Uninassau Natal

Curso: Psicologia
Disciplina: Neuroanatomia

INTRODUÇÃO À NEUROANATOMIA
Drª Valeska Sena
valeska_sena@hotmail.com
Por que tenho que estudar neuroanatomia?

Neuroanatomia

Psicofisiologia Psicofarmacologia

Psicobiologia

Lima et al. (2018)

 Por que tenho que estudar neuroanatomia?

Neuroanatomia

Psicologia escolar Psicologia da saúde

Estuda o desenvolvimento do aluno, as Estuda as questões biológicas, cognitivas,
relações entre professores e alunos, comportamentais, sociais e ambientais que
equipe pedagógica, sendo necessário, a influenciam a saúde e doença; O estudo da
concepção da neuroanatomia e neuroanatomia e de outras ciências
desenvolvimento humano com ênfase correlatas serve para compreender o
na infância, adolescência e juventude, processo de adoecimento e suas alterações
para compreender essas relações e ter no comportamento, bem como, para a
o suporte técnico e científico necessário aplicação de técnicas psicológicas
para sua intervenção. específicas para cada paciente.

Lima et al. (2018)

Por que tenho que estudar neuroanatomia?

 A psicologia estuda os distúrbios cognitivos, emocionais, comportamentais,

transtornos psicológicos, traumas, transtornos do desenvolvimento,
demências, síndromes, deficiências físicas e mentais e transtornos de
personalidade provocados por lesões no cérebro, que é o órgão do
pensamento e, desta forma, a fonte da consciência, a neuroanatomia
possibilita maior compreensão das áreas do cérebro comprometidas e
suas implicações na qualidade de vida dessas pessoas;
 Compreender os sistemas neuronais, que estão intrinsicamente envolvidos
na emoção e motivação, que estimulam a aprendizagem;

Lima et al. (2018)

Sistema Nervoso

 Rede de comunicação interna que permite o organismo interagir

com o meio externo e interno.
 Funções básicas:
 Detectar, transmitir, analisar e utilizar as
informações processadas pelos estímulos
sensoriais representados por calor, luz,
energia mecânica e modificações
químicas dos ambientes externo e
interno;
 Organizar e coordenar o funcionamento
de quase todas as funções do organismo,
entre as quais as funções motoras,
viscerais, endócrinas e psíquicas.
Sistema Nervoso Central (SNC)

Encéfal Transmite e processa sinais

o recebidos do sistema nervoso
periférico

 Funções:
 Percepção-processamento
sensitivo, auditivo e visual
 Estado de vigília
 Linguagem
 Consciência
Cerebelo

Medula
espinal
 Sistema Nervoso Periférico (SNP)
Estabelece a comunicação entre o SNC e o resto do corpo

 Sistema Nervoso  Sistema Nervoso

autônomo: somático:
 Controla as funções  Regula os movimentos
básicas involuntárias voluntários
Tecido nervoso

Neurônio
 Unidade funcional do sistema
nervoso:
 Dendritos - recebe estímulos do
meio ambiente, de células epiteliais
sensoriais ou de outros neurônios.
 Corpo celular ou pericárdio –
processamento das informações.
 Axônio - condução de impulsos que
transmitem informações do neurônio
a outras células.
 Bainha de mielina
Classificação dos neurônios de acordo com o tamanho e
forma dos prolongamentos

 Multipolares: apresentam mais

de dois prolongamentos celulares;
 Maioria dos neurônios.

 Bipolares: apresentam um
dendrito e um axônio;
 Gânglios coclear e vestibular, na retina e
na mucosa olfatória.

 Pseudounipolares: apresentam
um prolongamento único divido
em dois, dirigindo-se um ramo
para a periferia e outro para o
SNC.
 Gânglios espinais (sensoriais).
Classificação dos neurônios de acordo com a função

 Motores ou eferentes -
controlam órgãos efetores, tais
como glândulas exócrinas e
endócrinas e fibras musculares.
 Sensoriais ou aferentes -
recebem estímulos sensoriais do
meio ambiente e do próprio
organismo.
 Interneurônios ou neurônios de
associação - estabelecem
conexões entre outros neurônios,
formando circuitos complexos.
 Impulso nervoso

Conexões estabelecidas entre Potencial de repouso

neurônios

Despolarização da membrana –
Impulso nervoso

Chegando aos botões terminais, Repolarização

os impulsos nervosos promovem
a liberação de
neurotransmissores
Impulso nervoso
Sinapses

 Locais de contato de um axônio

com os dendritos ou pericário de
outros neurônios.
 Axodendrítica
 Axossomática
 Dendrodendrítica
 Axoaxônica
 Sinapse
 Elétrica  Qu´mica
 Rara;  Maioria;
 Sincronizam a atividade de um grupo de  Depende da liberação de neurotransmissores;
neurônios;  Um único neurônio pode conter mais de um
 Ex: no centro respiratório no bulbo para neurotransmissor.
sincronizar o ritmo respiratório;
 Comunicação entre 2 neurônios através de
canais iônicos.
 Receptores

http://highered.mheducation.com/olc/dl/120107/anim0015.swf https://www.youtube.com/watch?v=1r-A9RpbIr8
Sinapse

1. Síntese do neurotransmissor e
armazenamento em vesículas

2. Chegada do impulso nervoso ao terminal e

despolarização

3. Abertura de Canais de Ca2+ Voltagem

dependentes e influxo de Ca2+

4. Fusão da vesícula com a membrana

plasmática e liberação do NT

5. Ligação do NT aos receptores pós-sinápticos

6. Os NT são degradados por enzimas ou

recaptados para serem reciclados
Neuróglia

 População de células que oferecem suporte, isolamento e

nutrição aos neurônios, fazem fagocitose e reparam o tecido
nervoso;
 Astrócitos
 Oligodendrócitos
 Células de Schwann (SNP)
 Microgliócitos
 Células ependimárias
Astrócitos

 Possuem inúmeros prolongamentos e

pouco citoplasma em volta do núcleo;
 Ligam-se aos capilares, nutrindo,
sustentando e isolando os neurônios;
 Recaptam neurotransmissores, em
especial o glutamato, cujo excesso, é
tóxico para os neurônios;
 Principal sítio de armazenamento de
glicogênio no SNC;
 Cicatrizam tecido nervoso lesado e
fagocitam;
 Oligodendrócitos X Células de Schwann

 Os oligodendrócitos possuem poucos  As células de Schwann circundam os

prolongamentos;
 São responsáveis pela formação da
bainha de mielina em axônios do
sistema nervoso central.
axônios, formando seus envoltórios;
 Desempenham importante papel na
regeneração das fibras nervosas,
fornecendo substrato para os axônios
em regeneração.
Microgliócitos

 Células pequenas e alongadas, com

núcleo denso também alongado, de
contorno irregular, com poucos
prolongamentos;
 Realizam fagocitose;
 Aumentam em caso de injúria e
inflamação.
Células ependimárias
 Constituem células cúbicas ou
prismáticas que revestem as paredes
dos ventrículos cerebrais, do
aqueduto cerebral e do canal central
da medula espinhal.
Organização tecido nervoso no SNC

Substância cinzenta
Corpos Celulares e Célula
da Glia

Substância branca
Axônios e Células da Glia
SNC - Medula espinhal

 Substância branca na periferia e a cinzenta no centro

Substância branca Substância cinzenta

 Sistema nervoso periférico

 Nervos
 Agrupamento de fibras nervosas;
 Estabelecem comunicação entre os centros
nervosos e os órgãos.

 Gânglios
 Agrupamento de neurônios localizados fora do
SNC;
 Células satélite da glia: promovem o
isolamento elétrico e uma via para trocas
metabólicas.
Referências

 ARRUDA, W. O. O neurônio e o tecido nervoso. MENESES, M.

S. Neuroanatomia aplicada. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2015. cap. 2, p. 2-26.
 LIMA, L. D.; et al. A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE
NEUROANATOMIA PARA O CURSO DE PSICOLOGIA E A
PRÁTICA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO. Ciências
Humanas e Sociais, v. 5, n.1, p. 115-122,
2018.
 MACHADO, C. R. S. Tecido Nervoso. In: MACHADO, A.;
HAERTEL, L. M. Neuroanatomia funcional. 3ª ed. São Paulo:
Atheneu, 2014. cap. 3, p. 18-35.