ABUSO SEXUAL

DOCUMENTO DE APOYO A LA GUÍA

DEL OBSERVADOR
 Violencia sexual. Es todo acto o
comportamiento ejercido contra una persona
adulta, de la tercera edad o un menor de edad,
sea hombre o mujer, utilizando la fuerza o
amenazando con su uso, o cualquier forma de
cohesión física, psicológica o emocional con el
propósito de imponer una conducta sexual en
contra de su voluntad.

 Abuso sexual. Se refiere a un tipo particular de

violencia sexual, aquel que se comete contra los
niñ@s y adolescentes.
 EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

 El abuso sexual hacia los niñ@s y

adolescentes ocurre cuando un adulto o
persona físicamente superior abusa del
poder o la autoridad que tiene sobre él o
ella, y se aprovecha de la confianza y
respeto para hacerlo/la participar en
actividades sexuales.
 TIPOS DE ABUSO SEXUAL
 Sin contacto:
Son aquellos comportamientos que no implican
contacto físico con el cuerpo de la víctima, pero
que sí repercuten en su salud mental (Mostrar
genitales, pornografia, etc)

 Con contacto
Comportamientos que involucran contacto físico
con la boca, pecho, genitales, ano o cualquier
otra parte del cuerpo de la víctima, su finalidad
es la excitación o la satisfacción sexual del
agresor. Incluye tocar, acariciar o penetración
anal, genital u oral.
 SEGÚN EL VÍNCULO O RELACIÓN CON LA VÍCTIMA

 Intrafamiliar
 Los casos más frecuentes de abuso se dan al interior
de la familia, realizados por una persona cercana. El
abusador puede ser el padre, la madre, el abuelo, la
abuela, el tío o la tía, el primo o la prima, el
hermano o la hermana, el padrastro o la madrastra.

 Extrafamiliar
 Personas cercanas que no son de la familia, pero que
se encargan de cuidarlos. Médicos, odontólogos,
maestras, empleadas del servicio, vecinos, amigos,
etc. Personas extrañas que los/las utilizan con fines
eróticos o comerciales.
 SEÑALES PARA SABER SI UN NIÑ@ O
ADOLESCENTE ES VÍCTIMA DE ABUSO SEXUAL
INDICADORES FÍSICOS.

 Dificultad para caminar o sentarse.

 Dolor, hinchazón o comezón en el área genital.
 Sangrado en boca, ano o vagina.
 Enfermedades de trasmisión sexual.
 Embarazo adolescente.
 Cuerpos extraños en ano o vagina.
 Evacuación frecuente y repetida de la orina en la ropa o en la cama de
manera involuntaria o intencional, en un niño o niña de 5 o más años de
edad cronológica y mental.
 Evacuación repetida de heces fecales en lugares inapropiados como la
ropa o en el piso, en un niño o una niña de 4 o más años de edad
cronológica o mental, especialmente cuando ya había logrado controlar
esfínteres.
 Moretones.
 Presencia de semen en ropa o cuerpo.
 Dolores de estómago, cabeza, pecho y piernas.
 Irritación, picazón, inflamación, mal olor, flujo de sangre u otra materia
en el área anal o vaginal
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO
En los niños y niñas menores de 6 u 8 años.
La autoestimulación genital es repetitiva y compulsiva, EVIDENTE, e interfiere o impide
que desarrolle actividades propias de los niños de su edad ( jugar, descansar, estudiar)
Tolerancia o aprobación a la práctica de iniciación sexual de las niñas por el padre, el
abuelo o un tío (así sea legitimada culturalmente).
Mantiene conversaciones explícitamente sexuales en las que maneja un lenguaje propio de
adultos e información que no corresponde a su edad.
Juega con sus excrementos a pesar de repetidas correcciones o desaprobación constante de
los adultos.
Obliga a sus compañeras o compañeros a juegos con contenido sexual y a quitarse la ropa.
Interés insistente en el cuerpo desnudo.
Introduce objetos en sus genitales y/o en los de sus compañeros o compañeras.
Estimula con la boca los genitales de sus compañeros o exige que le estimulen los suyos
con la boca.
Reproduce conductas propias del abuso o de las estrategias del abusador. (Ver cartilla
Abuso Sexual)
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO
En mayores de 6 u 8 años
Desórdenes en la alimentación :
Anorexia: Miedo intenso a estar gorda, sensación de estar gorda a pesar de la extrema
delgadez o desnutrición.
Bulimia: Consumo exagerado y compulsivo de alimentos seguido de procedimientos para
causar vómito o engordar.
Miedo a dormir solo o quedarse fuera de la casa.
Trastornos de sueños, pesadillas o dificultad para dormir solo. Dificultad para concentrarse.
Ansiedades y miedos exagerados.
Estados depresivos, tristeza, llanto, apatía y aislamiento.
Comportamientos exagerados para cubrir el cuerpo. (Vestimentas o posturas corporales)
Irritabilidad y mal genio frecuente, con cambios bruscos de conducta: pasar de pasivo a
agresivo sin causa o razón aparente.
Consumo de drogas o alcohol.
Rechazo al padre u otros familiares. No querer llevar el apellido del padre.
Huídas del hogar.
Regresión en el lenguaje: Hablar como en edades anteriores, a media lengua, o hablar
llorando
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO

En mayores de 6 u 8 años
Dificultad para establecer relaciones con personas de su edad
(disociador, tímido y agresivo).
Sentimiento de abandono, de no ser querido. (Nadie me
quiere, yo no le importo a nadie)
Rechazo o temor persistente de quedarse solo.
Autoestima negativa.
Sumisión y obediencia EXTREMA.
Dificultad para comunicarse.
Rechazo al contacto físico.
INDICADORES DE COMPORTAMIENTO
En mayores de 8 años y adolescentes
Se ven a sí mismos como personas malas que no se merecen
nada, que no tienen derechos, feas y sucias. Piensan que
nunca van a ser normales, se sienten “dañados”.
Tienen comportamientos propios de edades anteriores.
Rabia hacia la familia porque no los protege o cuida.
Conductas autodestructivas, se cortan o se queman la piel, u
otras formas de maltrato.
Promiscuidad sexual o prostitución.
Alcoholismo o drogadicción.
Huídas del hogar.
Incapacidad para sostener la mirada.
Preocupación exagerada por temas sexuales.
 CARACTERÍSTICAS Y CONSECUENCIAS DEL
ABUSO SEXUAL
ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DEL ABUSO SEXUAL

La Confusión . El encuentro de sentimientos y emociones

contradictorias que viven las víctimas infantiles de abuso
sexual tales como ira, culpa, recriminación, etc.

 La Coacción o la violencia. Todo tipo de abuso sexual tiene

distintos grados de violencia física y psicológica y supone
siempre el uso de la coacción o la fuerza.

 Las Amenazas y el secreto. Es una exigencia del abusador

que se logra mediante amenazas de hacerle daño a la propia
víctima o a su familia.

 La Responsabilidad. es siempre del adulto, y esto no admite

cuestionamiento alguno.
ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DEL ABUSO SEXUAL

 Es lo natural . Cuando el abusador es el padre o el

padrastro, es frecuente que le diga a la niña que esto es
lo natural, que así debe ser

 La Asimetría Se utiliza el poder sobre el que está en

situación de indefensión.

 La Culpa. Niñ@ o el adolescente, realiza una serie de

mecanismos psicológicos, distorsiones o ajustes
cognitivos (alterar la propias percepciones), que le
permitan dar sentido a esa situación.

 El Silencio. Las razones del silencio cambian a medida

que el niñ@ crecen.
 SECUELAS DEL ABUSO SEXUAL
 Algunas consecuencias o secuelas aparecen
simultáneamente con el abuso, otras se dan más tarde o
años después y es posible que algunas continúen incluso
hasta en la edad adulta.

 Disociación. Cuando el abuso es continuo y de extrema

crueldad, crean otra personalidad para escapar del dolor
y controlar la situación. (hasta adultez)

 Autoculpabilización

 Negación o minimización del daño.

NICHOS Y VÍNCULOS POBRES, INESTABLES Y
ABUSIVOS.

Los nichos afectivos, son espacios donde el ser humano

satisface sus necesidades de dependencia afectiva y de
formación de identidad, a partir de los vínculos que
establece con otras personas.

. El nicho vacío En ellos se vivencia el abandono físico y

emocional, con vínculos débiles con los padres.

El nicho abusivo es aquel en el que se abusa del poder y la

autoridad (edad, dominio económico)

El nicho inestable los padres aparecen o desaparecen

súbitamente, o los abandonan para siempre, o expresan
el rechazo a sus hijos verbal y abiertamente.
FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN
FACTORES DE RIESGO
DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
Visión de los niños como propiedad de los adultos. Creer que los padres y madres tienen
derecho total sobre los hijos.
Dificultad de padres, madres, cuidadores y maestros para tratar temas sobre sexualidad con
los niños, niñas y adolescentes
Falta de redes de apoyo para las familias
Ineficiencia del sistema legal para castigar a los agresores, favoreciendo la impunidad y
nuevas víctimas.
Machismo que fomenta la idea de poder y dominación masculina y que acepta conductas y
actitudes sexuales agresivas y violentas en el hombre, adolescentes y/o niños.
Modelos culturales que exige a las mujeres, niñas y adolescentes ser dóciles, obedientes,
complacientes, someterse al deseo de los demás, lo que disminuye su capacidad de
autodefensa o de respuesta frente a la agresión sexual.
Creer que siempre hay que obedecer a los adultos, aún cuando estos hagan daño.
Negación de la existencia del abuso sexual y/o actitud permisiva ante el abusador (a).
Literatura, publicidad, letras de canciones, programas de radio, telenovelas que colocan a las
mujeres como objetos sexuales.
Actitudes morbosas de los adultos frente a los niños, niñas y adolescentes.
 DE LAS FAMILIAS Y POSIBLES VÍCTIMAS

Padres, madres o cuidadores que hacen caso omiso, no creen o no ponen atención a las alertas o
comentarios de los niños, niñas o adolescentes sobre situaciones de abuso sexual por ellos experimentadas.
Madres con compañeros ocasionales que tienen fácil acceso a los hijos de ésta.

Hacinamiento que expone a los niños, niñas y adolescentes a las relaciones sexuales de los adultos de la
familia.
Familias con problemas de violencia intrafamiliar y maltrato infantil, de las que los niños, niñas y
adolescentes quieren huir o liberarse.
Presencia en la familia o vecindario, de adultos que han sido abusadores sexuales.

Incapacidad o enfermedad de la madre que impide que tome cuenta o cuide a los hijos.

Dependencia económica respecto del abusador.

Falta de educación sexual. Niños y niñas que no saben que hay caricias malas y secretos malos.

Niños y niñas abandonados, o que viven en la calle.

Niños y niñas que no se les permite expresar lo que sienten o piensan. Tímidos y temerosos.

Niños, niñas y adolescentes que no tienen quién los cuiden, permanecen mucho tiempo solos, o mucho
tiempo en la calle.
Creencia de que los adultos enseñan comportamientos aceptables y correctos, no tienen intenciones de
dañar o herir.
Niños y niñas educados con la creencia de que TODOS los adultos SIEMPRE son buenos, siempre dicen
la verdad, no engañan, no mienten, no se les puede contradecir y no se les puede contestar, ni oponerse.
Niños y niñas discapacitados mental o físicamente, sin presencia de adulto que lo cuide.

Pobres relaciones afectivas entre padres e hijos, que hacen al niño o niña vulnerable por la necesidad de
obtener afecto.
 FACTORES DE PROTECCIÓN
DEL INDIVIDUO O DE LA FAMILA
DEL POSIBLE AGRESOR
No haber sido objeto de abusos.
Si se han sufrido abusos haber tenido oportunidad de un tratamiento o
terapia. Contar con elementos de contención y mayor conciencia
Buena historia familiar con un buen modelo de padre.
Altas habilidades profesionales
Valores de respeto a la infancia
Tener empatía
Buenas habilidades para tomar decisiones
Alta autoestima
Red de apoyo social
Buena relación de pareja
DE LA POSIBLE VICTIMA
Conocimiento de lo que son conductas apropiadas e
inapropiadas en la sexualidad
Alta autoestima y sentimiento de protección
Red de apoyo social
Capacidad para tomar decisiones
Conocimiento de las caricias buenas y las malas.
Conocimiento de los secretos buenos y los malos
Saber decir No.
Saber expresar los sentimientos y necesidades
DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL
Oposición al uso de los niños como fuente de satisfacción
sexual
Rápida y eficaz persecución y penalización de los agresores
por el sistema legal
Énfasis en la igualdad entre hombres y mujeres
Educación sexual durante la infancia
Red de apoyo social para la familia
Alta valoración de los niños y de las niñas.
Conciencia y sensibilidad social hacia el problemas y la
secuelas del abuso sexual
Desarrollo de investigaciones sobre el tema
 MITOS SOBRE EL ABUSO INFANTIL
 EL ABUSADOR SUELE SER UN DESCONOCIDO.
 LOS ABUSOS SEXUALES SUELEN SER ACTOS BRUTALES CON GRAVES
HERIDAS
 LOS ABUSOS SEXUALES SON INCIDENTES AISLADOS QUE OCURREN
EN CALLEJONES OSCUROS.
 LOS ABUSADORES SON PERSONAS DE ESTRATOS CULTURALES
BAJOS.
 SÓLO SE PRESENTA EN FAMILIAS DE ESCASOS RECURSOS, EN
LUGARES AISLADOS Y EN COMUNIDADES ATRASADAS.
 LOS NIÑOS SON RARAMENTE ABUSADOS.
 LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES MIENTEN CUANDO DICEN QUE
HAN SIDO ABUSADOS POR ALGUIEN.
 SOLO SE ABUSA DE LOS ADOLESCENTES.
 LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES PROVOCARON EL ABUSO O
HUBIERAN PODIDO DEFENDERSE.
 LOS ABUSADORES SON ENFERMOS MENTALES O PERVERTIDOS.
 EL ABUSO SEXUAL ES PRODUCTO DE UNA SITUACIÓN DE PRIVACIÓN
SEXUAL DEL ADULTO
 MITOS SOBRE EL ABUSO INFANTIL
 LOS NIÑOS Y NIÑAS ABUSADOS SON SEDUCTORES, SE LO BUSCAN.
 LA MAYORÍA DE LOS CASOS DE ABUSO NO SON CIERTOS SON PRODUCTO
DE LAS FANTASIAS DE LOS NIÑOS.
 EL NIÑO, NIÑA O DOLECENTE NO DENUNCIA QUE ESTA SIENDO ABUSADO
PORQUE LO DISFRUTA Y SIENTE PLACER.
 EL ABUSO SEXUAL ES UN INCIDENTE INDIVIDUAL Y AISLADO.
 LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES MIENTEN PARA LLAMAR LA
ATENCIÓN.
 EL ABUSO SEXUAL ES UN TIPO DE CASTIGO POR MAL COMPORTAMIENTO
O UN ACTO DE AMOR Y CARIÑO.
 EL INCESTO ES UN COMPORTAMIENTO ACEPADO EN ALGUNAS CULTURAS
Y SE DEBEN RESPETAR LAS TRADICIONES DE ESTAS COMUNIDADES.
 EL ABUSO SEXUAL NO CAUSA GRANDES DAÑOS.
 EL ABUSO SEXUAL OCURRE PORQUE LAS MADRES NO SABEN PROTEGER A
SUS HIJOS.
 LA MAYORÍA DE LOS ABUSADORES FUERON VÍCTIMAS CUANDO NIÑOS.
 EL INCESTO SE PRODUCE PORQUE LA MUJER REHUSA TENER RELACIONES
SEXUALES CON SU PAREJA.
 ALTERNATIVAS DE ACCIÓN
SUGERENCIAS SOBRE CÓMO PROCEDER

Para el/la CGS:

 Identificar o detectar existencia o sospecha de casos

de abuso sexual.
 No debe diagnosticar ni hacer intervención aun cuando
su profesión lo permita.
 Dar aviso a la coordinadora local.

Las reacciones. Cuando una familia se entera del

abuso sexual hacia uno de sus miembros, pasa por
periodos muy difíciles de miedo, angustia, vergüenza,
culpabilidad, negación, deseos de venganza y/o
ansiedad; por el choque emocional que les produce lo
que están viviendo.
 La prevención. La prevención del Abuso sexual se
puede trabajar a 3 niveles:

 El Primer nivel o prevención primaria: Va dirigido al

público en general y a los profesionales que puede
trabajar en este asunto, con el propósito de educar,
informar, crear conciencia y orientar a la población.
 Prevención secundaria: es el trabajo con niñ@s y
adolescentes que están en alto riesgo. La finalidad aquí
es reducir el riesgo y la vulnerabilidad.
 Prevención terciaria: Es el trabajo dirigido a víctimas de
abuso sexual. El objetivo es disminuir la recurrencia y los
efectos a largo plazo. Implica terapia para la víctima y su
familia.
A DÓNDE ACUDIR EN CASO DE VIOLENCIA O ABUSO
SEXUAL.
 Para solicitar orientación y apoyo se pude acudir
a: el ICBF- Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar, la Defensoría del Pueblo, la Personería
Municipal, Comisaria de Familia, la Procuraduría
General de la Nación.
LA DENUNCIA
 la Fiscalía General de la Nación, la Policía
Nacional y las Comisarías de Familia. Hay
municipios donde existen oficinas del DAS, o
Unidades de Reacción Inmediata de la Fiscalía
General (URIS) o Unidades Especializadas para
delitos contra la libertad sexual.
MUCHAS GRACIAS