniendo en cuenta la información anterior, si se dispone de 5 moles de

𝑁2 y 9 moles de 𝐻2 para la reacción, puede afirmarse que

A. el 𝑁2 limita la reacción y quedan 7 moles de 𝐻2 en exceso.

B. el 𝑁2 limita la reacción y quedan 2 moles de 𝐻2 en exceso.
C. el 𝐻2 limita la reacción y quedan 2 moles de 𝑁2 en exceso.
D. el 𝐻2 limita la reacción y quedan 7 moles de 𝑁2 en exceso.
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23. A continuación se describen algunos métodos de separación de
mezclas.
Método Descripción
Sirve para separar un sólido insoluble de un líquido a
Filtración
través de un filtro.
Se usa para separar una mezcla heterogénea, cuyos
Decantación
componentes tienen densidades muy diferentes.
Se utiliza para separar una mezcla homogénea cuyos
Destilación
componentes tienen diferentes puntos de ebullición.
Consiste en calentar la mezcla hasta el punto de
Evaporación
ebullición de uno de los componentes y evaporarlo.

En la siguiente tabla se observan algunas propiedades de dos

sustancias.
Punto de Punto de Densidad
Sustancia Estado físico
ebullición (°C) fusión (°C) (g/mL)
M Líquido 68 -117 0,78
N Líquido 110 -70 0,72
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Se realiza una mezcla utilizando 20 mL de M y 80 mL de N, y se

observa que ambos son solubles entre sí. El método que debe utilizarse
para obtener en dos recipientes separados los dos componentes de la
mezcla es

A. decantación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes

densidades.

B. destilación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes

puntos de ebullición.

C. filtración, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes

densidades.

D. evaporación, porque los componentes de la mezcla tienen diferentes

puntos de ebullición.
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24. La electronegatividad es la tendencia que tiene un átomo de atraer

los electrones de otros átomos cuando se conforma un enlace.
Esta propiedad se mide en una escala de 0,7 a 4,0.

Cuando dos átomos se enlazan, dependiendo de la diferencia de

electronegatividad que existe entre ellos, en muchos casos puede
predecirse qué tipo de enlace se conforma, como se muestra en
los siguientes rangos.
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Si la electronegatividad del átomo de oxígeno es 3,4, la del elemento 𝐽

es 1,0, la del elemento 𝑍 es 2,6 y la del elemento 𝑂 es 2,2, ¿con
cuál(es) elemento(s) conformará el oxígeno un enlace iónico?

A. Con el elemento Z y el elemento Q.

B. Con el elemento J y el elemento O.

C. Con el elemento Z únicamente.

D. Con el elemento J únicamente.

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25. La maduración de las frutas se asocia a procesos de

transformación de sus componentes. Los azúcares, por ejemplo,
se transforman en agua y CO2. Un parámetro para medir la
maduración de una fruta es la cantidad de CO2 producido. La
siguiente gráfica muestra la producción de CO2 de tres tipos de
frutas durante su maduración hasta la descomposición.
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Con base en la información anterior, se puede concluir que

A. si la cantidad de CO2 producido por hora es baja, la maduración

ocurre más rápidamente.

B. las frutas con mayor cantidad promedio de CO2 producido por hora,
tienen mayor rapidez de maduración.

C. cuando la fruta llega a su madurez ya no produce más CO2.

D. a mayor cantidad de CO2 producido por hora, mayor tiempo entre la

madurez y la descomposición de la fruta.
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26. Un estudiante midió en el laboratorio el contenido de vitamina C en

100 mL de jugo de limón, jugo de naranja, y de dos bebidas
refrescantes de distintas marcas (marca P y marca W) comprados
en un supermercado. Al final registró en una tabla sus mediciones
y las comparó con los valores reportados en las etiquetas de las
botellas como se muestra a continuación.

Contenido de vitamina C Contenido de vitamina C

Liquido medido por el estudiante reportado en las etiquetas
(mg en 100 mL) (mg en 100 mL)
Jugo de limón 54,8 50-80

Jugo de naranja 56,0 40-60

Bebida marca P 14,4 60

Bebida marca W 10,8 33

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De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes conclusiones se

puede establecer sobre el contenido de vitamina C en los líquidos?

A. El jugo de limón que el estudiante compró en el supermercado

contiene más cantidad de vitamina C que el jugo de naranja.

B. La cantidad de vitamina C de los cuatro líquidos comprados en el

supermercado no coincide con los valores de concentración
reportados en las etiquetas.

C. El jugo de naranja comprado en el supermercado contiene la misma

cantidad de vitamina C que contiene la bebida de marca P.

D. El contenido real de vitamina C medido por el estudiante en los

jugos de naranja y limón coincide con los rangos de concentración
reportados en las etiquetas.
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27. Los átomos de un mismo elemento contienen la misma cantidad de

protones.
• Los isótopos son átomos de un mismo elemento que difieren en su
masa atómica y contienen la misma cantidad de protones pero no de
neutrones.
• Los iones de un átomo poseen carga, porque tienen más o menos
electrones que el átomo neutro.
Un estudiante encuentra la siguiente tabla que relaciona número de
protones, de electrones y masa atómica del átomo neutro y cuatro átomos
de este mismo elemento.
Masa atómica (número
Número de Número de
Átomo de protones + número
protones electrones
de neutrones)
Átomo neutro 20 20 40
1 20 18 40
2 20 20 42
3 20 20 44
4 20 19 40
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Con base en la anterior información, ¿cuáles átomos son iones y cuáles

son isótopos del átomo neutro?

A. Los átomos 2 y 3 son iones; los átomos 1 y 4 son isótopos.

B. Los átomos 1 y 3 son iones; los átomos 2 y 4 son isótopos.

C. Los átomos 2 y 4 son iones; los átomos 1 y 3 son Isótopos.

D. Los átomos 1 y 4. son iones; los átomos 2 y 3 son isótopos.

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28. Un estudiante realiza el siguiente experimento: adiciona un trozo de metal

a 5mL de ácido sulfúrico (H2SO4) en un recipiente de material desconocido y
observa desprendimiento de gas. Este ácido es altamente corrosivo y puede
destruir tejidos, metal y otros materiales. De acuerdo con la situación anterior,
el procedimiento más adecuado para observar el proceso es realizar la reaccion
en un recipiente de

A. vidrio y en un salón con buena ventilación.

B. plástico y en un salón con buena ventilación.
C. plástico y en un salón con poca ventilación.
D. vidrio y en un salón con poca ventilación.
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29. Se introduce una esfera de oro en un recipiente con agua y se

observa que se hunde por completo. De este experimento es correcto
afirmar que

A. la esfera es menos densa que el agua.

B. la esfera es más densa que el agua.

C. el agua aumentó la densidad de la esfera.

D. el agua redujo la densidad de la esfera.

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28. Un estudiante quiere separar tres muestras (𝑀1, 𝑀2 𝑦 𝑀3) en sus

componentes. Para esto sumerge en etanol un extremo de tres tiras de
papel que tienen una muestra diferente y permiten la absorción
ascendente del etanol sobre el papel, generándose la separación de los
componentes de las muestras a distintas alturas del papel. El
procedimiento realizado y el modelo de separación de los componentes
se observa a continuación.
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De acuerdo con el modelo de separación mostrado para las tres

muestras, ¿cuál de las siguientes inferencias es válida?

A. Las muestras 𝑀1, 𝑀2 𝑦 𝑀3 tienen la misma composición química.

B. La muestra 𝑀3 tiene más componentes que las muestras 𝑀1 𝑦 𝑀2.

C. Cuando la muestra 𝑀1 reacciona con la muestra 𝑀2, produce los

mismos productos presentes en la muestra 𝑀3.

D. Cuando las muestras 𝑀1 𝑦 𝑀2 reaccionan con el papel, se vuelven

más oscuras; mientras que la muestra 𝑀3 no reacciona.
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29. La producción de amoníaco (NH3) se puede llevar a cabo haciendo

reaccionar los gases hidrógeno (H2) y nitrógeno (N2), en
condiciones de temperatura y presión determinadas. ¿Cuál de las
siguientes ecuaciones muestra la ley de la conservación de la masa
en la obtención de amoníaco?

A. 3H2 + 2N2 2NH3 + H2

B. 3H2 + 2N2 5NH3

C. H2 + N2 NH3

D. 3H2 + N2 2NH3
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30. Un estudiante agrupó los siguientes instrumentos de laboratorio de

acuerdo con una característica.

La característica que comparten estos instrumentos es:

A. Sirven para sostener objetos con firmeza.

B. Sirven para calentar reactivos químicos.
C. Sirven para medir pesos.
D. Sirven para medir volúmenes.
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40. Se tiene una mezcla de tres sólidos: limadura de hierro, sal y

arena. Esta mezcla de sólidos se deposita en un vaso con agua, se
agita durante algunos minutos y luego se filtra con un papel filtro.
Con base en lo anterior, se puede asegurar que lo que pasó a
través del papel de filtro fue

A. la sal al disolverse en el agua.

B. la sal, la arena y la limadura de hierro disueltas en el agua.

C. la limadura de hierro al oxidarse en el agua.

D. la arena al disolverse en el agua.

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42. En una finca se mide el diámetro de las naranjas para clasificarlas

por su tamaño; la medición se repite cuatro veces para cada
naranja. La siguiente tabla muestra las medidas de una de ellas en
particular.

Repetición Diámetro (cm)

1 6,2
2 6,4
Naranja 1
3 6,9
4 6,5
Promedio 6,5
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El objetivo por el cual en esta finca se toman varias mediciones de la

misma naranja es para elegir

A. la última repetición, porque esta es la más precisa de todas las

mediciones hechas a la naranja.

B. el promedio, porque se tiene una medida más precisa del diámetro

de la naranja.

C. el menor valor obtenido y así determinar el diámetro de la naranja,

D. el mayor valor obtenido y así determinar el diámetro de la naranja.