¡Ama lo que haces, aprende como!

FISIOLOGÍA HUMANA

INTEGRANTES
 Barboza Galvez Antony
 Moralez Zaldivar Fabrizzio Elky
 Nizama Cabrera Jonathan Smith
 Solis Calderón Kreysler
 Vega Perez Juan Miguel
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INTRODUCCIÓN
•Los recuerdos se almacenan en el cerebro al
variar la sensibilidad básica de la
transmisión sináptica entre las neuronas
como consecuencia de la actividad nerviosa
previa.
•Las vías nuevas o facilitadas se llaman
huellas de memoria.
•Son importantes porque, una vez que
quedan establecidas, es posible activarlas de
forma selectiva por los pensamientos de la
mente para reproducir los recuerdos.
 1. ¿Cuáles son los circuitos de la memoria?

• El complejo del hipocampo y zonas adyacentes, fue estudiado por su supuesta implicación en la
relación entre emoción y cognición.
• El circuito de Papez fue inicialmente descrito para tratar de explicar la posible coordinación de la
cognición con las emociones y sentimientos, a través de la mediación del hipocampo
Su recorrido parte del hipocampo,
que se proyecta a través del fórnix a
los cuerpos mamilares que, a su vez,
se proyectan mediante el haz
mamilotalámico a los núcleos
anteriores del tálamo.
El circuito se completa con
proyecciones talámicas a la
circunvolución cingular y, a través del
haz cingular, al hipocampo.
Las fibras de asociación del fórnix lo
conectan con la formación homóloga
del otro hemisferio.
2. ¿Que tipos de memoria existen?
 Nos permite recordar
fechas, o episodios
vividos en un tiempo y
lugar determinado

Almacena el conocimiento Es la facilitación de la

del lenguaje, comprensión identificación de palabras
del conocimiento cultural u objetos por haber estado Aprender a no responder
(hechos, ideas, esquemas, en contacto con ellos. a un estimulo que se
etc.) presenta repetidas veces.

Es casi inmune al
olvido.
 3.- ¿Qué neurotransmisores están involucrados en la
memoria?

• Dopamina: (aminoácido precursor: tirosina) estimula la memoria

operativa.
• Acetilcolina: estimula el acceso a la memoria y su velocidad y la
memoria inmediata. Este neurotransmisor regula la capacidad para
retener una información, almacenarla y recuperarla en el momento
necesario. Cuando el sistema que utiliza la acetilcolina se ve
perturbado aparecen problemas de memoria y hasta, en casos
extremos, demencia senil. En ese sentido, puede señalarse que lo los
niveles altos de acetilcolina potencian la memoria, la concentración
y la capacidad de aprendizaje. Un bajo nivel provoca, por el
contrario, la pérdida de memoria, de concentración y de
aprendizaje.
• Serotonina: (aminoácido precursor: triptófano) ayuda a la memoria
visual y la percepción.
• GABA: (aminoácido precursor: glutamina) ayuda a organizar la memoria especialmente la verbal.
Está implicado en ciertas etapas de la memorización siendo un neurotransmisor inhibidor, es
decir, que frena la transmisión de las señales nerviosas. Sin él las neuronas podrían -literalmente-
"embalarse" transmitiéndonos las señales cada vez más deprisa hasta agotar el sistema. El GABA
permite mantener los sistemas bajo control. Su presencia favorece la relajación. Cuando los
niveles de este neurotransmisor son bajos hay dificultad para conciliar el sueño y aparece la
ansiedad. Además, los niveles altos de GABA potencian la relajación, el estado sedado, el sueño y
una buena memorización. Y un nivel bajo, ansiedad, manías y ataques de pánico.

• La noradrenalina: se encarga de crear un terreno favorable a la atención, el aprendizaje, la

sociabilidad, la sensibilidad frente a las señales emocionales y el deseo sexual. Al contrario,
cuando la síntesis o la liberación de noradrenalina se ve perturbada aparece la desmotivación, la
depresión, la pérdida de libido y la reclusión en uno mismo. En ese respecto, los niveles altos de
noradrenalina dan facilidad emocional de la memoria, vigilancia y deseo sexual. Un nivel bajo
provoca falta de atención, escasa capacidad de concentración y memorización, depresión y
descenso de la libido.
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4. ¿Qué mecanismos intervienen en la memoria?

Codificación
Almacenamiento
Recuperación
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5. ¿CUÁL ES EL ROL DEL ÓXIDO NÍTRICO EN LA MEMORIA?

(SISTEMA NITRÉRGICO)

Glutamato

Participación del NO en LTP

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6. ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL CUERPO CALLOSO Y LA

MEMORIA?

Conecta los hemisferios cerebrales

Almacenar y procesar la
información de manera veras
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7. ¿Cuál es el mecanismo de la memoria a corto plazo?

7 elementos
con una
Mecanismo de memoria que
variación de
nos permite retener una
2
cantidad limitada de
capacidad
información durante un periodo
limitada ligeramente
corto de tiempo
variable

material que
se ha de
recordar
información La cantidad de tiempo que
procesada podemos retener los dígitos o la
información

Duración no es mantener la información hasta

Repetición constante infinita 30 segundos
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8. ¿Cuál es el mecanismo de la memoria a mediano plazo?

Mecanismo de la Mecanismo de la
habituación facilitación

La estimulación
del terminal
presináptico

El efecto de la habituación sobre el receptores de

terminal sensitivo obedece al cierre serotonina
creciente de los canales de calcio
que atraviesan la membrana del El AMPc activa una
proteína cinasa
terminal
La falta de
conductancia
del potasio
El potencial de
acción prolongado
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9. ¿Cuál es el mecanismo de la memoria a largo plazo?

Incremento de los puntos de
No existe una
liberación de las vesículas que
delimitación evidente
contienen el neurotransmisor

el establecimiento de la
cambios memoria a largo plazo, se
Aumento del número de dichas
estructurales producen, por varios
vesículas.
en las mecanismos, sinapsis
sinapsis más eficientes para
????? transmitir señales
nerviosas, es decir, una
Aumento del número de potenciación a largo
terminales presinápticos. plazo

Cambio estructural de las

espinas dendríticas que
permiten una transmisión más
potente de las señales
nerviosas
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10. ¿Cuál es la relación de la neuroplasticidad y la memoria?

.Tipos:
_Plasticidad natural
_Plasticidad post-lesional

.Procesos indispensables:
_Potenciación a largo término
(memoria)
_Depresión a largo término
(olvido)
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.Rutas:
_Excitabilidad intrínseca
_Plasticidad sináptica

.Mecanismos específicos:
_Potenciación a largo término ----->
receptores tipo NMDA (N-metil-D-
aspartato), AMPA y kainato

_Depresión a largo término ---->

canales L de Ca, receptores tipo
NMDA y metabotrópicos de
glutamato

_Ambiente extracelular ----->

participación de neuroglia y ácido
polisiálico (APS)
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11. ¿En qué consiste la consolidación de la memoria?

.Memoria corto plazo -----> memoria largo plazo
_Consolidación
_Reconsolidación
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¡MUCHAS GRACIAS!