El analfabeto del siglo 21

"Un analfabeto será aquél que no sepa dónde ir a buscar la

información que requiere en un momento dado para resolver una
problemática concreta. La persona formada no lo será en base de
conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función
de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento“
(Alvin Tofler, La Tercera Ola, 1980)

Isabel Maciel, Javier Sempere, y Tiberio Feliz Murias

 Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) influyen en nuestra vida diaria:
en la manera en la que nos relacionamos con la
Administración, en la manera en la que trabajamos,
en el modo en el que mantenemos contacto con
nuestros amigos, en el modo en el que accedemos a
la sanidad y a la educación...

http://ec.europa.eu/information_society/tl/edutra/skills/index_es.htm
¿QUÉ ENTENDEMOS POR
COMPETENCIAS DIGITALES?
Consiste en disponer
de habilidades para:
 La competencia digital entraña el uso seguro y critico
de las tecnologías de la sociedad de la información (TSI)
para el trabajo, el ocio y la comunicación. Se sustenta en
las competencias básicas en materia de TSI: el uso de
ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir,
presentar e intercambiar información, y comunicarse y
participar en redes de colaboración.

http://conocity.blogspot.com/2006/12/competencia-digital.html
 La competencia digital -sin la adición de “tratamiento
de la información”-, según la UE, “entraña el uso
seguro y crítico de las tecnologías de la sociedad de
información (TSI) para el trabajo, el ocio y la
comunicación. Se sustenten en las competencias
básicas en materia de TIC: el uso de ordenadores
para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar
e intercambiar información, y comunicarse y participar
en redes de colaboración a través de Internet“.

http://investigacionencompetenciadigital.wordpress.com/2008/09/09/concepto-de-competencia-in
formacional-y-digital-una-primera-aproximacion/
 El desarrollo de la LOE en lo que se refiere a la ordenación
de las enseñanzas de Bachillerato no está aún completado,
no así en cambio el de Primaria y Secundaria Obligatoria.
El “aprendizaje por competencias”, debe fundamentar
las enseñanzas regladas en la Unión Europea tal como se
contempla en la Recomendación del Parlamento y del
Consejo Europeo de 18 de diciembre de 2006 sobre las
competencias clave para el aprendizaje permanente.

http://investigacionencompetenciadigital.wordpress.com/2008/09/09/concepto-de-competencia-inf
ormacional-y-digital-una-primera-aproximacion/
 En la Ley Orgánica de Educación
(LOE)
se incorpora el concepto de Competencia Digital
en los decretos de enseñanzas mínimas de la
educación obligatoria de:
Recomendación del Parlamento Europeo y del
Consejo sobre las competencias clave para el
aprendizaje permanente.
En su propuesta, la Comisión enumera las ocho
competencias clave siguientes:
1. comunicación en la lengua materna;
2. comunicación en lenguas extranjeras;
3. competencia matemática y competencias básicas en
ciencia y tecnología;
4. competencia digital;
5. aprender a aprender;
6. competencias interpersonales, interculturales y sociales, y
competencia cívica;
7. espíritu de empresa;
8. expresión cultural.
http://conocity.blogspot.com/2006/12/competencia-digital.html
 ALFABETIZACIÓN
DIGITAL
Acción organizada, infraestructural y metodológicamente,
que persigue el objetivo de incorporar personas, sea cual
sea su punto de partida y su condición social o cultural, a
las corrientes de conocimiento y actividad desarrolladas
en torno a las TIC.

http://edublogki.wikispaces.com/Competencias+TIC
Se le considera como un
instrumento que permite que toda la
población conozca la utilidad, las
ventajas y desventajas que ofrecen
las TIC.
Es también un medio que permite
dotar de las habilidades necesarias
a la ciudadanía para que logren un
mejor desarrollo en la sociedad de
las TIC.
Es un método que permite llegar y
acercar a toda la población.
 Es una
estrategia
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Implica

Elaboración de
documentos
multimedia
 PROCESOS DE
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
Nuestro mundo digital necesita de las
competencias digitales
 BIBLIOGRAFÍA
 Alvin Tofler, La Tercera Ola, 1980
 http://edublogki.wikispaces.com/Competencias+TIC?f=print Consultado el 5 de octubre de 2008
 http://investigacionencompetenciadigital.wordpress.com/2008/09/09/concepto-de-competencia-
informacional-y-digital-una-primera-aproximacion/ Consultado el 8 de octubre de 2008
 http://dewey.uab.es/pmarques/competenciasdigitales.htm Consultado el 7 de octubre de 2008
 http://conocity.blogspot.com/2006/12/competencia-digital.html Consultado el 6 de octubre de 2008
 http://www.google.es/search?hl=es&q=VIDEO+COMPETENCIA+DIGITAL+DE+JORDI+ADELL&meta=
Consultado el 9 de octubre de 2008
 Bautista, A. (1994). "Entre la cultura y la alfabetización informática". En Pixel Bit: revista de medios y
educación. núm. 2
 Bolivar, A. (2008). Ciudadanía y competencias básicas. Sevilla: Fundación ECOEM.
 EUROPE'S INFORMATION SOCIETY Alfabetización digital. Competencias para la Sociedad de la
información http://ec.europa.eu/information_society/tl/edutra/skills/index_es.htm
 Rychen, D.S y Salganik, L.H. (eds.) (2006). Las competencias clave para el bienestar personal, social y
económico. Málaga: Ediciones Aljibe.
 Sarramona, Jaume (2004). Las competencias básicas en la educación obligatoria. Barcelona: CEAC
 Vivanco Martí, J, (2008). Tratamiento de la información y competencia digital. Madrid: Alianza.
 Zabala, A. y Arnau, L. (2007). 11 ideas clave: cómo aprender y enseñar competencias. Barcelona: Graó.