El termino madurez hace mención a la edad de un individuo que
disfruta plenamente de sus capacidades y que todavía no alcanza la ancianidad. También llamada la crisis de la media vida, porque se considera que a esa edad se ha recorrido la mitad de los años de expectativa de vida. La madurez en los seres humanos, puede asociarse a un nivel de desarrollo físico, cognoscitivo, emocional y social. • Es una fase de vida que limita entre la madurez y el principio de la vejez • Etapa mas extensa de la vida humana • Es la etapa comprendida entre los 25 y los 60 años , como en el caso de las demás etapas , es muy difícil determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando concluye . Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud , los hábitos de vida , el vigor físico , la alimentación , etc. . (20 -40 AÑOS) Intereses, aspiraciones y objetivos
LABORAL PERSONAL
Desarrollo de trabajo Formar una familia
TÍPOS DE MADUREZ 4.1 DESARROLLO FISICO El desarrollo se refiere a los cambios que son de naturaleza cualitativa. Consiste en cambios ordenados y coherentes de estructura que dispone para nuevas funciones y que se dirigen para la madurez. Gracias a la maduración, determinado órgano luego de haberse desarrollado, comienza a funcionar a niveles mas elevados. • Se refiere al desarrollo del cuerpo y la coordinación de los músculos grandes y pequeños. • incluye la actitud sana en cuanto al cuerpo, el cual es el siervo de la personalidad y no el amo. Ya que una persona “adulta” que siempre admira su físico ante un espejo esta manifestando su inmadurez física y emocional. MADUREZ MEDIA (40 – 60 AÑOS) 4.2 DESARROLLO COGNOSITIVO La madurez lleva hacia un desarrollo mas completo de las capacidades del ser integro. Es un proceso de razonamiento, cada etapa de vida posee su propia madurez. Los adultos maduros combinan la lógica con la intuición y la emoción; integran hechos e ideas conflictivos, así como la nueva información con lo que ya conocen. En lugar de aceptar algo por su valor evidente, lo filtran a través de su experiencia en la vida y aprendizaje previo. • Se trasmiten conocimientos e EJEMPLO historias inspiradoras que pueden acudir las generaciones jóvenes en Ejemplos de personas busca de orientación. que a su edad madura han logrado el reto de CREATIVIDAD descubrir que en esa edad la creatividad esta al En la edad adulta la creatividad surge máximo como una oportunidad a desarrollar todas las habilidades y talentos de los que uno posee. Louis Pasteur a los 40 años Charles Darwin tenía 50 años desarrollo la teoría del germen cuando presento su teoría de la para explicar las enfermedades. evolución. Se trata de la capacidad de tener el control de las emociones, no 4.2 consiste en reprimirlas, sino en reconocerlas y manifestar la DESARROLLO forma adecuada y asertiva. EMOCIONAL En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad 4.3 DESARROLLO SOCIAL Consiguen su autorrealización y aportan importantes contribuciones a distintas generaciones y ala sociedad en general. Asumen la función de mantener los vínculos entre generaciones, mantener viva la comunicación entre parientes y acoger y ayudar en situaciones difíciles PODEMOS DECIR QUE MADUREZ, CRECIMIENTO Y DESARROLLO ESTÁN FUERTEMENTE VINCULADOS YA QUE NO H AY MADURACIÓN SI NO H AY CRECIMIENTO Y DESARROLLO; Y NO H AY CRECIMIENTO Y DESARROLLO QUE NO LLEVEN A LA MADURACIÓN. E N E S TA E TA PA D E V I D A I N F L U Y E N FA C T O R E S PERSONALES Y SOCIALES QUE DAN LUGAR A UN G R A D O D E D E S A R R O L L O M E N TA L , F Í S I C A , S O C I A L QUE COMO SERES HUMANOS, TENEMOS DESDE EL D E S A R R O L L O D E L A I N FA N C I A A L A V E J E Z .